Конспект классного "Все профессии важны"

«Все профессии важны, все профессии нужны» (Для детей 1­4 классов) Цель: создание условий для формирования представлений о мире профессий, формирование воспитанников. Задачи:    коммуникативной     компетентности    ­ формирование и закрепление первичных знаний о различных сферах и   видах профессий; ­  развивать познавательный интерес и творческую деятельность детей;  ­  воспитывать уважительное и доброе отношение к людям разных  профессий, воспитывать коммуникативные умения: слушать и слышать,  работать в команде, сотрудничать, сопереживать другому. Оборудование и материалы: ложки, теннисные шарики, книги, обручи, кегли,  карточки с разрезанными пословицами,  конверт, журнал, письмо, газета, краски,  кисти, альбом, ножницы, расческа, лак для волос, поварешка,  картошка , ложка,  приправа, наголовники с надписями. Ход мероприятия: Вот мы и прибыли на Остров интересных профессий. Здесь нас должна встретить королева Профессия Королева.  Слышала, вы ищете капитана Лето. Хотите, чтоб я вам помогла?.... Просто   так   я   вам   ничего   не   скажу   –  придется   потрудиться,   ведь   не   зря   это Остров профессий. Готовы поработать? Стол, за которым ты сидишь, Кровать, на которой ты лежишь, Тетрадь, ботинки, пара лыж, Тарелка, вилка, ложка, нож, И каждый гвоздь, и каждый дом­ Все это сделано трудом Ине свалилось с неба . За все, что сделано для нас, Мы благодарны людям! Придет пора , настанет час, И мы трудиться будем. ­ Первое задание «Эстафета «Собери пословицу о труде»» (выполнение задания эстафеты с получением на финише части пословицы, чья команда быстрее соберет пословицу, тот и победил) «Поварята» ­ бег с теннисным шариком в ложке. «Библиотекарь» ­ бег с книгой на голове. «Таксист»   ­   водитель   встаёт   в   обруч,   оббегает   стойку,   добегает   до своей команды, берет «пассажира» и вместе с ним оббегает стойку; далее «пассажир» заменяет «водителя» и т.д. Пословицы о труде: Без труда не вытащишь и рыбку из пруда.Упорно трудиться ­ будет хлеб в закромах водиться. Не ленись за плужком ­ будешь с пирожком. Маленькое дело лучше большого безделья. На работу с радостью, а с работы с гордостью. От труда здоровеют, а от лени болеют. Королева:  Молодцы   справились   с   заданием.   Следующая  Игра   «   Угадай профессию, назови качества» ­ Ребята! Сейчас мы с вами поиграем. ­   Я   буду   показывать   вам   предметы,   которые   относятся     к   какой   –   либо профессии, а вы угадывать профессию и подумайте, какими качествами должен обладать человек, занятый этим делом. а) Конверт­журнал­письмо­газета( почтальон) ­   Человек   этой   профессии   должен   быть   ответственным,   добросовестным, внимательным, хорошо знать город или село, уметь разбирать чужой почерк. Б) Краски – кисти – альбом ( художник) ­ Чтобы им стать нужно обладать 1: способностями к рисованию, 2: ежедневно развивать эти способности в упорном труде. Талант + упорный труд­ только тогда получится настоящий художник. В) Ножницы – расческа – лак для волос ( парикмахер) ­   Обладать   творческими   способностями,   Ведь   надо   увидеть,   что   за   прическа подойдет конкретному человеку, надо уметь ладить с людьми, договариваться с ними, знать основные правила стрижки, покраски волос. Г) Поварешка – картошка – ложка – приправа. ( повар) ­Профессия повара очень важна. Если он готовит вкусную полезную еду, то дарит людям   хорошее   настроение   и   отличное   здоровье.   Повар   должен   все   знать   о совместимости продуктов, уметь экспериментировать, иметь чувство меры, быть ответственным и внимательным человеком.  Король.  Приготовьтесь внимательно слушать стихи­загадки, они помогут  выявить среди вас знатоков профессий. Поет рожок, поет рожок! Мы гоним стадо на лужок. Пасем коров мы целый день, Лишь станет жарко – гоним в тень. Пастухи.  Упрятав челку под фуражку, Веду я с папой в поле вспашку. Я горд работой на земле, От пота вымокла рубашка... Зато ладони – на руле. Тракторист.Никто не свете так не может Одним движением руки Остановить поток прохожих И пропустить грузовики. Милиционер­регулировщик.  Нелегко снимать зверей. Заяц просит: «Поскорей!» Мышь пищит: «Боюсь немножко, Что увидит снимок кошка». «Уколю, – грозится еж, – Если снимка не пришлешь!». Фотограф. Кто стучится в дверь ко мне С толстой сумкой на ремне, С цифрой пять на медной бляшке, В синей форменной фуражке? Почтальон. Добрая хозяюшка Цыплят позвала, зерен дала. Хозяюшка: «Цып­цып­цып!» А цыплята: «Сыпь­сыпь­сыпь!». Птичница. Он умеет гарцевать, Зверей и птиц дрессировать, И на трапеции вертеться, И на канате танцевать. Циркач. Кладет кирпич за кирпичом – Растет этаж за этажом, И с каждым часом, с каждым днем Все выше, выше новый дом. Каменщик, строитель. Наведет стеклянный глаз, Щелкнет раз – и помнит вас. Фотограф.  Скажите, кто так вкусно  Готовит щи капустные, Пахучие котлеты,  Салаты, винегреты,  Все завтраки, обеды? Повар. С огнем бороться мы должны –  Мы смелые и храбрые. Мы очень людям всем нужны.  Так кто же мы? Пожарные. Встаем мы рано, ведь наша забота – Всех отвозить по утрам на работу. Водители.Королева:  следующий конкурс:   Игра «Кому что  нужно?» Ребята, для того чтобы человек любой профессии работал хорошо, люди придумали и изготовили разные предметы и инструменты. ­ Выходят 4 человека, от каждой команды   по 2 участника. Они получают наголовники с надписями: парикмахера, учителя, повара, врача. А остальные дети берут по карточке с изображением инструмента и под музыку ходят вокруг них. Как только музыка заканчивается, дети, определив, кому нужен этот инструмент, подходят к ребенку, изображающему данную профессию. Молодцы! Вы отлично справились. Занимайте, пожалуйста, свои места. Королева: Игра «море волнуется раз» по профессиям. Сначала одна команда застывает, изображая разные профессии, а участники другой команды по очереди угадывают. Потом меняются. Королева:    а теперь поиграем в игру «Проверь свои знания профессий»  Прежде чем выбрать, где и какой профессии учиться, надо узнать как можно больше профессий. Учащимся предлагалось проверить, сколько профессий они знают   на   ту   букву   алфавита,   с   которой   начинается   их   фамилия   (геолог, зубной  врач, инженер,  космонавт,  летчик,  носильщик,  парикмахер,  радист, сталевар, чабан, ямщик). Слушаем внимательно задание: Участники по очереди называют свою фамилию и название профессии на первую букву своей фамилии. Королева: Все вы отлично справились. Но я хочу, чтоб вы исполнили одну мою прихоть.   У   меня   есть   любимое   стихотворение.   Порадуйте   мое   величество, прочтите мне его. (по три участника команды читают часть стихотворения) Королева: какие вы, ребята, молодцы. Пришло время и мне вам помочь. Должен сообщить, что капитан Лето побывал на моём острове, но уплыл. Оставил Вам подсказку. Думаю, что это вам поможет. 1. Подумайте, что было бы, Когда б сказал портной: – Шить платья мне не хочется,  Устрою выходной! И все портные в городе  За ним ушли б домой.  Ходили б люди голые  По улице зимой. 2. Подумайте, что было бы, Когда сказал бы врач:  – Рвать зубы мне не хочется, Не буду, хоть ты плачь! Больным врачебной помощи  Не стало б никакой.  А ты б сидел и мучился  С подвязанной щекой. 3. Подумайте, что было бы,  Когда б сказал шофер: – Возить людей не хочется! –  И выключил мотор. Троллейбусы, автобусы  Засыпало снежком, Рабочие на фабрики  Ходили бы пешком. 4. Сказал учитель в школе бы: – Мне в нынешнем году Учить детей не хочется, Я в школу не приду! Тетради и учебники Валялись бы в пыли,А вы бы неучеными  До старости росли. 5. Подумайте, какая бы  Случилась вдруг беда!  Но только так не сделает  Никто и никогда,  И люди не откажутся  От нужного труда: Учитель обязательно  Придет наутро в класс,  А пекари старательно  Хлеб испекут для вас. 6. Любое дело выполнят,  Что им ни поручи,  Портные и сапожники, Шоферы и врачи.  Мы все семьею дружною  В одной стране живем,  И каждый честно трудится  На месте на своем.