Конспект итогового занятия "В стране знаний"

Конспект итогового открытого занятия для родителей подготовительной группы ДОУ: «В стране знаний» Ход занятия Здравствуйте, ребята! Сегодня мы проведём с вами итоговое занятие. К нам в  гости пришли родители, воспитатели. Но самый главный гость ­ это сказочный персонаж. Сейчас мы загадаем загадку, и вы должны будете его узнать. Если  отгадаете правильно – на экране появится изображение нашего гостя. В шляпе с круглыми полями И в штанишках до колен, Занят разными делами, Лишь учиться ему лень. Он – художник знаменитый, Он – известный всем поэт, Замечательно воспитан, Очень модно он одет. Кто он, быстро отгадай­ка! Как зовут его? (воспитатель показывает изображение Незнайки) Незнайка тоже хочет вместе с вами 1 сентября пойти в первый класс. Но с  ним часто случаются интересные приключения, он может растеряться и  забыть всё, чему его учили в подготовительной группе. Ребята, мы с вами  можем ему помочь? В течение года мы учили буквы, познакомились с геометрическими фигурами, научились сравнивать и решать примеры. Мы будем вместе с ним читать,  считать, думать.  Итак, Незнайка отправляется в путь! 1 задание. «Деда Буквоеда»  Отгадайте загадки про сказки:  Из муки он был печен, На сметане был мешен. На окошке он студился, По дорожке он катился. Был он весел, был он смел И в пути он песню пел. Съесть его хотел зайчишка, Серый волк и бурый мишка. А когда малыш в лесу Встретил рыжую лису, От нее уйти не смог. Что за сказка? Колобок В гости к бабушке пошла, Пироги ей понесла. Серый Волк за ней следил, Обманул и проглотил. красная шапочка Он в Италии родился, Он своей семьёй гордился. Он не просто мальчик­лук, Он надёжный, верный друг. Чиполлино 2 задание. «Название сказок» ­ Ребята, Незнайка перепутал названия сказок. Поможем ему исправить  ошибки, пока сказки на нас не обиделись. «Федорино море» (К. Чуковский). «Крот в сапогах» (Ш. Перро). «Гладкий утёнок» (Г.Х. Андерсон). «Кусалочка» (Г.Х. Андерсон). «Нежная королева» (Г.Х. Андерсон). «Маленький Мак» (В. Гауф). «Серая Лейка» (Д.Н. Мамин ­ Сибиряк). «Маленький цветочек» (С.Т. Аксаков). «Серебряное корытце» (П. Бажов). «Хозяйка модной горы» (П. Бажов). «Сивка­ Мурка» (К.Д. Ушинский). ФИЗКУЛЬТМИНУТКА: «Солнышко лучистое любит скакать» 3 задание. «Математический счёт» Ребята, оказывается у Незнайки есть трудности и в математике. Нам надо  помочь ему в этом деле, необходимо решить математические примеры,  придётся складывать и вычитать. Поможем Незнайке! 3+1, 2+2 , 3­1,  5+1+1,  4­1­1,  6­1 , 7+2,  8+1+1. 4 задание. «Сравнение чисел» А теперь Незнайке необходимо сравнить числа. Мы поможем ему и расставим математические знаки « больше», «меньше» или « равно». 4 > 3,  2 = 2,  5 = 5,  5 > 2,  3 < 4,  6 < 8. 4 задание. «Математические задачи» На плетень взлетел петух. Повстречал еще там двух. Сколько стало петухов? У кого ответ готов? (3) Три яблока из сада Ежик притащил. Самое румяное Белке подарил. С радостью подарок Получила Белка. Сосчитайте яблоки У ежа в тарелке!(2) У кошки – три котенка. Они мяучат звонко. В лукошко мы глядим – Куда пропал один? Вдруг видим из­под лавки Его выносит кошка. Он первый встал на лапки  И вылез из лукошка. Сосчитайте, сколько котят В корзине у кошки сидят?(2) (3­1=2) Два петуха на жердь взлетели, Ударив крыльями,  запели: Кукареку, кукареку! Потом еще один взлетел И тоже радостно запел: Кукареку, кукареку! Теперь, дружочек мой, давай­ка, Всех петухов пересчитай­ка! (е) (2+1=3) Решила старушка ватрушки испечь. Поставила тесто за печь затопила. Решила старушка ватрушки испечь, А сколько их надо совсем позабыла. Две штучки  ­  для внучки, Две штучки для деда, Две штучки для Тани, Дочурки соседа… Считала, считала да сбилась. А печь­то совсем протопилась. Помогите старушке –  Сосчитайте ватрушки!  (6) Наша Маша рано встала­ Кукол всех пересчитала: Две Матрешки на окошке, Две Аринки на перинке, Две Танюшки на подушке, А Петрушка в колпачке На дубовом сундучке Сколько всех?  (7) У кошки – три котенка. Они мяучат звонко. В лукошко мы глядим – Куда пропал один? Вдруг видим из­под лавки Его выносит кошка. Он первый встал на лапки  И вылез из лукошка. Сосчитайте, сколько котят В корзине у кошки сидят?(2) 5 задание. «Птицы нашего края» А еще Незнайка хочет знать о перелетных и зимующих птицах. В следующем  задании, мы с вами будем определять какие птицы зимующие, а какие  перелетные. (условие) А наши родители нам в этом помогут! Игра с детьми «Прилетели птицы». Прилетели птицы – голуби, синицы, мухи и стрижи. Прилетели птицы – голуби, синицы, аисты, вороны, галки, макароны. Прилетели птицы — голуби, синицы, чибисы, чижи, чайки и стрижи, комары,  кукушки, сладкие ватрушки. Прилетели птицы — голуби, синицы, галки и стрижи, чибисы, ежи, аисты,  кукушки, даже совы, плюшки, лебеди и утки, И спасибо шутке!  (Дети хлопают в ладоши, если слышат несоответствия) 6 задание. «Где эта улица, где этот дом» Ребята, а теперь давайте узнаем у Незнайки, знает ли он свой адрес. А то  пойдет в школу и заблудится по дороге. Был, говорят, где­то случай такой. Ехали люди с работы домой. Только доехали, вдруг ­ чудеса: Все позабыли свои адреса. Ищут, волнуются, смотрят кругом. Где эта улица? Где этот дом? Ищут водители: « Где наш гараж?» Мечутся жители: « Где наш этаж? Всё перепуталось, всё заблудилось: К счастью, такое лишь в сказке случилось. Действительно, такое может приключиться с теми, кто не знает, где живёт! А  вы, ребята, знаете, где живете? Как называется наша планета? В какой стране мы живём? Какой город является столицей нашей Родины? В каком городе мы живём? В какой детский сад вы ходите? На какой улице находится наш детский сад? 6 задание. «Флаг нашей  республики» (продуктивная деятельность с  родителями) Ребята, а вы знаете, как выглядит флаг нашей Республики? У Незнайки,  например, в Цветочном городке тоже есть свой флаг. Мы предлагаем вам вместе с родителями изготовить один из символ нашей  республики. (Обрывная аппликация) Ребята, сегодня мы с вами помогли Незнайке, и он был очень рад нашей  помощи.  Спасибо всем за участие!  До новых встреч !