Конспект НОД аппликация « Как дети научили собачку правильно переходить через дорогу»

Конспект занятия аппликация « Как дети научили собачку правильно переходить через дорогу» Возрост детей 3-4 года Составила Коткина Е.Г. Цель: Формировать основы безопасности собственной жизни деятельности. Задачи  Закрепить знания детей о светофоре, учить понимать значение сигналов светофора: красного, желтого, зеленого.  Развивать внимание, память, мышление.  Воспитывать желание познавать новые правила дорожного движения, запомнить и применять их в жизни. Интеграция образовательных областей.  Развитие речи: активизировать словарь: существительные; светофор: прилагательные; красный, желтый, зеленый: глаголы; свети , едет.  Художественное творчество (аппликация) формировать умение выкладывать в определенной последовательности на листе бумаги готовые детали круглой формы и разных цветов и наклеивать их. Формировать умение аккуратно пользоваться клеем: намазывать его кисточкой тонким слоем на обратную сторону наклеивать фигуры; приклеивать стороной, намазанной клеем, к листу бумаги и плотно прижимать салфеткой. Оборудование: на каждого ребенка; кисть, клей, салфетка, клеёнка, готовые шаблоны светофора, круги 3 цветов (желтый, красный, зеленый) Диск « Смешарики- светофор», проектор, ширма, бибабо собачка, мольберт. Ход занятия. Дети проходят и садятся на стульчики. За ширмой раздается плач. В/- Кто там плачет? Выходит собачка. С\- Здравствуйте ребята. Меня зовут Жучка (Плачет) В\- Что случилось, Жучка? Почему ты плачешь? С\- Я не умею переходить через дорогу. В\- Не переживай Жучка, сейчас ребятки тебе расскажут как переходить через дорогу. Ребята слушайте загадку: Кто пешеходам объясняет Как дорогу перейти, Кто сигналы зажигает, Помогает им в пути? Ответы детей В\ -Правильно ребята это светофор. Демонстрация светофора. В\ -Совершенно верно. А вы знаете, зачем нужен светофор? (Ответы детей) В/- Сколько сигналов светофора? Какого они цвета? Какие по форме сигналы светофора? (Ответы детей) В/- Давайте расскажем собачке, как правильно переходить через дорогу. (Ответы детей) В\ -Все сигналы светофора загораются поочередно, сначала красный, затем желтый и только потом загорается зеленый свет. А давайте поиграем, Жучка выходи с нами. Игра называется «Сигналы светофора» Правила игры: Я буду включать на светофоре сигналы. Если включаю красный – стоим на месте, желтый – шагаем на месте, зеленый – идем друг за другом. Готовы. С\- какая интересная игра, теперь я знаю, как переходить через дорогу.  В\ ­А теперь ребята я вам предлагаю сделать  светофоры. Проходите за  столы, присаживайтесь, ноги поставьте вместе, не забывайте, ваша спина  должна касаться спинки стула. В\ -Вспомним правила. Круги намазываем на клеенке, клей наносим на белую сторону круга, клеем круг на светофор и подсушиваем салфеткой. Ребята посмотрите на образец и скажите какого цвета нижний сигнал светофора. (Правильно зеленый) . Покажите мне зеленый круг. А над ним какого цвета (Желтый) Покажите. А верхний круг какого цвета (Красный) Покажите. Совместно с воспитателем дети приклеивают круги на шаблон. В\- Молодцы ребята, вы отлично справились. Возьмите свои работы мы прикрепим их на доске и полюбуемся на наши светофоры, какие замечательные они у нас получились. Собачка, посмотри на наши светофоры. С\ - Ой какие красивые светофоры, теперь я знаю, как правильно переходить через дорогу. Спасибо вам ребята. В.\ - Жучка мы дарим тебе светофор, чтобы ты не забывала, как правильно переходить через дорогу. С\- Спасибо вам ребята. В\- Разноцветных три кружочка: Красный светит- Подожди И на Желтый –стой, дружочек, На зеленый свет – Иди Светофор дает советы Как дорогу перейти. Пешеходу в деле этом Лучше друга не найти. В\- ребята я вам хочу показать мультик «Смешарики- светофор» Просмотр мультфильма. ГБОУ НАО «СШ № 2» Конспект непосредственно образовательной деятельности « Как дети научили собачку правильно переходить через дорогу» Составила воспитатель Коткина Екатерина Германовна Нарьян-Мар 2017 Пояснительная записка. Как сделать так, чтобы улицы и дороги стали безопасными для наших детей? Ситуация с детским дорожно-траспортным травматизмом была и остается очень тревожной. Несмотря на принятые меры по снижению количества дорожно- транспортных происшествий с участием детей, уровень детского дорожно- транспортного травматизма остается высоким. Я считаю, что пропаганду правил дорожного движения необходимо начинать приводить в детских дошкольных учреждениях. Ведущий вид деятельности детей дошкольного возраста это - игра. Значит ознакомление детей должно проходить в игровой форме. Я предлагаю занятие для второй младшей группы, возраст закрепляют знания о светофоре. детей 3-4 года, на котором дети