Конспект ООД по развитию речи в младшей группе «Одежда для куклы Тани»

Конспект ООД по развитию речи в младшей группе «Одежда для куклы Тани» Цель: развивать речь у детей раннего возраста Задачи: Обучающая: улице холодно, дети надели теплую одежду 1. Познакомить детей с приметами зимы: падает снег, на 2. Уточнить представление детей об одежде 3. Закрепить названия одежды 4. Учить запоминать последовательность одевания 5. Продолжать учить детей рисовать пальчиками 6. Развивать мышление, внимание, мелкую и общую Развивающая: моторику Воспитательная: гигиенические навыки 7. Воспитывать аккуратность, прививать культурно- областей: развитие Интеграция художественно-эстетическое развитие. Материал: речи, познание,  Куклы в различной одежде.  Одежда для куклы Тани (зимняя): колготки, штаны, кофта, шапка, шуба, варежки, шарф, валенки.  Картинки с изображением различной одежды.  Разрезные картинки одежды.  Картинки «Что перепутал художник?»  Картинки «Найди лишний предмет».  Рисунок-раскраска различных видов одежды, пальчиковые краски, влажные салфетки. Ход занятия: Организационный момент. Воспитатель: Посмотрите в окно, как там красиво. Падает снег, люди спешат на работу. На улице стало холодно и все надели шапки, валенки, шубы. Все на улице покрыто снегом. Дети наблюдают за происходящим на улице. Основная часть Воспитатель: Ой, ребята, к нам кто-то стучится, пойду я посмотрю. (Воспитатель вносит куклу.) Ребята, посмотрите, к нам в гости пришла кукла Таня. Но она почему-то сильно дрожит. Она замерзла! Ребята, как вы думаете, почему она замерзла? (Потому что она пришла к нам в одном тонком платьице) А можно ли гулять в тонком платье сейчас? Какое сейчас время года? Зима. Ребята, Таня не умеет одеваться, и поэтому она замерзла. Давайте мы её научим. Дети: Давайте. Воспитатель: Ребята, у меня есть волшебный сундучок. Он где-то спрятан, давайте его найдем. (Дети с воспитателем ищут сундучок, находят и ставят на стол.) Воспитатель открывает сундучок, внутри одежда. Воспитатель: Ребята, что это? Дети: Одежда. Воспитатель выкладывает одежду и показывает её детям. Дети называют, что это за вещь. (Колготки, штаны, кофта, шапка, шарф, варежки, шуба.) Дидактическое упражнение «Найди половину одежды» Вот вам, ребята, половинки разной одежды, найдите к ним вторые половинки, чтобы из двух частей-половинок получилось целое. После выполнения задания ребенком, воспитатель спрашивает его о том, какая именно одежда у него получилась. Дидактическое упражнение «Найди лишний предмет» перед вами на картинке разная одежда, но есть предметы не одежда. Накройте эти лишние предметы ладонью. Что вы накрыли? Почему? Мяч и чайник — не одежда. Дидактическая игра «Что перепутал художник?» Посмотрите на картинку. Что перепутал художник? Какую одежду носят летом в теплую погоду? Какую одежду носят зимой, когда холодно? Воспитатель: Ребята, давайте покажем кукле Тане, как мы одеваемся. Дети: Давайте. Физкультминутка «Зимушка-зима» Наденем на ножки Теплые сапожки. (наклоняются, указывают на ноги) Этот – с правой ножки, («надевают сапожок» на правую ногу) Этот – с левой ножки. («надевают сапожок» на левую ногу) На руки – рукавички, (поднимают руки вверх) Теплые сестрички. (крутят ладошками) В эту – правый кулачок, (показывают правую руку) В эту – левый кулачок. (показывают левую руку) Пальтишки меховые, (надевают пальто) Сапожки меховые. (указывают на сапоги, наклоняются) Воспитатель: А теперь давайте поможем кукле Тане одеться на прогулку. Дети: Давайте. Воспитатель: Что мы оденем кукле первым? (Колготки.) Правильно, молодцы! – Что наденем потом? (Штаны.) – А что мы надеваем после штанов? (Кофту.) Хорошо. – А после кофты наденем шапку? (Да.) – А после шапки наденем варежки? (Нет, надо надеть шубу.) Молодцы. – Егор, что ты оденешь кукле после шубы? (Валенки.) Правильно! – А что мы наденем после валенок? (Шарф и варежки.) Молодцы. (Дети вместе с воспитателем одевают куклу по названной последовательности.) Воспитатель: Вот мы и одели куклу Таню на прогулку. Молодцы, ребята! Пальчиковое рисование «Раскрась одежду» А теперь раскрасим теплую одежду для куклы Тани и ее подружек. Детям предлагается самостоятельно выбрать себе модель одежды и раскрасить ее с помощью пальчиковых красок. Молодцы, красивая, теплая одежда получилась. Ребята мы учили куклу Катю одеваться, а теперь она посмотрит, как вы сами умеете одеваться. Воспитатель (берет куклу и выводит детей в раздевалку). Кукла смотрит, как дети одеваются. В случае необходимости воспитатель подсказывает последовательность одевания.