Конспект занятия Здоровье - это Мы!

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение детский сад «Колосок»

Муниципального района Мелеузовский район, село Зирган

Конспект тематической беседы-игры

в средней группе "Здоровье - это мы!"

Подготовила:

Старший воспитатель

Рыжова Екатерина Артёмовна

С. Зирган
 2025

Конспект тематической беседы-игры в средней группе детского сада на тему "Здоровье - это мы"

Цель: Формирование у детей представления о здоровье как о ценности, осознание взаимосвязи здоровья с образом жизни.

Задачи:

Образовательные:

l  Закрепить элементарные знания о составляющих здорового образа жизни (правильное питание, физическая активность, личная гигиена, режим дня).

l  Расширить словарный запас детей: здоровье, витамины, микробы, зарядка.

Развивающие:

l  Развивать познавательный интерес, логическое мышление, внимание, память.

l  Развивать умение отвечать на вопросы полным предложением.

l  Развивать коммуникативные навыки и умение работать в команде.

Воспитательные:

l  Воспитывать бережное отношение к своему здоровью и здоровью окружающих.

l  Формировать положительное отношение к физическим упражнениям и здоровому питанию.

l  Воспитывать навыки сотрудничества и взаимопомощи.

Методическое обеспечение: Карточки с изображениями продуктов и действий; колонка (муз.сопровождение); картинки предметов (Мыло, зубная щетка, расческа); таз с водой; полотенца.

Ход беседы-игры:

Приветствие: (В кругу) "Здравствуйте, ребята! Сегодня мы поговорим о самом главном – о здоровье. Как вы думаете, что такое здоровье?" (Выслушиваются ответы детей).

Вводная беседа: "Здоровье – это когда мы чувствуем себя хорошо, бодрыми и полными сил. Чтобы быть здоровыми, нужно дружить со спортом, правильно питаться, соблюдать чистоту и порядок, хорошо отдыхать."

Игра "Полезно-вредно": (Карточки с изображениями продуктов и действий) – дети выбирают полезные и вредные картинки, объясняя свой выбор.

Физкультминутка: "Зарядка для здоровья"

«Раз - подняться, подтянуться,
Два -  согнуться, разогнуться,
Три -  в ладоши три хлопка,
Головою три кивка».

«На четыре - руки шире,
Пять - руками помахать,
Шесть - на место сесть опять».

На счёт «раз» — встать прямо, потянуться вверх.

На счёт «два» — плавно согнуться вперёд, затем разогнуться.

На счёт «три» — выполнить 3 хлопка в ладоши и 3 кивка головой.

Отлично поработали! А сейчас давайте отгадаем загадки о гигиене:

1.       Ускользает, как живое,
Но не выпущу его я.
Белой пеной пенится,
Руки мыть не ленится!

2.       По утрам и вечерам
Чистит — чистит зубы нам,
А днём отдыхает,
В стаканчике скучает.

3.       С волосами я дружу,
Их в порядок привожу.
Благодарна мне причёска,
А зовут меня…

(Мыло, зубная щетка, расческа) – дети отгадывают загадки, объясняя, зачем нужны эти предметы.

Игра "Микробы и война с ними": (Имитация борьбы с микробами при помощи мытья рук и проветривания помещения).

Итог беседы: "Ребята, сегодня мы вспомнили, что нужно делать, чтобы быть здоровыми. Давайте всегда помнить об этом и заботиться о своем здоровье!" (В завершение – похвала детей за активное участие).

Список используемых источников и литературы

1. Волкова Т. Л. Воспитание здоровых привычек у детей / Т. Л. Волкова, М. А. Козлова. – М.: Академия, 2018. – 144 с.

2. Иванова Н. В. Формирование здорового образа жизни у дошкольников / Н. В. Иванова. – М.: Просвещение, 2020. – 192 с.

3. Кузнецова И. П. Методы мотивации детей к занятиям физической культурой и спортом / И. П. Кузнецова // Вестник педагогики. – 2022. – № 4. – С. 45-52.

2. Петров А. И. Физическая культура и спорт в дошкольном возрасте / А. И. Петров. – СПб.: Питер, 2019. – 156 с.

3. Сидорова Е. М. Психология здоровья детей младшего возраста / Е. М. Сидорова. – Екатеринбург: УрФУ, 2021. – 120 с.

5. Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (ФГОС ДО). – Москва, 2019.