Конспект урока «Весна»

Конспект урока «Весна»

Тема «Время года - весна»
Задачи
 Дать учащимся представление о характерных признаках весны.
 Активизировать словарь по теме «Весна».
 Развивать у детей наблюдательность, умение  анализировать и делать выводы.
 Воспитывать  интерес и любовь к природе.
Оргмомент.

Учитель.    Долгожданный дан звонок –

                    Начинается урок.

                    Ум и сердце в работу вложи,

                    Каждой секундой в труде дорожи.

 

 Психогимнастика.

Учитель.    Подарите друг другу свои улыбки. Если вы будете улыбаться красоте, доброте, то ваша улыбка вернётся к вам добром и радостью. Окружающий нас мир – это большое волшебное зеркало. Для того чтобы оно отражало добро, его нужно изучать, любить и беречь.

 

Артикуляционная гимнастика.

 

Чтобы речь была в порядке,

Нужно делать нам зарядку.

В этом домике  дружок,

Живет веселый язычок.

Приоткрыл язык окно,

А на улице светло.

Язычок наш потянулся, (иголочка)

Широко нам улыбнулся, (заборчик)

А потом пошел гулять, (лопатка)

На крылечке загорать.

На крылечке полежал,

на качели побежал. (качели)

А сейчас спокойно вниз

За зубами задержись. (горка)

 

 

 Введение в тему. Сообщение темы и цели урока 

Учитель. Сегодня мы продолжим постигать тайны окружающего мира, а определить тему нашего урока вы сможете, сложив разрезные картинки.

(звучит музыка П.И. Чайковского «Весна»)

 

Учитель.Что изображено на картинках?

 

Дети. Весна.

Учитель. Как называется первый весенний месяц?

 

Дети:

                    Март

Март принёс тюльпан с мимозой,

Гонит стужу и морозы.

Март нарушил тишину –

Объявил зиме войну.

Март – гонец весны желанной –

Первый месяц долгожданный.

А зима уйти не хочет

И весны боится очень.

Но становится теплее,

Греет солнце всё сильнее.

И зима, играя в прятки,

Убегает без оглядки.

На доску вывешивается карточка со словом март.

Учитель. : Март – первый весенний месяц. Его называют «утром весны», «утром года», «солнечником». Солнце поднимается выше и светит ярче, дни становятся длиннее. От солнечных лучей снег становится рыхлым, на солнечных пригорках  тает. Появляются проталины. (Изображение проталины и карточка со словом).

В полдень поет звонкую песню мартовская капель. (Изображение капели и карточка со словом). Поэтому другое народное название марта – «капельник».

Март – месяц переменчивый – то снегом сеет, то солнцем греет. В марте еще кружатся последние зимние метели, по ночам бывает холодно. Случается, после метели деревья стоят белые, как зимой, а потом подуют теплые ветры и начинается оттепель.

17 марта – день прилёта грачей. (На доске вывешивается репродукция картины А.К.Саврасова «Грачи прилетели»).  Грачи – перелётные птицы, но зимуют не в жарких странах, а недалеко от родных мест. Они не боятся морозов. От холода их защищает плотное оперение. Перелетают грачи в поисках корма.  Возвращаются с зимовки первыми, едва начинает таять снег. С громкими радостными криками осматривают грачи старые гнёзда, ремонтируют их и вьют новые, по нескольку на одном дереве. Свои грачевники (карточка) они устраивают в парках, рощах, скверах, застраивая все вершины деревьев.

Грачи – самые дружные и общительные птицы. Как вместе строят они гнёзда, так сообща защищают свои жилища от врагов, будь то кот или какая-нибудь крупная хищная птица. Грачи всей стаей с громкими криками налетают на врага, клюют и щиплют его до тех пор, пока не обратят того в позорное бегство.

Эти птицы очень полезны человеку, так как уничтожают вредителей растений на полях и огородах, в лесах и садах. Грачи поедают жуков, личинок, истребляют полевых мышей.

                     Прилетал  к  нам грач,

                     Он  принёс  задание,  пожалуйста,  внимание. 

 

Приложение 1. Карточки с индивидуальными заданиями.

Физ. пауза.

                      (Звучит музыка).

                       Ребята, представте, что мы с вами в весеннем лесу, ярко светит

                       весеннее солнышко, звонко журчат ручейки.

                       Покажите, как деревья весной тянутся к солнцу ( Руки вверх,

                       встаём на носочки).

                       На берёзах, осинах набухают почки, распускаются листочки

                       (Руки подняты вверх, пальцы сжаты в кулаки, затем кисти  мед-

                       ленно разжимаются, пальцы напряжены).

                       Дует тёплый ветер и деревья качаются.      

                       (Покачивающиеся движения вправо, влево).

 

                       Прилетают птицы.                 

                       (Движения руками вверх, вниз)

                       Появляется  росток, с трудом пробивается он сквозь холодную

                       землю, тянется к тёплому солнышку и начинает медленно

                       раскрывать лепестки. (движения руками).

 

Учитель. Ребята, смотрите у нас тут какие-то картинки.

Дети рассматривают картинки.

 

Беседа по технике безопасности (правила поведения на реке весной).

 

- Что изображено на картинках?

- Как такое могло произойти?

- Как нужно вести себя, чтобы такое никогда с вами не произошло?

 

 

 

 

 

 

Апрель

Солнце греет. Тает снег,

Ручеёк устроил бег.

Всё вокруг засуетилось,

Зажурчало, пробудилось.

Дарит ласковый апрель

Птичий гомон, треск и трель.

Просыпается природа

После зимней непогоды.

Возвратясь со всех концов,

Птицы вывели птенцов.

У природы, в самом деле

День рождение в апреле.

Апрель – середина весны. Повсюду тает снег, бегут бурные звонкие ручьи. Не напрасно апрель называют «месяцем живой воды».

Лед на реках, прудах и озерах покрывается трещинами, становится рыхлым, темнеет и тает. В конце апреля реки вскрываются, начинается ледоход. (Изображение ледохода и карточка со словом).

 Льдины плывут по реке, с треском ломаются, а талая вода заливает луга и низины. Начинается половодье. (Изображение половодья и карточка со словом). Набухают почки, появляется первая травка и первые цветы.

Загадки о цветах-первоцветах.

 

Под  сугробом он растёт,

Снеговую воду пьёт.

                  (Подснежник)

 

Он и мачеха и мать,

Как цветочек этот звать?

                (Мать-и-мачеха)

 

В белой шапке стоит дед,

Если дунешь – шапки нет!

                (Одуванчик)

 

Прячет цветок

Сладкий медок.

И в названье мёд таится

Узнаёте?

                (Медуница)

 

            Май – сердце весны. Снег уже сошел, только в самых глухих лесных чащах еще сохранились его остатки. Солнце поднимается высоко и греет землю. Дуют теплые ветры, по голубому небу плывут, как лебеди, белые облака. В мае часто бывают грозы: сверкает молния, сердито гремит гром. Майские дожди омывают проснувшуюся землю, и природа оживает: ярче зеленеют травы, раскрываются венчики цветов. Деревья и кусты, травы и цветы пьют теплые капли. После майского дождя в небе часто появляется разноцветная радуга.

 Май

Солнце на небе хохочет

И короче стали ночи.

Тёплым майским длинным днём

С нетерпением лета ждём.

Из набухших толстых почек

Пробивается листочек.

Хочет травка зеленеть,

Хочет лес листвой шуметь.

Смейся, солнышко, сильнее!

Пусть природа зеленеет.

И уже легко одеты,

Мы бежим навстречу лету.

 

Закрепление. тестирование

1. После, какого времени года наступает весна?

а) Лето;

б) Зима;

в) Осень.

2. Как весну называют в народе?

а) День года;

б) Утро года;

в) Ночь года.

3. Кто плачет только весной?

а) Дети;

б) Сосульки;

в) Взрослые.

4. Во что превращается снег на солнце?

а) В талую воду;

б) В стылую воду;

в) В сутулую воду.

5. Что происходит со льдом на реке весной?

а) Ледопрыг;

б) Ледобег;

в) Ледоход.

 

 

 

 

Рефлексия

Приглядывайтесь к облакам,
Прислушивайтесь к птицам,
Приглядывайтесь к родникам –
Ничто не повториться.
За мигом – миг, за шагом – шаг
Впадайте в изумленье.
Всё будет так, и всё не так через одно мгновенье.

У.: Сегодня, когда вы будете идти домой, посмотрите на ожившую природу глазами Вивальди, Чайковского, Саврасова (домашнее задание).

Приложение 1.

Задание 1. Подобрать слова.

 

Детёныши грача (птенцы) -

 

Их мать                                                               -

 

Их гнёзда                                                               -

 

Скопление гнёзд                                                    -

 

грачата	грачиха
грачиные	грачевник

 

Задание 2. Вставить в слова пропущенные слоги.

СО _ _ ВЕЙ                                          ЛАС _ _ _ КИ

 

КУ _ _ _ КА                                                        ГРА _ _    

 

ЛО

КУШ

ЧИ

ТОЧ

Задание 3. Вставить пропущенные буквы.

 

В  _  Р  _  Н _             Л _  СТ _  ЧК _

 

С _   Р _  К _                К _  К _  ШК  _

 

В _  Р  _  Б  _  Й         С _  Л _  В _  Й

 

Задание 5.

Грачи прилетели – проталины принесли. Трясогузки-ледоломки лёд на реке раскололи. Зяблики появились – зелёная травка заворсилась.

 

Пеночки прилетели – цветы запестрели. Кукушка вернулась – листья на берёзах проклюнулись. Соловьи показались – черёмуха зацвела

 

 

Закончи предложение.

 

проталины принесли

лёд на реке раскололи

травка заворсилась

цветы запестрели

листья проклюнулись

черёмуха зацвела