Конспект развлечения «Цирк, цирк, цирк» (для детей с ТМНР)

ГБСУСО МО "Красно-Дубравский детский дом- интернат "Журавушка" Конспект развлечения «Цирк, цирк, цирк» (для детей с ТМНР) Подготовила воспитатель Фиклеева Елена Станиславовна Цель: развлечь детей, создать атмосферу праздника. 2016г. Задачи:  продолжать развивать музыкальное восприятие;  продолжать работу над развитием слухового, тактильного и зрительного восприятия;  продолжать обогащать и развивать сенсорно-моторный опыт детей;  развивать ответные эмоционально-положительные реакции на звуки, речь взрослого. Оборудование: Музыкальный материал: «Песня про цирк» (муз. В. Шаинского, сл. М. Пляцковского) в исполнении О. Попова; «Песня клоуна» (муз. и сл. К. Костина); песня «Цирковой щенок» (муз. Т. Бурцевой, сл. А. Хмельницкого; песня «Ты беги моя лошадка» (муз. и сл. Н. Илатовская); марш из к/ф «Цирк» (композитор И. Дунаевский); фоновая музыка. Ход развлечения. 2 (слайд 1, звучит «Песня про цирк» (муз. В. Шаинского, сл. М. Пляцковского) в исполнении О. Попова). Воспитатели размещают детей перед экраном, настраивают детей на занятие-развлечение Мы сегодня! Мы сегодня! Мы сегодня В цирк пришли! Будем в цирке веселиться И смеяться от души! (Е. Фиклеева) (слайд 2, звучит фоновая цирковая музыка) На арене - яркий свет, В зале мест свободных нет. (З. Торопчина) 1-й воспитатель: обращает внимание детей на то, что арена в цирке круглая. Показывает руками круг. Упражнение «Круг» (сопряженные действия воспитателей и детей руками) (слайд 3, звучит фоновая цирковая музыка) 2-й воспитатель: Вышел клоун – вот потеха! Умирают все от смеха. (З. Торопчина) Демонстрирует клоуна-игрушку детям. (слайд 4, звучит «Песня клоуна»). Проводится игра «Клоун, поиграй со мной» воспитатель: благодарит клоуна за игру с детьми, побуждая выполнить хлопки руками (возможны сопряженные действия). 1-й воспитатель: А сейчас на арене цирковые собачки! (слайд 5). Посмотрите, кто к нам спешит? Демонстрирует игрушку- щенка. У него четыре лапы Черный нос и хвост лохматый Очень, очень громко лает Гоша в цирке выступает! (Е. Фиклеева) Встречайте, цирковой щенок Гоша! (Звучит песня «Цирковой щенок»). 3 обыгрывает текст песни, выполняя побуждая детей следить воспитатель манипуляции с щенком, происходящим. По окончании песни благодарит щенка за прекрасное выступление, побуждая выполнить хлопки руками (возможны сопряженные действия). (слайд 5, фоновая цирковая музыка) 2-й воспитатель: На арене выступает Знаменитейший жонглер. Мишка наш мячи бросает, Как красив мячей летающий узор! (Е. Фиклеева) воспитатель демонстрирует игрушку-мишку с мячом и предлагает поиграть в игру. Проводится игра «Мы ладошкой хлоп-хлоп». По окончании песни благодарит мишку за игру, побуждая выполнить хлопки руками (возможны сопряженные действия). 1-й воспитатель: (слайд 6) А на арене цирковая лошадка. Давайте покатаемся на ней. Воспитатели сажают детей к себе на колени. (звучит песня «Ты беги моя лошадка»). Проводится упражнение «На лошадке». (слайд 7, звучит марш из к/ф «Цирк»). Воспитатели: Парад – алле! Парад – алле! Играет музыка оркестра! Цирк – это праздник для детей. Парад чудес, парад огней! Цирк - это мир волшебный! (Ф. Сирени) Воспитатели побуждают детей выполнить хлопки руками (возможны сопряженные действия) и предлагают попрощаться с цирком до новых встреч. 4 Используемая литература и интернет ресурсы: 1. Н.Луконина, Л.Чадова "Праздники в детском саду" для детей 2-4 лет М.:Айрис-пресс, 2007. 2. www.ped-kopilka.ru . ukoz 3. www 4. www . ru . zvukach . kid - club . ru 5