Конспект занятия

«Свет, тепло, вода и газ дорого даются»

Цель:

Показать значимость труда людей работающих по обеспечению наших домов теплом.

Задачи:

Расширить представления детей о труде геологов, горняков,  газовиков, нефтяников, лесорубов, строителей, энергетиков.

Показать детям сложный путь (алгоритм) тепла в дома людей.

Подвести детей к мысли о ценности тепла в доме «заложен труд очень многих людей»

Развивать интеллектуальные способности детей.

Воспитывать уважение к людям труда и бережное отношение к теплу.

Материалы и оборудование:

Ход занятия:

Педагог приносит квитанцию на оплату за отопление в квартире.

Достает сумму денег указанную в квитанции.

Обсуждает  с детьми: это много или мало? Выслушивает все предположения детей.

Педагог: Дети, давайте разбираться, дорого ли мы платим за тепло.

Я предлагаю вспомнить большинство профессий, которые помогают теплу «попасть в наш дом»

Какие  полезные ископаемые нам нужны, что бы получить тепло?

 Кто их находит? (геолог)

Геолог

автор: Галина Дядина

Каждый каменный осколок

Хорошо ему знаком,

Потому что он геолог,

С долотом и молотком.

Знает он земли глубины

И укажет без труда,

Где алмазы, где рубины,

Где железная руда.

 Уголь каменный иль газ,

Все отыщет он для нас!

Дети находят картинку с геологом, выставляют на мольберт.

 Нашел геолог каменный уголь, а кто его добывает? (горняки)

Горняк

автор: Вера Донская

 ….

И  человек, в пылинках рудных,

Упершись в  горизонтов  свод,

Не жалуясь, что очень трудно,

Он роет день и ночь, как крот!

Надежный он! И очень крепкий!

И силы духа не сломить!

Его дела, как и поступки

О многом  могут говорить.

Но он не вымолвит про это.

Хвалить себя не будет. Нет!

Он – неразменная монета!

Горняк! И в этом - весь ответ!

Горняк! А это - твердый, значит.

Его характер, мысли, взгляд!

Он выстоит и не заплачет

и в сроки  выполнит наряд.  

 Дети выставляют рядом с геологом горняка

Газовик

автор: Никита Семенчин

 Приносит он тепло в наш дом,

Приносит свет в квартиры наши.

Работает и ночью он, и днем

Для всей страны огромной нашей!

Мороз Сибири ему ни по чем,

И толщь земли разгонит в щепки!

Наш газовик замерзнет днем,

Лишь бы не мерзли ночью его детки.
Дети добавляют в ряд газовщика

Педагог: Прослушайте стихотворения “Черное золото” Л.Гайкевич.

Я всегда уважал честный труд.
Ничего в нем зазорного.
Каждый душу свою отдавал
Ради золота черного.
Буровик, геофизик, шофер-
Люди духа отборного.
Жизнь порой их брала на измор
Ради золота черного.
Много бед и сюрпризов во мгле
У пласта непокорного
Рвали жилы себе и Земле
Ради золота черного.
….

Дети добавляют в ряд нефтяника

Педагог: Дети, добудут труженики все полезные ископаемые, а дальше что?

Имитационное упражнение «Нефть, газ, каменный уголь»

По трубам побежит газ и нефть к  электростанциям и газовым терминалам, каменный уголь отвезут на теплостанции. А там тоже люди работают.

Дети выставляют несколько фигурок людей.

Мы с вами не назвали еще очень много профессий, которые помогают теплу добраться до нашего дома.

Лампа сутки погорит – 
Сто кило угля спалит!
Если светит зря она,
Где ж экономия сырья?

Знай, что нужно экономить
Воду, уголь, газ и нефть.
Если будешь это делать,
Хватит их на много лет.

Ведь все эти люди за свой труд получают зарплату. Вот потому тепло надо беречь и только тогда тепло станет дешевле.

Педагог:

Спасибо, ребята. Вы славно занимались. На память о нашем занятии я приготовила бэйджики «Теплый дом». Если вы все запомнили и вам понравилось возьмите синий дом, если не все запомнили – зеленый, а если занятие не понравилось- красный.