Поделиться
Георгиевская лента.docx
Конспект занятия
в старшей группе
Образовательные области:
«Речевое»
« Познавательное развитие»
Тема: «Георгиевская лента»
Подготовила: педагог
МДОУ «ЦРР-Д/с № 122»
С.М. Волчановская
Магнитогорск, 2026
Ф.И.О Волчановская Светлана Маратовна
Должность, квалификация воспитатель (высшая)
Образовательная область: « Речевое», « Познавательное».
Тема: «Конспект занятия для детей старшего дошкольного возраста «Георгиевская лента»
Тип НОД : занятие по сообщению новых знаний, а также по закреплению материала, умений и навыков.
Форма проведения: фронтальная
Вид
НОД : интегрированная
Цель: Воспитание ценностного отношения к Родной стране.
Воспитание гражданских чувств
Задачи:
Образовательные: познакомить с новым символом Дня Победы
Развивающие: развитие познавательного интереса у ребенка к истории Страны.
Воспитательные: формирование нравственного сознания ребенка
Методы и приемы: Словесный, наглядный.
Предварительная работа: чтение стихов о войне, просмотр мультфильмов, слушание музыкальных композиций, беседы.
Материалы: георгиевские ленточки, иллюстрации с орденами Славы, изображением исторических событий России.
Ход деятельности.
Этап: Психологический настрой
Продолжительность этапа:
Задачи этапа: Создание атмосферы психологической безопасности: эмпатическое принятие, эмоциональная поддержка ребенка
|
Деятельность педагога |
Деятельность детей |
|
Воспитатель: В мае месяце наша страна отмечает великий праздник. Кто знает, как он называется? |
Дети заходят в группу. Садятся на стулья полукругом около экрана. На экран демонстрируется иллюстрация «День Победы» У воспитателя на груди «Георгиевская лента» |
Этап: вводно-организационный
Продолжительность этапа:1мин.
Задачи этапа: организация направленного внимания
|
Деятельность педагога |
Деятельность детей |
|
Воспитатель: В мае месяце наша страна отмечает великий праздник. Кто знает, как он называется? Посмотрите, ребята, у меня на груди пристегнут особенный бант. Люди нашей страны, готовясь к празднику «9 мая» пристегивают на грудь такие же банты. Этот бант не похож на украшение. Эта лента - символ. Бант из ленты, в которой чередуются черные и оранжевые полосы называется «Георгиевской лентой». Вам интересно узнать, почему ленту называют «Георгиевской лентой»?
|
Дети: Праздник Победы- «9мая»
Ответы детей. |
Этап: Актуализация
Продолжительность этапа:1-2 мин.
Задачи этапа: Актуализация имеющихся знаний, представлений. Создание ситуации, в которой возникает необходимость в получении новых представлений, умений.
|
Деятельность педагога |
Деятельность детей |
|
Воспитатель: История о георгиевской ленте пришла к нам из далекого прошлого. Это было очень давно. Об этом существует много легенд, я расскажу вам одну из них:
Легенда называется «Чудо Георгия о Змие» «В некоем городе правил царь. Город, которым он правил процветал. Но недалеко от города в болоте поселился чудовищный Змий, который опустошал окрестности и пожирал жителей города. Тогда царь собрал войско и пошел на Змия, но чудовище подняло волнение на болоте, и войско не смогло даже близко подойти к Змию. Чтобы избежать гибели, жители города были вынуждены приносить в жертву Змию своих детей. Когда очередь дошла до царской дочери Елисавы, явился прекрасный юноша на белом коне – Святой Георгий. Увидев плачущую девушку, он стал расспрашивать ее, в чем дело, и она рассказала ему о Змие. Георгий вышел на бой со Змием, одержал победу, избавил девушку и весь город от неминуемой гибели. Так добро победило зло. Жители города, пораженные чудом стали прославлять Святого Георгия, пересказывать его подвиг и изображать его лик». Изображения святого Георгия встречались издревле на монетах и печатях. Сегодня его изображения можно увидеть в музеях, на иконах в соборах и на гербе города Москва (можно продемонстрировать иллюстрации). |
Дети внимательно слушают |
Этап: расширение имеющихся представлений
Продолжительность этапа:
Задачи этапа:
|
Деятельность педагога |
Деятельность детей |
|
Воспитатель: обратите внимание на цвета
Выберите полоску цвет которой, по вашему мнению, может символизировать злобу, вражду, неудачу…. Воспитатель: Выберите полоску цвет, которой, по вашему мнению, может символизировать радость, доброту, свет, победу |
Дети подходят к столу, где находятся иллюстрации ленточки
Дети: (делают свой выбор)
Дети: (делают свой выбор)
|
Этап: Практическая работа
Продолжительность этапа:
Задачи этапа: Овладение способами действия, применение знаний, навыков и умений.
|
Деятельность педагога |
Деятельность детей |
|
Воспитатель: Расположите на листке полоски так, чтобы черная полоска располагалась внизу (Змий), а желтая - сверху (Георгий в золотом плаще). Можно сказать о том, что эти полоски символизируют фразу «Добро победило зло»? |
Дети выкладывают из полос « Георгиевскую ленту». |
Этап: Рефлексивно-коррегирующий
Продолжительность этапа:
Задачи этапа: Формирование элементарных навыков самоконтроля. Коррегирование деятельности и результата в соответствии с поставленными задачами.
|
Деятельность педагога |
Деятельность детей |
|
Воспитатель: Вот так и была создана лента, которая символизирует победу добра над злом и говорит нам о том, что «Всегда добро будет побеждать зло». И еще давно был придуман орден, на котором был изображен Св. Георгий. Он вручался человеку, который совершил большое доброе дело – героический поступок – конкретный подвиг. «тем, кои... отличили себя особливым каким мужественным поступком или подали мудрые и для нашей воинской службы полезные советы». Это была исключительная воинская награда. Вешали этот орден на георгиевскую ленту.
|
|
Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.
