Конспект урока английского языка по теме "Великий русский поэт Александр Пушкин" (6 класс, УМК "Spotlight".

Этап урока

Содержание

Режим работы

Время

1

Организационный  момент.

Приветствие.

Good morning. Nice to see you. Are you OK? Is anybody absent today?

 Let`s begin our lesson.

Учитель – класс

1 мин

2

Введение темы.

T: Look at the pictures.

Who can you see in the first picture?

P:  It`s a great Russian poet A. Pushkin.

T: What can you see in the second picture?

P: I can see an old man, he is a fisherman and a goldfish.

T:  How are the two pictures connected?

P: A. Pushkin wrote a famous fairy-tail “The fisherman and the Goldfish”.

T: What is the topic of our lesson?

P: A. Pushkin.

Учитель – класс

3 мин

3

Фонетическая зарядка.

Чтение слов:

Folktale, teach – taught, publish, Eugene Onegin, The Bronze Horseman, masterpiece

Учитель – класс, индивидуально

2 мин

4

Проверка домашней работы: заполнение биографии поэта в табличной форме (раздел Spotlight on Russia, стр. 9)

Предполагаемый ответ.

Name: A. Pushkin.

Date of birth: 6^th June 1799

Place of birth: Moscow

Early years: liked listening to Russian folktales, liked reading, wrote first poem at the age of 8

Later years: married Natalya Goncharova, wrote  plays, poems, novels

Famous for: novel Eugene Onegin,  poem The Bronze Horseman, play Boris Godunov

Date of death: 1836

Взаимоконтроль в парах

5 мин

5

Составление вопросов о писателе на основе текста (раздел Spotlight on Russia, стр. 9)

Установка:

Today we`ll have a role play in pairs. One of you is an expert on A. Pushkin, the other is a British journalist. Use the information from the text to talk about him.

Let`s make questions.

Учитель – класс

1 мин

Составление вопросов.

Предполагаемые вопросы.

1.      When and where was A. Pushkin born?

2.      Who taught him all about Russian folktales and traditions?

3.      Was Alexander a good student?

4.      What did he love to do?

5.      When did he write his first poem?

6.      When did he publish his first poem?

7.      Who did he marry?

8.      What were his masterpieces?

9.      When did he die?

Группы

10 мин

Проверка выполнения задания.

Фронтально

3 мин

6

Диалог – расспрос.

T: Let`s have an interview on A. Pushkin.

How will you start an interview?

P: Hello. May I ask you some questions about A. Pushkin?

T: How fill you finish an interview?

P: Thank you. It was nice to talk to you.

Учитель - класс

Драматизация диалогов.

Пары

10 мин

7

 Постановка домашней работы.

Задания предлагаются из раздела Activities на стр. 9.

Учащиеся выбирают одно из двух заданий.

1.      Составление викторины.

2.      Сбор и фиксация дополнительных фактов о жизни писателя. Предлагаются даты: 1817, 1820 – 26, 1833.

3.      Составление презентации.

Учитель - класс

2 мин

Пример презентации - spotlight-in-russia.blogspot.ru/search/label/7%20класс

Презентация может быть использована для сбора и фиксация дополнительных фактов о жизни писателя.

2 мин

8

Подведение итогов.

Рефлексия.

Оценка своей деятельности на уроке.

P: Today in our lesson I could make questions/ask questions/answer questions/act out the dialogue.

Индивидуально

3 мин