Конспект занятия в подготовительной группе «Заячье письмо»

Конспект занятия в подготовительной группе  «Заячье письмо»

Цель: Закреплять представления детей о характерных признаках осени и осенних явлениях.

Задачи: 

-Воспитывать любовь к природе;

- Закреплять знания о признаках осени , осенних явлениях;

- Развивать психические процессы , такие как (память , мышление)через игровые упражнения ;

-Воспитывать любовь к прекрасному;

Материал:  Картинки с изображением животных, картинки с изображением листьев, письмо (заранее подготовленное), картинки с зимующими птицами , картон А3, листья.

Ход занятия:

Ребята ,посмотрите, это ведь письмо у нас на окне . Давайте откроем и посмотрим что  там. ( Дети с воспитателем достают письмо ).
Посмотрим от кого это письмо?
Письмо в детский сад №168 ,для  подготовительной группы. От животных с полянки «Доброполяниум».
   «Здравствуйте ребята, пишем вам письмо с нашей поляны, помогите нам принять решение , пора ли нам запасаться на зиму и менять свои шубки? Мнения у нас расходятся , мы не знаем что  нам делать ,посоветуйте! Ведь это дело кропотливое и не простое !»
   Ну что ребята, поможем нашим зверятам?
Но что  бы нам самим принять правильное решение , нужно потрудится!
Дети, вы как уже и знаете ,что каждое время года состоит из 3 месяцев. Назовите осенние месяца?
Что происходит с природой и погодой осенью?
Расскажите, какими красками осень разукрасила деревья?
 Какие осенние периоды вы знаете? (ранняя, поздняя и т.д.)
 Чем отличается начало осени ,от конца ?
Какие Вы у меня молодцы, теперь отгадайте загадки:

Ранним утром во дворе 
Лед улегся на траве. 
И весь луг стал светло-синий. 
Серебром сверкает… 
 (иней) 

Вот старушка из сторожки 
Грязь разводит на дорожке. 
Вязнет в топи мокрый лапоть – 
Все зовут старушку … 
 (слякоть) 

Серебристый занавес 
с неба вдруг спустился. 
Серебристый занавес 
каплями пролился. 
Уронила занавес 
тучка, представляешь? 
Что за чудный занавес? 
Может, угадаешь? 
 (дождь) 

Это что за невидимка 
Хлопает в саду калиткой, 
На столе листает книжку, 
Шорохом пугает мышку, 
Сорвал с бабушки косынку, 
Покачал в коляске Димку, 
Поиграл листвой, поверьте! 
Ну, конечно, это… 
 (ветер)

По городу дождик осенний гулял, 
Зеркальце дождик своё потерял. 
Зеркальце то на асфальте лежит, 
Ветер подует — оно задрожит. 
 (лужа) 

Посмотрите ребята на картинки животных и выберете только те, которые меняют свою шубку?
Ребята, вы правильно выбрали животных и справились с этим заданием!

Физкультминутка осень

По утрам морозы.                    ( Дети медленно встают на носочки и поднимают руки вверх,)
В рощах желтый листопад.       (Плавные движения над головой влево-вправо)
Листья около березы                (Медленно приседают,)
Золотым ковром лежат.            (делают плавные движения руками перед собой влево-вправо)
В лужах лед прозрачно-синий.  (Встают, плавно разводят руки в стороны)
На листочках белый иней.         (Поднимаются на носочки, руки вверх)

А сейчас, мы поиграем и узнаем самого любознательного .

Дидактическая игра «Угадай чей это лист ».
В ходе игры показываются картинки с изображением листьев разных деревьев, кустарников, дети должны угадать ,чей это лист .

Какие Вы молодцы, все знаете!

Ребята, теперь расскажите мне как готовятся к зиме  животные?  Птицы?
(Запасаются едой, строят себе норы, меняют шубки, ложатся в спячку и т.д. Птицы, улетают в теплые края).
Все ли птицы улетают? Которые остаются, либо прилетают к нам на зиму –как мы их называем?
Сейчас ребята, когда мы все перечислили, давайте подумаем какой ответ напишем нашим зверятам ?

« Дорогие зверята , осень наступила! Птицы перелетают в теплые края, насекомые спрятались в свои убежища, погода стала холодной ,дождливой. Пора менять свои шубки!»

Ребята, мы  молодцы, справились с заданием, помогли принять решение зверятам , привели убедительные доказательства . Теперь, предлагаю сделать в подарок от нашей группы зверятам аппликацию «Осенний бриз» из листьев , которые мы собирали на прогулке.