Конспект урока «Тихая моя родина» 7 класс

Литература. 7 класс. Краткий конспект.

Урок – мастерская

«Стихи русских поэтов XX века о Родине и родной природе»

(Стихотворения В.Брюсова, Ф Сологуба, Н.Заболоцкого, С Есенина, Н.Рубцова).

Цели урока:  развитие навыков выразительного  чтения стихотворений,                               формирование умений  анализировать лирические произведения, 

            воспитание любви к Родине, родному краю.

Повторение:  лирика как род литературы, изобразительно- выразительные средства языка: эпитет, метафора, сравнение, аллитерация и другие.

Эпиграф к уроку:                    « …любовь к родной природе – один из

вернейших  признаков любви к своей стране».

К.Г. Паустовский

 (В творчестве каждого русского поэта тема Родины занимает важное место… Обращение к поэзии реальной русской действительности вызвало употребление таких слов, как даль, ширь, простор, раздолье, пространства, равнины. С темой родины связаны слова дым, дымка, журавли, дуб, липа, береза, рябина. Данная лексика выполняет функцию ключевых слов, она нередко используется в заглавиях стихотворений…)

- Сегодня мы проанализируем стихи о Родине и родной природе Валерия Брюсова, Федора  Сологуба, Николая Заболоцкого, Сергея Есенина, Николая Рубцова.

 Чтение и анализ стихотворений.

1.     Валерий Брюсов.

Стихотворение «Первый снег».

- Понравилось ли вам стихотворение?

-  Каким чувством проникнуто оно?

 (Чувством восхищения.  Каждое поэтическое слово в стихотворении предстает перед нами как волшебство, и нам хочется снова и снова проникать в его тайны)

Проза: 1. Нестихотворная литература, в отличие от поэзии.

           2. (Переносное) Будничное, повседневное в жизни.

2. Федор Сологуб (Тетерников).

Стихотворение «Забелелся туман над рекой…»

- Каким настроением проникнуто стихотворение? (Одиночества, грусти).

- О чем думает, что чувствует лирический герой?  (Об одиночестве и успокоении, которое дарит природа: лес, костер, речка, ведущая к дому).

3.     Сергей Есенин. 

Стихотворение «Топи да болота…»

- Какие еще стихотворения С. Есенина вы знаете?

(Дети читают «Береза», «Черемуха», «Пороша» и др.)

4.     Николай Заболоцкий. 

Стихотворение «Я воспитан природой суровой»

- Почему поэт называет природу родного края «суровой»?

- Какие строчки повествуют о полном слиянии души лирического героя с природой?

4. Николай Рубцов. Тихая моя Родина.

 (Тишина, успокоение – это то, чем встречает лирического героя родной край. Здесь все просто, естественно, любовь к родной земле не требует громких слов. И сама природа родного края, пусть тиха и неприметна, но неповторима)

-  Какие литературные приемы использует Рубцов для выражения чувства любви к родному краю? ( Эпитеты -  «тихая родина»; сравнения – «словно ворона веселая»; повторы – «тихо, тихо»; метафоры – «речка за мною туманная будет бежать и бежать», «с небом, готовым упасть», аллитерация – «тина теперь и болотины».

Вывод: при всех индивидуальных различиях и пристрастиях и Н. Рубцова, и Ф. Сологуба, и Н. Заболоцкого, и В. Брюсова, и С. Есенина объединяет любовь к природе родного края, родине, осознание нерасторжимой связи с ней. И все это они передают нам в наследство, на память.

Домашнее задание.

- Напишите  мини - сочинение на тему «Тихая моя Родина» или сочините стихотворение  о родном крае.