КОНСПЕКТ НООД в подготовительной группе по ознакомлению с окружающим миром Тема непосредственно организованной образовательной деятельности: «Русская берёза»

Ход деятельности.

1 Вводная часть

Создание образовательной ситуации

Воспитатель: Ребята, сегодня почтальон принёс к нам в группу письмо. На конверте  какая-то загадка, наверно, нам нужно разгадать ее:

Клейкие почки,

Зеленые листочки,

С белой корой

стоит под горой

А как вы догадались, что это береза?

2 часть – основная.    Что ж, пора заглянуть в конверт

Достает из конверта  листок,  на котором написаны стихи о березах в разное время года.  Люди называют берёзу красавицей. Она привлекает во все времена года.

 (Звучит мелодия. На экране появляются

слайды.)

Дети послушайте первое стихотворение и скажите, в какое время года автор описал березу?

дети отгадывают, на экране меняются слайды картинок, где березы изображены в разное время года.

Стало вдруг светлее вдвое,

Двор как в солнечных лучах.

Это платье золотое

У березы на плечах.

 Да ребята автор описала березку осенью. Слушаем дальше.

Белая береза

Под моим окном

Принакрылась, снегом,

Точно серебром.

 Да ребята здесь автор рассказал о березке зимой. Вот послушай те еще одно стихотворение:

Улыбнулись сонные березки,

Растрепали шелковые косы,

Шелестят зеленые сережки

И горят серебряные росы.

  Какие вы молодцы, отгадали все стихи. Давайте посмотрим, что еще есть интересного в этом сундучке. «Волшебная палочка». Дети по кругу передают друг другу «волшебную палочку», одновременно

рассказывая о том, что они уже знают о берёзе, какую пользу приносит людям и  жителям леса.

Игра «Волшебная палочка»

-Береза символ России.

-У Берёзы – белый, стройный ствол.

-У берёзы тонкие и гибкие ветви.

-Берёза может лечить людей. 

-О берёзе пишут стихи и песни, картины.

Береза дает полезный сладкий вкусный березовый сок. 

    Люди любят ходить в березовый лес, чтобы отдохнуть, набраться сил и энергии.

 На тонкой коре березы – бересте – писали первые письма.

Из бересты плели туески и короба, в которые собирали грибы да ягоды. Вспомните сказку «Маша и медведь». В чем

Маша спряталась с пирожками?

А березовые дрова горят долго и дают много жару, от чего в домах всегда было тепло.

Жарко натопит хозяин баньку, берет с собой веник березовый в парилку. Напарится, нажарится, веником себя нахлещет. От такой бани и старик добрым молодцем станет. Никакие хвори да болезни не пристанут ни к взрослым, ни к ребятне.

В березовой роще даже в хмурый день светло от белоствольных красавиц.

А под стволами берез по осени грибники собирали много подберезовиков.

Вот какая березка наша.

 Релаксация:

 Слушание музыки -  щебетание птиц, шум листвы. Так и хочется прилечь, отдохнуть.

Физкульт минутка.

Ребята, представьте, что вы березки.

Выросли березки в поле. Хорошо расти на воле! (Потягивания – руки в стороны)

Каждое старается, к небу, к солнцу тянется. (Потягивания – руки вверх)

Вот подул веселый ветер, закачались тут же ветки, (Дети машут руками)

Даже толстые стволы наклонились до земли. (Руки на поясе, приседания)

Вправо-влево, взад-вперед – так деревья ветер гнет. (Наклоны вправо-влево)

Он их вертит, он их крутит. Да когда же отдых будет? (Вращение туловищем)

Ветер стих. Взошла луна. Наступила тишина. (Опускают руки через стороны)

О берёзе сложено много стихов. Послушайте, что пишет поэт А. Прокофьев

2. Стихотворение. «Люблю березку русскую»

Люблю березку русскую,

То светлую, то грустную,

В беленом сарафанчике,

С платочками в карманчиках.

С красивыми застежками,

С зелеными сережками.

-Рано утром встает она солнце встречать,

Улыбнувшись, посмотрите в зеркальную гладь.

И, наверно, на свете нет березы родней,

Ведь береза – частица России моей.

Береза украшает наш город. Это красивое дерево.