Конспект урока "Действие магнитного поля на проводник с током" 8 класс

Тема: Действие магнитного поля на проводник с током и  заряженную  частицу Наличие тока Наличие магнита О п ы т   1: Как ведёт себя проводник в магнитном поле цепь разомкнута разомкнута замкнута замкнута Нет магнита Есть магнит Нет магнита Есть магнит Нет тока Нет тока Есть ток Есть ток Наблюдаемое явление Проводник ... Проводник … Проводник … Проводник ... Что заставляет отклоняться проводник? _______________________________________________________________ Вывод   1:   Магнитное   поле   создается   ________________________________________   и   обнаруживается   по   его действию ________________________________________. О п ы т   2:  Направление движения проводника в магнитном поле. Поменяйте полюса магнита. Что вы наблюдаете? ________________________________________________ Вывод   2:   При   изменении   направления   магнитного   поля   ___________________   направление   движения ___________________, а значит, и направление действующей на него _________________   О п ы т   3: Направление движения проводника в магнитном поле Поменяйте   полярность   на   клеммах   (не   изменяя   полярности   магнита).   Что   вы   наблюдаете? ________________________________________________________________ Вывод 3: При изменении направления тока ____________________ и направление движения _____________________, а значит, и направление действующей на него ___________________ Общий   вывод:  Направление   тока   в   проводнике,   направление   линий   магнитного   поля   и   направление   силы, действующей на проводник, ___________________________ между собой. Правило левой руки (определение направления силы Ампера): если левую руку расположить так, чтобы линии маг поля входили в  ладонь перпендикулярно к ней, а четыре  вытянутых пальца были  направлены по току, то отставленный  на 900 большой палец   покажет направление силы Ампера Правило левой руки (определение силы Лоренца): левую руку расположить так, чтобы линии маг поля входи ли в ладонь перпендикулярно  к ней, а четыре вытянутых  пальца были направлены  по движению частицы, то  отставленный на 900 большой палец покажет направление движения «+» частицы, а для «­» частицы – в противоположную сторону. Определите направление силы Ампера                                                                               Определить направление силы Лоренца                                                                                  электрон                  протон                  электрон              электрон                 протон                  электрон ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ Определить направление силы Ампера Тема: Магнитное поле. §  42 ­ 44 Магнитное поле порождается ________________________________________________________________________________ Эл ток – это __________________ движение __________________ частиц, то магнитное поле создаётся __________________ заряженными частицами как ____________________________, так и _____________________________ Гипотеза Ампера: в _________________ и ____________________ вещества в результате движения ___________________ возникают ____________________ токи Для наглядного изображения маг поля используют ___________________________ ­ это ______________________ линии, вдоль которых расположились бы _____________________________________________, помещённые в маг поле Магнитные линии – это __________________ линии, вдоль которых ________________________ маленькие _______________ ____________________, помещённые в  магнитное поле .  За направление маг линии _____________ принято направление, которое указывает ___________________ полюс маг стрелки Свойства линий маг поля: Чем сильнее маг поле, тем ________________________ густота маг линий Линии маг поля ______________________________ Линии маг поля прямого тока _________________________ окружности Виды магнитного поля неоднородное однородное линии поля густота линий сила поля Схематичное изображение линий поля: Перпендикулярно от нас _________________________, перпендикулярно на нас _______________________ Определение направления линий маг поля: 1.правило буравчика: если направление _________________ движения буравчика ________________ с направлением ______  В проводнике, то направление вращения ________________ совпадает с направлением _________________________________ 2.правило правой руки  (для соленоида): если обхватить соленоид ладонью ______________ руки, направив ____________ пальца по направлению ____________ в витках, то отставленный __________________________ покажет направление линий ____________________ внутри соленоида Действие магнитного поля на проводник с током и заряженную частицу.  § 45