конспект "В мире книг и журналов"

Изобразительное искусство/7 класс

Раздел 1. Архитектура и дизайн – конструктивные искусства в ряду пространственных искусств. Художник-дизайн-архитектура. Искусство композиции – основа дизайна и архитектуры.

Урок 7. НРЭО В бескрайнем море книг и журналов. Многообразие форм графического дизайна.

Вид деятельности: работа с бумагой в смешанной технике «аппликация+коллаж».

Планируемые результаты: ученики закрепят и расширят знания по созданию плоскостной композиции, научатся организовывать части композиции в единое целое, совмещать цветовые пятна с текстом, работать в паре.

Примечание: практическая работа рассчитана на 2 урока.

Оборудование: учебник, варианты полиграфической продукции, созданные в Челябинской области.

Ход урока

Организационный момент (1 мин)

Здравствуйте, 7 класс. Проверьте все ли материалы для работы лежат на столе: простой карандаш, ластик, линейка, клей-карандаш, ножницы, цветная бумага, журнал, альбом, учебник.

Сегодня мы будем работать острым инструментом, ножницами. Напоминаю, что ножницы мы берем в руки только тогда, когда нам нужно отрезать что то, передаем ножницы тупым концом вперед. Ни в коем случае не тыкаем ножницами в соседа по парте! Будьте внимательны при работе с острыми инструментами!

Повторение (3 мин)

Давайте вспомним тему предыдущего урока, задание и технику, в которой работали. Тема предыдущего урока: «Композиционные основы макетирования в графическом дизайне», выполняли макет плаката и обложки журнала в технике коллаж. Вы познакомились с новым понятием «графический дизайн» (дизайн рекламной продукции), «макет» (пример готового продукта). Кто расскажет, что означаю эти понятия?

Беседа по теме урока, работа с учебником (7 мин)

Сегодня тема нашего урока: «В бескрайнем море книг и журналов. Многообразие форм графического дизайна».

Откройте в учебнике стр.42-43, рассмотрите еще одну из форм графического дизайна, оформление обложки книг и журналов.

Мы продолжаем работу в роли графического дизайнера, сегодня мы будем создадим поиск макета переплета книги. Дизайнер, прежде чем создать макет журнала или книги делает зарисовки на бумаге – эскизы-поиски, посмотрите на стр.43 показан поиск выполнения переплета и окончательный вариант. Что такое переплет? Это обложка книги, посмотрите на стр.42, как выглядит переплет книги.

Рассмотрите варианты полиграфической продукции, выполненные художниками-дизайнерами нашей области. Давайте проанализируем эти варианта оформления книг? Какие форматы? Цветовой строй композиций какой? Композиция статичная или динамичная? Что является центром композиции в этом варианте? За счет чего этот элемент является доминантой?

Задание для самостоятельной работы, актуализация знаний (2 мин)

Вам нужно создать один вариант макета переплета книги, работаете в паре, в смешанной технике «аппликация + коллаж». Продумайте вид переплета вашей книги, его стиль (классический, современный). На выполнение задания дается 2 урока, в конце этого урока вы должны предоставить идею переплета книги, поиск.

Каким образом вы работаете. Вам необходимо выбрать фон переплета, определиться с количеством деталей, размером и цветом этих элементов композиции

Напоминаю, при работе в паре необходимо четко организовывать работу: распределить обязанности, уметь достигать компромисса, слышать друг друга.

Выполнение самостоятельной работы (~20 мин)

Рефлексия (2 мин)

Давайте рассмотрим ваши работы, проанализируем выполненную работу. Обсудим с какими проблемами вы столкнулись, работая над дизайном переплета книги.

Оценка творческого поиска учеников (2 мин)

Уборка рабочего места (3 мин