Конспект развлечения "Дарите друг другу тепло и улыбки" (для детей с ТМНР)

ГБСУСО МО "КРАСНО­ДУБРАВСКИЙ ДЕТСКИЙ ДОМ­ИНТЕРНАТ "ЖУРАВУШКА" Конспект развлечения  "Дарите друг другу тепло и улыбки" (для детей с ТМНР)                                                                           Составила  воспитатель Фиклеева Елена Станиславовна. 2017г. Цель: развлечь детей, создать атмосферу праздника; способствовать развитию эмоций у детей со сложной структурой дефекта. Задачи:  продолжать развивать музыкальное восприятие;  продолжать обогащать и развивать эмоциональную сферу детей посредством стимуляции их ощущений (зрительных, слуховых, тактильных);  побуждать детей позитивно эмоционально откликаться на педагога, игрушки, звуки, прикосновения; Оборудование: веер, игрушка-клоун, мяч, колокольчик, заводной хомячок, воздушные шары. Музыкальный материал: фоновая музыка; песня «Дождик», автор муз. и слов Ю. Верижников; «Песня клоуна», муз. и сл. К. Костина; песня «Веселый мячик», муз: А. Олейникова, сл: Е. Кудряшова; песня «Шарики воздушные», автор А. Петряшева; песня «Улыбка», сл. М. Пляцковского, муз. В. Шаинского. 2 Ход развлечения. Дети удобно располагаются в колясках в зале. (Звучит песня «Дождик», автор - Ю. Верижников) 1-ый воспитатель: Осень. Скучно. Ветер воет. Мелкий дождь по окнам льет. Ветер дует, дует, дует, Погулять нам не дает. (Прутков К) (Во время произнесения слов «Ветер….» 2-ой воспитатель обмахивает лицо и руки детей веером) 2-ой воспитатель: Если дождь стучит по крыше, Если в жизни всё не так. Улыбнитесь, рассмешитесь, Ведь улыбка – это клад!!! (Александр Пинск) 1-ый воспитатель: Не печалься, не грусти, - Настроение в пути! Мчится, ножек не щадя, Чтоб порадовать тебя! (Колесник Ольга) (Звучит «Песня клоуна», муз. и сл. К. Костина) 2-ой воспитатель: берет в руки игрушку-клоуна, обыгрывая текст песни. 1-ый воспитатель: детки, посмотрите, кто к нам пришел? 3 Рыжий клоун, рассмеши, Фокус детям покажи. Ты смешной чудак-затейник Ты и маг и чародей Добрый клоун и волшебник Друг для взрослых и детей. (А. Понаморев) 2-ой воспитатель: держа клоуна в руках и как бы говоря от его имени, Дарите друг другу тепло и улыбки! Прощайте обиды, чужие ошибки. Улыбка всесильна и стоит награды. Всего лишь улыбка - и Вам будут рады! (Кристина Вайт) 1-ый воспитатель: обращает внимание детей на красивый сундук, который принес с собой клоун. Клоун, а что лежит у тебя в этом красивом сундуке? 2-ой воспитатель (отвечая за клоуна): В моем сундуке лежат волшебные вещи, которые помогут вам улыбнуться. 1-ый воспитатель: А можно мы с ребятками посмотрим? 2-ой воспитатель: открывает сундук и достает красивый мяч. (Звучит песня «Веселый мячик», муз: А. Олейникова, сл: Е. Кудряшова,) Проводятся игры-упражнения «Хлопни по мячу ладошкой», «Лови мячик» (с каждым ребенком индивидуально, в зависимости от уровня его психофизического развития) По окончанию игр-упражнений воспитатель благодарит детей и благодарит клоуна за красивый мяч. 1-ый воспитатель: открывает сундук и достает колокольчик. 4 (Звучит фоновая музыка «колокольчики») Проводится игра-упражнение «Послушай, как звенит» По окончанию игры-упражнения воспитатель благодарит детей и благодарит клоуна за звонкий колокольчик. 2-ой воспитатель: открывает сундук и достает заводную игрушку-хомячка. Проводится игра-упражнение «Веселый хомячок» (воспитатель прикладывает вибрирующего хомячка к рукам и ногам деток, стимулируя ответную эмоциональную реакцию) Спасибо тебе, хомячок дорогой, За то, что ты весь симпатичный такой: За рыжую спинку, за белое брюшко, За розовый пальчик, за голое ушко. За быстренький усик, который щекочет, За хвостик, что в руки даваться не хочет. По окончанию игры-упражнения воспитатель благодарит детей и благодарит клоуна за симпатичного хомячка. 1-ый воспитатель: открывает сундук и достает воздушные шары. (Звучит песня «Шарики воздушные», автор А. Петряшева) Воспитатели о дети играют с воздушными шарами. По окончанию игры воспитатель благодарит детей и благодарит клоуна за воздушные шары. 2-ой воспитатель: берет клоуна в руки и от его имени произносит Я улыбки собираю! Как побольше накоплю, То не прячу, не скрываю, (Андрей Анпилов) 5 Все обратно раздаю. (авторство неизвестно) (Звучит песня «Улыбка», сл. М. Пляцковского, муз. В. Шаинского) Все дети и воспитатели берутся за руки и в такт мелодии «танцуют» руками. По окончании песни воспитатель предлагает клоуну «пойти» вместе с детьми в группу и там еще поиграть. Клоун «соглашается». 6 Используемая литература и интернет ресурсы: 1. Н.Луконина, Л.Чадова "Праздники в детском саду" для детей 2-4 лет М.:Айрис-пресс, 2007. 2. www.ped-kopilka.ru . ukoz 3. www 4. www . ru . zvukach . kid - club . ru 7