Конспект занятия для старшей группы " Перелетные птицы"

Конспект занятия для старшей группы «Перелетные птицы»

Цель занятия:

Формирование представления детей о перелётных птицах, особенностях их поведения и приспособленности к сезонным изменениям природы.

Задачи:

·         Закрепление знаний детей о видах птиц, их характерных признаках и среде обитания.

·         Развитие умения классифицировать птиц по признакам (перелётные и зимующие).

·         Воспитание бережного отношения к природе и её обитателям.

Предварительная работа:

·         Рассматривание иллюстраций и фотографий птиц.

·         Чтение художественной литературы о птицах («Скворец и соловей», рассказы Н.Сладкова и др.).

·         Наблюдение за птицами на прогулке.

Ход занятия

I. Организационный этап

Приветствие детей, создание положительного эмоционального настроя.

Воспитатель: Ребята, давайте вспомним, какое сейчас время года?

Дети отвечают.

Воспитатель: Правильно, осень. Осенью многие птицы начинают готовиться к длительному путешествию. Кто догадался, о чём мы будем говорить сегодня?

Дети высказывают предположения.

Воспитатель: Верно, ребята, тема нашего занятия – перелётные птицы.

II. Основная часть

1. Беседа-введение

Воспитатель: Какие птицы называются перелётными? Почему они улетают осенью?

Обобщаем ответы детей: перелётные птицы покидают родные края осенью, потому что становится холоднее, исчезают насекомые, которым они питаются, и трудно добыть пищу зимой.

2. Игра-загадка «Кто лишний?»На мольберте картинки разных видов птиц (ласточка, воробей, кукушка, дятел). Дети определяют, какая птица лишняя среди перелётных, объясняют почему.

3. Просмотр презентации «Путешествия птиц»Показываем фотографии, схемы маршрутов миграции некоторых известных перелётных птиц (гуси, утки, скворцы, ласточки).

4. Практическое задание «Сделай вывод»Детям предлагается рассмотреть две картины: одна изображает зиму, другая лето. Обсудите вместе, почему некоторые птицы остаются дома, а другие отправляются далеко на юг.

5. Физкультминутка «Летели птицы»Разучиваем стихи-игры, имитируя движения птиц.

Пример стиха: Летели птицы над полями,Весело кружились в небе синим!Стали строить гнёзда дружно вдвоём —Будут петь нам песни целый день потом!

Дети выполняют соответствующие движения руками и ногами.

III. Итоговая часть

Подводим итоги занятия, закрепляем знания о перелётных птицах. Опрос детей, повторение изученного материала. Напоминаем детям важность заботы о природе и защиты пернатых друзей.

Вопросы воспитателя:

·         Что нового узнали сегодня?

·         Каких перелётных птиц запомнили?

·         Зачем птицы совершают дальние путешествия?

Занятие заканчивается пожеланием доброго пути нашим крылатым друзьям и обещанием помогать птицам весной вернуться домой.

Материалы и оборудование:

·         Иллюстрации и фотографии птиц.

·         Презентация о миграциях птиц.

·         Стихи и загадки о птицах.

·         Картинки-пазлы для игры.

Рефлексия:

Предложите детям нарисовать любимую перелётную птицу или составить рассказик о её приключениях.