Конспект интегрированного занятия "Быть здоровыми хотим" в средней группе

Конспект интегрированного  занятия «Быть здоровыми хотим» в средней группе Дети под спокойную музыку заходят в музыкальный зал Социально­коммуникативная игра «Приветствие» Воспитатель: В нашем зале, яркое солнышко сияет здесь ребята дружные,  каждый это знает. Крепко за руки возьмемся, и друг дружке улыбнемся! Я  твой друг и ты мой друг, как прекрасен мир вокруг.     Когда люди дарят друг другу улыбки и улыбаются, это очень хорошо. Но  иногда нам становится очень грустно. Давайте покажем наше сегодняшнее  настроение. Музыкальный руководитель: Ребята, а сейчас я вам предлагаю присесть на  стулья и послушать музыкальные произведения. Если музыка веселая, то вы  показываете солнышко, а если грустная, то тучку. Слушание произведений по программе, беседа о прослушанном. (подвести беседу к тому, что здоровье зависит от настроения) Воспитатель: Когда настроение хорошее  все ладится и получается. Ребята, а скажите, как вы думаете, что такое здоровье? как мы с вами можем  укрепить свое здоровье? Дети: Заниматься физкультурой, делать зарядку, хороший сон, закаляться,  свежий воздух, прогулки, следить за чистотой, правильно питаться,  употреблять в пищу витамины, соблюдать режим дня. Воспитатель: Правильно. Воспитатель: Ребята, слышите, кто это чихает?  Под музыку вбегает замерзший и простывший Зайчик Воспитатель: Ты как сюда попал, Зайчик. Почему ты так дрожишь и  чихаешь?  Зайчик: Я прыгал по лужам, мне так было весело, что не заметил как промок. А теперь еще и заболел. Искал место, где согреться. Так и попал к вам. Воспитатель: Ребята, как вы думаете, зайка правильно делал?(ответы детей) Ай, ай, Зайка. Ребята, скажите, какое сейчас время года? Дети: Поздняя осень  А чем опасна осень?(ответы детей) Воспитатель:  Ну, что будем лечить Зайку! Дети: Да. Воспитатель: Тогда приступим. Игра « Волшебный мешочек» Дети достают и называют предметы личной гигиены (мыло, расческа, носовой платок, зеркало, зубная паста и щетка, мочалка) и рассказывают, для чего они предназначены и как ими пользоваться. Воспитатель: Молодцы, ребята. Зайчик: Спасибо ребятки, я всегда буду соблюдать правила личной гигиены. Воспитатель: Чем мы можем еще помочь зайчику? (покормить его он проголодался ,чтоб были силы) ТРИЗ «Полезно – вредно» На столах размещены картинки с различными продуктами (овощи, конфеты,  фрукты, чипсы, молоко, газированный напиток в бутылке, рыба, мороженое,  яйца, черный хлеб и т. п.). Дети приклеивают картинки на  тарелки красного  и зеленого цвета. Воспитатель объясняет почему нельзя есть чипсы и прочую  вредную еду, почему сладости нужно есть умеренно. А какой же полезный продукт надо для Зайчика, чтоб он поправился? Дети: Морковку, потому что много в ней полезных витаминов. Угощают морковью. Музыкальный руководитель: Ребята, что-то зайка наш так и не может отогреться, давайте мы поиграем вместе. Музыкальная игра «Зайка серенький сидит» Воспитатель: Ребята, в ваших силах не только сохранить свое здоровье, но и укрепить его. А что для этого нужно, давайте повторим. Дети: Нужно соблюдать режим дня, заниматься спортом, соблюдать правила личной гигиены, правильно питаться, употреблять в пищу витамины и не менее важным, быть всегда в хорошем настроении. Воспитатель: А сейчас веселый танец для веселых и дружных ребят. Танец­импровизация «Светит солнышко для всех» Зайчик: спасибо вам мои друзья, вы помогли мне поправиться, теперь я  всегда буду заботиться о своем здоровье и вам тоже этого желаю, до  свидания. Воспитатель: А как называется время года, когда идет снег??? (ответы детей) Зимой особенно нужно следить за своим здоровьем, слушать маму и папу.  Кушать только полезную пищу. Музыкальный руководитель: Какое у вас сейчас настроение??? (ответы  детей) А я вам предлагаю в конце нашего занятия спеть песню о зиме. Песня «Белые в декабре»