Конспект урока русского языка в 3 классе по теме "Изменение глаголов прошедшего времени по родам и числам."

№

Этап урока

Содержание урока. Деятельность учителя.

Деятельность ученика

УУД

1

Организационный момент

-Мы продолжаем изучать, открывать тайны нашего великого могучего русского языка.

- В добрый час!

Приветствовать учителя

Л: воспринимать речь

2

Мотивационный

момент

1.  Откройте тетради. Запишите число, классная работа.

2.Минутка чистописания 

- Написание букв В, в.

- Словарная работа.

(Герой, гвоздика, сирень, береза, самолет, вдруг, город, деревня,  Красная площадь, русский народ, чувство, Москва.)

Блиц –опрос:

Глагол – это……..

Глаголы отвечают на вопросы…….

Глаголы обозначают……..

Глаголы изменяются по…….

В  настоящем времени глагол обозначает действие которое …

В будущем времени глагол обозначает действие которое …

В прошедшем времени глагол обозначает действие которое …

- Сегодня мы с  вами тоже будем вспоминать прошлое.

Много лет прошло с тех пор,  как закончилась ВОВ. 9 мая наша страна отметила 76 годовщину Великой Победы советского народа над фашистской Германией.

Индивидуальная работа

Фронтальная работа

Р: принимать и сохранять уч. задачу

3

Постановка учебной задачи и ее решение

1.       Самоопределение к деятельности.

Проблемный диалог.

22 ИЮНЯ 1941 ГОДА враг напал… на нашу страну.

22 ИЮНЯ 1941 ГОДА фашистская армия напал… на нашу страну.

22 ИЮНЯ 1941 ГОДА фашистское войско напал… на нашу страну.

-Прочитайте. Согласны ли вы с таким написанием?

-Чего не хватает? (Окончаний.) Давайте вставим окончания.

- Назовите основу каждого предложения и найдите,  с какими существительными связаны выделенные глаголы?

-Поставьте вопрос от существительного к глаголу.

- Какой вывод можем сделать? (Род глагола прошедшего времени зависит от рода имени существительного)

-Ребята, а если рядом с глаголом прошедшего времени нет существительного, как мы сможем определить его род. (По вопросу и окончанию)

- Измените эти предложения так,  чтобы  глаголы обозначали действия нескольких предметов.

- Назовите окончания глаголов во множественном числе.

 -Назовите тему урока. (Изменение глаголов прошедшего времени по родам и числам).

Решать проблемную ситуацию

Л: учебно-познавательный

Р:целеполагание

4

Решение частных задач

1.     Повторение и обобщение.

Глаголы в прошедшем времени в единственном числе изменяются по………..

Глаголы прошедшего времени мужского рода отвечают на вопрос ….и  имеют окончание ……

Глаголы прошедшего времени женского рода отвечают на вопрос……        и   имеют окончание ……

Глаголы прошедшего времени среднего рода отвечают на вопрос…….. и     имеют окончание ……

Во множественном числе глаголы по родам не…..

Они имеют окончание……

2. Работа по группам (карточки)

-Дети, как вы думаете, что должен был делать советский народ, когда враг напал на их землю.

- Эти глаголы мы и попробуем изменить по родам. Для этого поработаем в группе.

Фронтальная работа

Работа в группах

Р: осмысляют уч. материал; действуют с учетом выделенных учителем ориентиров.

5

Динамическая пауза

Решение частных задач

1.     Самостоятельная работа с самопроверкой.

- Найдите глаголы прошедшего времени. Обозначьте число и род глаголов.

1.Была война.

2.Всё население встало на защиту своей земли.

3. Гитлеровские войска усиливали атаку.

4.Бой шёл за каждую улицу, за каждый дом.

5.Наш народ выстоял! Победил! Пришла долгожданная победа.

2.  Работа по учебнику.

Стр. 123 упр.220 .

-Какой суффикс встречается в большинстве глаголов прошедшего времени?

Фронтальная работа.

(Самостоятельная работа.)

6

Самостоятельная работа

Работа с пословицами.

-Прочитай пословицы. Поставьте глаголы в форму прошедшего времени.    Определите число и род глаголов.

В бою побывать - цену жизни узнать.
Кто к нам с мечом придет, от меча и погибнет.
Война приносит шрамы и раны.

Самостоятельная работа. Дифференцированное задание

Разноуровневые задания

1 уровень.
 Дописать родовые окончания у глаголов прошедшего времени и указать род.
Армия освободил….

Город выстоял….

2 уровень.
Подобрать, подходящие по смыслу слова и указать род и число

Слова для справок: шло, разрушил, вели, грохотала

Наступление    …….. по разным направлениям.

Враг      ……….. города и сёла.

Бойцы    ……. ожесточённые бои.

Пушка      ……..  всю ночь.

Фронтальная работа

7

Итог урока.

Рефлексия

- Как изменяются глаголы прошедшего времени?

—Оцените свою работу на уроке.

Мы стоим у Вечного огня,  Он горит, чтоб мы не забывали, 
И в нетленной памяти храня,  Как отцы и деды воевали!

Отвечать на вопросы.

 Структурировать знания.

8

Домашнее задание

Стр.122 правило повторить, упр. 222

Запись в дневник