Конспект открытого занятия

Конспект открытого занятия по нетрадиционному рисованию пальчиками «Осеннее дерево» для детей 2 младшей группы. Возрастная группа: вторая младшая. Цель: знакомство с нетрадиционным методом рисования (рисование  пальцами). Задачи: Образовательные:  Учить рисовать пальчиками – опускать в краску кончик пальца и ставить  отпечатки на листе бумаги; Развивающая: Развивать фантазию, воображение, творческий подход к работе. Воспитательные: Воспитывать аккуратность в работе.  Прививать любовь к нетрадиционному  рисованию, любовь к красоте родной природы в осеннее время. Предварительная работа: рассматривание осенних пейзажей, иллюстраций,  альбомов по теме "Осень" Дидактическая игра с осенними листьями «Осенние листочки». Составление осенних букетов во время прогулок, рассматривание деревьев. Физминутку «Листочки». Оборудование: Листы белой бумаги формат А4, на котором заранее нарисован ствол дерева с ветками; Жидкая гуашевая краска в тарелочках трех цветов – красная , желтая,  зеленая;  салфетки бумажные и влажные; демонстрационный материал с изображением осеннего леса, деревьев; Листочки бумажные по ­ количеству детей желтого, зеленого и красного  цвета. Ход занятия ­ Ребята, здравствуйте, посмотрите, кто к нам пришел в гости?   ­Ёжик. ­А посмотрите, что он нам принес! Чудесную коробочку.   Давайте вместе с вами посмотрим, что же в ней. ­Посмотрите, какие красивые картинки. Что на них изображено? А как вы думаете, какое это время года?     ­Ответы детей. ­Правильно ребята! Это Осень. ­А как вы догадались, что это осень?    ­ Ответы детей. ­ Ой, ребята! А тут в коробочке еще кое­что есть. ­Листочки. ­ Какие они красивые! А какого они цвета? ­ Ответы. (красные, желтые и зеленые) . Давайте мы с вами превратимся в листочки и немного поиграем!  Физминутка    «Листочки» Мы листики осенние – (Плавное покачивание руками) На веточках сидели – (вверху над головой) Дунул ветер – полетели – (руки в стороны) Полетели, полетели И на землю тихо сели – (присели) Ветер снова набежал – (плавное покачивание руками) И листочки все поднял – (вверху над головой) Закружились, повертелись – (кружаться, руки в стороны) И на землю снова сели. – (дети садятся по местам) Предлагаю деткам занять свои места за столами.( Ёжика взять с собой) ­ Посмотрите, что лежит на столе перед вами. Это гуашевые краски, для того  чтобы рисовать. Но сегодня мы с вами будем рисовать необычным способом ­ пальчиками. Мы с вами будем художниками, и каждый из вас раскрасит свое осеннее  дерево.  Посмотрите, как я это делаю.(показываю технику выполнения работы) ­ Мы опустим пальчик в желтую краску и поставим печати, это будут наши  желтые листочки, салфеточкой пальчик вытираем.  ­ Потом зеленой краской поставим печати, вытираем пальчик, и также  красной краской. Некоторые листочки летят по воздуху, кружатся.  Некоторые легли на землю.  Напоминаю, что нужно аккуратно работать с красками, не пачкать лист  бумаги и пользоваться салфеткой. Дети выполняют задание и ставят отпечатки на листе бумаги. Вывешиваем рисунки на доску. Подводим итоги. Любуемся красотой  получившихся деревьев. ­ Посмотрите, какие красивые деревья у нас получились! По­моему ёжику они тоже очень понравились. Он очень доволен! ­ Вы все молодцы, отлично поработали! Ежик всем вам принес подарки осеннего леса­яблочки! Раздаем детям яблоки.