Поделиться
Что такое Трипих.docx
Конспект занятия
в старшей группе
Образовательные области:
« Речевое развитие»
« Познавательное развитие»
Тема: «Что такое – триптих?»
Подготовила: педагог
МДОУ «ЦРР-Д/с № 122»
С.М. Волчановская
Магнитогорск, 2026
Ф.И.О Волчановская Светлана Маратовна
Должность, квалификация воспитатель (высшая)
Образовательная область: речевое развитие, познавательное развитие .
Тема: «Что такое – триптих?»
Тип НОД : занятие по сообщению новых знаний, а также по закреплению материала.
Форма проведения фронтальная
Цель: познакомить учащихся с идеей триптиха памятников Великой Отечественной войны, раскрыть их символическое единство через образ «Меча Победы», показать связь трудового подвига тыла, переломного сражения и окончательной победы.
Задачи:
Образовательные: Познакомить детей с событиями Великой Отечественной войны. Объяснить, что значит термин « Триптих», «Великая Отечественная»; дать представление о том, что она была освободительной, велась во имя мира, процветания и благополучия нашей Родины.
Развивающие: Развивать интерес о Великой Отечественной войне.
Воспитательные:
Воспитывать чувство гордости за свой народ, стремление быть похожими на тех солдат, которые отстояли нашу Родину.
Методы и приемы: Словесный, наглядный.
Оборудование. Ноутбук.
Средства: презентация к занятию, альбомы с иллюстрациями о Великой Отечественной войне.
Предварительная работа: Чтение художественной литературы, рассматривание иллюстраций с изображение солдат Великой Отечественной войны .Прослушивание военных песен. Участие в празднике - освященному 81 годовщине Вов.
Активизация словаря
Материалы: презентация по теме «Перелетные и зимующие птицы», запись голосов птиц, иллюстрации птиц, тарелочки с кормом для птиц, кормушка, шаблоны из цветного картона для изготовления птички- синички, клей, салфетка для каждого ребенка.
Ход деятельности.
Этап: Психологический настрой
Продолжительность этапа:
Задачи этапа: Создание атмосферы психологической безопасности: эмпатическое принятие, эмоциональная поддержка ребенка
|
Деятельность педагога |
Деятельность детей |
|
В группе звучит песня « Священная война». Воспитатель: дети, а вы знаете, какой праздник приближается? Мотивационный вопрос: «Какие памятники, посвящённые · Великой Отечественной войне, · вы знаете?» |
Дети отвечают : « 9 Мая».
Дети отвечают |
Этап: вводно-организационный
Продолжительность этапа:1мин.
Задачи этапа: организация направленного внимания
|
Деятельность педагога |
Деятельность детей |
|
Краткий рассказ о понятии триптиха: триптих — произведение искусства из трёх частей, объединённых общей идеей; в архитектуре и скульптуре триптих может состоять из нескольких монументов, расположенных в разных местах. |
Этап: Актуализация
Продолжительность этапа:1-2 мин.
Задачи этапа: Актуализация имеющихся знаний, представлений. Создание ситуации, в которой возникает необходимость в получении новых представлений, умений.
|
Деятельность педагога |
Деятельность детей |
|
Этап 1. «Тыл — фронту» (Магнитогорск) Воспитатель: дети наш монумент « Тыл фронту» входит в тот триптих. Кто знает как выглядит наш монумент, Меч выкован Местоположение: Магнитогорск, Челябинская область. Год создания: 1979. Авторы: скульптор Лев Головницкий, архитектор Яков Белопольский. Высота: 15 метров. Описание композиции: две фигуры — рабочий и воин. Рабочий смотрит на восток (в сторону Магнитогорского металлургического комбината), воин — на запад (туда, где находился враг). Между ними — меч. У подножия — каменный цветок из карельского гранита с Вечным огнём. Символика: олицетворение трудового подвиг Каждый второй танк и каждый третий снаряд Великой Отечественной сделаны из магнитогорской стали. Меч здесь выкован руками тружеников тыла. Этап 2. «Родина‑мать зовёт!» ( Волгоград) — меч поднят Местоположение: Мамаев курган, Волгоград (бывший Сталинград). Год открытия: 1967. Авторы: скульптор Евгений Вучетич нженер Николай Никитин. Высота: 85 метров (одна из самых высоких статуй мира). Описание: многометровая фигура женщины с поднятым мечом. Она шагнула вперёд, призывая к борьбе. Символика: образ Родины, зовущей сыновей на защиту. Сталинградская битва — коренной перелом в войне. Меч, выкованный в тылу, здесь поднят для решающей битвы. Этап 3. «Воин‑освободитель» (Берлин) — меч опущен Местоположение: Трептов‑парк, Берлин. Год открытия: 1949. Авторы: скульптор Евгений Вучетич, архитектор Яков Белопольский и др. Описание: бронзовая фигура советского солдата. В одной руке — опущенный меч, в другой — спасённая немецкая девочка. Солдат стоит на обломках свастики. Символика: победа и милосердие. Опущенный меч означает конец войны. Спасённая девочка — гуманизм советского воина. Общая идея триптиха «Меч Победы»
|
Ответы детей
Дети рассматривают памятники Великой Отечественной войны. . |
Этап: расширение имеющихся представлений
Продолжительность этапа:
Задачи этапа:
|
Деятельность педагога |
Деятельность детей |
|
Путь меча: выкован в Магнитогорске → поднят в Сталинграде → опущен в Берлине. Этапы войны: трудовой подвиг тыла → переломный момент → окончательная победа и освобождение Европы. Художественное единство: несмотря на разное время создания, памятники связаны общей символикой и замыслом. |
|
Этап:Практическая работа
Продолжительность этапа:
Задачи этапа: Овладение способами действия, применение знаний, навыков и умений.
|
Деятельность педагога |
Деятельность детей |
|
Воспитатель: а сейчас я предлагаю послушать стихотворения, которые выучили дети . |
Дети читают стихи.
Дети подходят к столам, садятся и приступают к работе |
Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.
