Конспект занятия с детьми младшего школьного возраста на тему «Добрый Светофор» (в рамках профилактического курса «БЕЗОПАСНОЕ ЛЕТО»)

МИНИСТЕРСТВО СОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ КАЗЁННОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

СОЦИАЛЬНОГО ОБСЛУЖИВАНИЯ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ

СЕМЕЙНЫЙ ЦЕНТР «КЛИНСКИЙ»

Конспект занятия

с детьми младшего школьного возраста на тему

«Добрый Светофор»

(в рамках профилактического курса «БЕЗОПАСНОЕ ЛЕТО»)

Материал разработала

психолог высшей категории Е.А.Новоторцева

г.о.Клин, 2024 г.

         Приветствие. Теоретическая часть занятия. Мы столько раз проезжаем мимо светофоров, независимо от того, в каком виде транспорта мы  находимся, - троллейбус, автобус, трамвай, машина или прошло пешком, и ни разу не ловили себя  на мысли: откуда и как появилось на наших улицах это удивительное изобретение, которое обеспечивает нам порядок и дисциплину движения  на дорогах.

        Само слово «светофор» происходит от греческого слова «форос» - несущий, нести. Таким образом, светофор можно истолковать как «носитель света», «несущий  свет».

        Светофор – это устройство, которое  световыми сигналами разрешает или запрещает движение транспорта и пешеходов. Светофоры  устанавливают на самых опасных участках дороги.

        Было время, когда  перейти через улицу города было совсем непросто. Люди подолгу стояли на тротуаре и ждали, когда  закончится  нескончаемый  поток конных экипажей. Самые нетерпеливые перебегали улицу, рискуя попасть под копыта лошадей или колеса повозок. Что ж говорить про наши дни, когда поток машин несется  в несколько рядов! А ведь есть еще машины, которые двигаются в поперечном направлении, и им тоже необходимо освободить дорогу. На помощь участникам дорожного движения  - и пешеходам, и водителям – приходит светофор.

Выглядел первый светофор так:

        Первый электрический светофор появился в США, в Кливленде, в 1914 году. Он тоже имел два лишь два сигнала – красный и зеленый – и управлялся вручную. Желтый сигнал  заменял предупреждающий  свисток полицейского. Интересно, что в первых светофорах   зеленый согнал находился  сверху, но потом решили, что лучше поместить сверху красный сигнал. И теперь во всех странах мира сигналы светофора располагаются  по единому правилу: вверху – красный, посередине – желтый, снизу – зеленый.

        Первые трехцветные светофоры возникли намного позднее, в 1920  году. Появились они практически одновременно на улицах Нью-Йорка, а также в Детройте. Их спроектировали Джон Ф.Харрис и Уильям Потс.

           5 августа – междунарожный день рождения  электического  светофора.  

         Современные светофоры – это сложные устройства, которые  управляются компьютером.

            Дорожный знак, указывающий  на наличие светофора, обозначается  следующим образом:

           Светофоры были изобретены для  того, чтобы регулировать безопасность движения на улицах. Широкое распространение они получили после изобретения автомобиля. Когда улицы заполнились  быстрыми  и шумными автомобилями, стало очевидно, что регулировать уличное движение необходимо. Так светофор стал незаменимым помощником и для  пешехода, и для  водителя.

             Игровая часть занятия.

             Игра «Светофор». Играют  все участники занятия, становятся  в одну линию. Выбирается  водящий, который поворачивается  к игрокам спиной. Водящий  называет любой цвет. Те, игроки, в одежде которых есть названный цвет, делают шаг вперед и по выполняют какое-либо веселое задание (придумывает водящий). Например,

 - попрыгать на одной ножке;

 - изобразить курицу;

 - скорчить смешные рожи;

 - потанцевать и т.д.

            Игра на внимание и координацию движений «Светофор». Выбирается  ведущий. По его сигналу «Зеленый!» - все шагают, по сигналу «Желтый!» - хлопают в ладоши, «Красный» - молчат и стоят тихо. Задача игроков – правильно выполнять команды и не запутаться.

             Подвижная  игра «Заяц». Выбирается  несколько игроков и количество стульев, на один меньше. Игроки быстро ходят или бегут вокруг стульев. По сигналу ведущего (свисток или  хлопок в ладоши) участникам  игры нужно успеть занять стул. Тот, кому не хватило сидячего места, - «заяц». Перед игрой ребятам зачитывается  шуточное стихотворение для  настроения:

Едет заяц на трамвае,

Едет заяц, рассуждает:

Если я купил билет,

Кто я: заяц или нет?

             Теоретическая  часть занятия.  Вопрос к ребятам: «А как переходить  улицу, если поблизости нет  светофора?  Правильно: в том месте, где установлен специальный знак «Пешеходный переход».

Правила маленького пешехода.

 - Никогда не переходите дорогу в неположенном месте, даже если на проезжей части нет машин. Обстановка на дороге  меняется  мгновенно. Сейчас машин нет – через несколько секунд они появятся.

 - Обязательно переходите улицу на светофоре, по подземному, наземному или надземному переходу.

 - Внимательно следите за сигналами светофора. Красный свет – перехода нет, желтый – готовься, жди, зеленый – можно идти.

 - Если загорелся  зеленый свет, не бегите через улицу сломя  голову, идите спокойно. Посмотрите сначала налево, а дойдя до середины улицы – направо.

 - Подходя к углу улицы, арке, повороту, будьте внимательны, замедлите шаг.

 - Никогда не выходите на проезжую часть из-за стоящей у обочины машины, из-за кустов, сугроба.

 - Не стойте у края остановки.

 - Не обходите автобус ни сзади, ни спереди – лучше дождитесь, когда он отъедет.

             Загадки от дядюшки Светофора».

Эту ленту не возьмешь

И в косичку не вплетешь.

На земле она лежит,

Транспорт вдоль нее бежит. (Дорога)

Никогда  я не сплю,

На дорогу смотрю.

Подскажу, когда стоять,

Когда движенье начинать. (Светофор)

Тут машина не пройдет,

Главный здесь – пешеход. (Тротуар, пешеходная зона)

На обочинах стоят,

Молча с нами говорят.  (Дорожные знаки)

Две дороги долго шли

И друг к дружке подошли.

Ссориться  не стали,

Дальше побежали.  (Перекресток)

Что за лошадь, вся в полоску,

На дороге загорает?

Люди едут и идут,

А она не убегает. (Пешеходный переход «зебра»)

Полосатая указка,

Словно палочка из сказки (Жезл)

Выходя на улицу

Приготовь заранее

Вежливость и сдержанность,

А главное …. (Внимание)

            Рисование «Необычный дорожный знак». Все участники занятия делятся  на две команды. Задача каждой команды – нарисовать такой дорожный знак, который не встретишь на улице в повседневной  жизни (необычный дорожный знак) и объяснить, для  чего он нужен. Победит та команда, чей знак будет необычнее и интереснее.

            Завершение занятия. Прощание. Кричалка «Мы – молодцы!»