Конспект урока с использованием инновационных образовательных технологий, ИКТ-технологии Тема: "Деление клетки. Митоз"

  • doc
  • 17.01.2026
Публикация на сайте для учителей

Публикация педагогических разработок

Бесплатное участие. Свидетельство автора сразу.
Мгновенные 10 документов в портфолио.

Иконка файла материала «Деление клетки. Митоз».doc

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                              Методическая разработка

 

урока в 10 классе      с   использованием

 

технологий модульного обучения

 

по теме: «Деление клетки. Митоз»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                              Деление клетки. Митоз

 

Номер учебного элемента

Учебный материал с указанием заданий

Рекомендации по выполнению заданий, оценка

1

2

3

УЭ – 0

Цель: в результате овладения содержанием модуля вы должны получить знания о непрямом делении клетки – митозе, о подготовке клетки к делению и его фазах.

 

Внимательно прочитайте цель урока

УЭ – 1

Подготовка к работе.

I. Ответьте на следующие вопросы:

1.       Что называется размножением?

2.       Назовите известные вам способы размножения организмов?

3.       Что такое апоптоз?

4.       Что такое репликация ДНК?

 

 

Стр. 108-111

 

 

 

Оценивается 4-мя баллами

 

 

УЭ – 2

Изучение нового материала

Цель: получить представление о митозе.

Задание: внимательно слушайте лекцию, выделяйте при записи новые термины. Зарисуйте схему митоза.

Лекция по теме «Деление клетки. Митоз».

План лекции:

1.       Подготовка к делению. Основные процессы, происходящие в интерфазе.

2.       Фазы митоза.

3.       Биологическое значение митоза.

 

 

УЭ – 3

Цель: самостоятельно изучить основные события, происходящие в митозе, понять биологическое значение митоза.

I.         Прочитайте текст.

II.      Выполните задание (письменно)

Задание 1:

1.       Что изображено на рис.47?

2.       Из скольких молекул ДНК состоят метафазные хромосомы?

3.       Из чего образуются веретено деления?

4.       Какие хромосомы называют гомологичными?

Задание 2:

1. Нарисуйте схему митоза:

а) изобразите изменения, происходящие в хромосомном аппарате во время каждой фазы.

 

 

 

Работайте самостоятельно

Стр. 111-113

Работу выполняйте письменно в тетрадях

 

Оценивается 4-мя баллами

 

 

Оценивается 3-мя баллами

 

УЭ – 4

Закрепление изученного материала.

Цель: выявить уровень усвоения нового материала.

Задание 1:

Дайте определения терминам:

- митоз;

- веретено деления;

- цитокинез;

- интерфаза;

- клеточный цикл;

- хроматида;

- центромера.

 

Задание 2:

1. Заполните схему:

                            ИНТЕРФАЗА

                        основные процессы

                   

 

2. Какие фазы относятся к кариокинезу, а какие – к цитокинезу?

Оцените свои знания.

3. Заполните таблицу:

Фазы митоза

Фазы

Характеристики процессов

 

 

Обсудите результаты работы.

 

 

 

Работайте с учителем

За каждый правильный ответ – 1 балл

 

 

 

 

Работайте самостоятельно в тетрадях

2 балла

 

 

3 балла

 

Работайте самостоятельно в тетрадях. Оценивается 5 баллами

 

С учителем

 

 

УЭ – 5

Подведение итогов урока.

1. Прочитайте цели урока.

2. Достигли ли Вы цели урока? В какой степени?

Домашняя работа: параграф 28

Баллы за работу:

28-27 = «5»

26-21 = «4»

20-15 = «3»

14 и менее =«2»