Конспект занятия в средней группе по конструированию "Качели"

Конспект совместной деятельности по конструированию из конструктора «Лего – Дупло» в средней группе

Воспитатель: Калинина Надежда Владимировна

         Тема: «Качели»

Цель: развитие конструктивных навыков.

Задачи:

1.                 Развивать умение строить по схеме.

2.                 Закреплять представления о строительных деталях, свободное использование в речи названий Лего – деталей.

3.                 Закреплять навыки соединять детали Лего – конструктора.

4.                 Развивать мелкую моторику.

5.                 Формировать у детей устойчивый интерес к конструированию.

6.                 Воспитывать умение доводить начатое дело до конца.

Материалы и оборудование: домики из разных конструкторов, человечки из Лего - дупло, картинки к занятию, детали для постройки «Качели», технологическая карта «Качели», игра «Чудесный мешочек», картинки – бейджики для распределения пар.

Ход совместной деятельности:

Воспитатель: Ребята, совсем недавно мы с вами строили домики. Для кого мы их строили? (для человечков). И у нас получилась целая улица. Но мне кажется, что на этой улице чего – то не хватает и наши девочки и мальчики какие – то грустные. Как вы думаете почему? (ответы детей)

Воспитатель: давайте рассмотрим картинки. Что вы видите? (дома, песочницу, качели, детей) Как вы думаете, на этих картинках у детей какое настроение? (хорошее, веселое) А почему? (ответы детей)

Воспитатель: правильно, потому что детям весело, им есть, чем заниматься на улице: играть качаться на качелях, кататься на велосипедах. Чем же мы можем помочь нашим человечкам, как улучшить их настроение. (ответы детей)

Воспитатель: я предлагаю вам построить несколько качелей, чтобы на прогулке дети могли покачаться. Для качелей мы возьмем конструктор Лего. Чтобы быстрее построить несколько качелей, будем работать в парах.

Но сначала я предлагаю вам поиграть в игру «Чудесный мешочек», сначала вы выбираете любую картинку, называете деталь, а потом ищете ее в мешочке.

Молодцы, вы хорошо запомнили названия деталей лего.

А сейчас поделимся на пары так: я заранее раздала вам картинки. Найдите свою пару и садитесь к любому столу. (дети делятся и садятся)

Перед вами фигурки лего и картинки - схемы, как строить качели. Не забываем, что работаем дружно, вместе. (дети строят качели, устанавливают их возле домов и рассаживают человечков)

Что мы сегодня с вами строили? (ответы детей)

Для чего мы их строили? (ответы детей)

Вам было легко или трудно? (ответы детей)

Самоанализ организованной совместной  деятельности

 Вашему вниманию была представлена совместная деятельность по конструированию. Тема «Качели».

 При планировании СД были учтены возраст, способности и возможности детей. Конспект совместной деятельности придумала сама.

Использовала для достижения цели и задач наглядность, технологические карты, дидактическую игру.

 Во время совместной деятельности у детей сменялась деятельность, поэтому переутомления не было, дети охотно выполняли предложенные задания.

В СД присутствовали основные этапы (мотивация, основная часть, рефлексия)

 Цель была достигнута.