Конспект занятия по организации и проведению самоподготовки в 4 классе

Конспект занятия по организации и проведению самоподготовки в  4-Б классе ДСОШИ №17

27.11.18 

                                                                                                  Педагог:  Кисиль И.И.

ЦЕЛИ самоподготовки:

Образовательные:

Расширять, закреплять и систематизировать знания детей.

Тренировать школьников в применении полученных знаний на практике.

Развивающие:

Создать условия для развития памяти, внимания, мышления, речи воспитанников.

Создать условия для развития творческих способностей учащихся.

Воспитательные:

Воспитывать навыки культуры умственного труда, самоконтроля, само организованности, трудолюбия, самостоятельности и прилежания, дисциплинированности. Воспитывать аккуратность.

Коррекционные:

Формировать положительное отношение к учебе, потребность и способность своевременно и в установленный срок выполнять учебные задания, контролировать поставленные звуки при формировании математической речи.

Оборудование: учебники для 4 класса по математике, укр-яз и лит-ре презентация, муз.физминутки.

Ход самоподготовки

1Орг.  начала самоподготовки

Отдых наш кончается,

Работа начинается.

Усердно будем мы трудиться,

Чтобы чему-то научиться.

2 Активизация

Что значит САМОПОДГОТОВКА?

(-сам готовлю уроки)

Что должен каждый из вас помнить?

- Сам  должен контролировать устную и письменную речь!

- Проверять правильность написания!

- Правильно сидеть, не сутулиться!

- Думать, а потом писать.

Постановка задач.

- Перед вами стоит задача закрепить те знания, которые вы получили на сегодняшних уроках и подготовиться к следующему рабочему дню так, чтобы завтра на уроках чувствовать себя спокойно, уверенно и достичь новых успехов в овладении знаниями.

 Над чем нам нужно сегодня поработать?

(сегодня нужно поработать над математикой и чтением)

  Матем. С66, №310, 312,  устно разобрать магический квадрат;

 Чт.  с 64-66 выр.чт ,

Девизом нашей самоподготовки будут такие слова.

Прочитаем с экрана.

3. Подготовка к самостоятельной работе

- тренировочные  упражнения

-Давайте вспомним, чем мы занимались на уроке математики?

 На что обращали внимание?

Решали задачи, уравнения,  примеры. Сравнивали именованные числа.

 Находили части от числа.

Прежде чем разобрать д/з, давайте вспомним алгоритм

"Нахождение части от числа."

Посчитаем устно!!!

Как можно решить этот пример?

 Магический квадрат?

4.Алгоритм выполнения д/з.

 Разбор заданий.

5.Фиминутка

6. Самоподготовка ( Матем 25-30мин)

7. Проверка выполнения задания по матем.

8. Зарядка для глаз

9.  1. Чтение.  (30- мин )  

10. Самоанализ 

11. Итог