Конспект урока Дружбы в первом классе.

ГБОУшкола №355 Московского района Г. Санкт-Петербурга. Конспект классного часа в 1 классе Тема: «Давайте жить дружно» Конспект составила учитель начальных классов Осипова Мария Сергеевна. 2017 г. Цель: раскрыть содержание понятия «дружба», прививать учащимся уважение к ценностям дружбы; способствовать развитию критического отношения к себе и своим личным качествам, терпимости и корректности в общении с друзьями. Задачи:  Образовательная: знать смысл понятия «дружба», пословицы о дружбе.  Воспитательная: слышать педагога и своих товарищей, не бояться высказываться на уроке.  Развивающая: развивать коммуникативные навыки и внимание. План урока: 30 сек. мин. 5мин. 1) Орг.Момент…………………………………………………………………………… 2) Сообщение темы и цели урока………………………………………………5 3) Подготовительная работа. ……………………………….. 4) Осн. Часть: …………………..5мин. «конкурс хвастунов»……… ……………………………………………………….12 мин. Физминутка…………………………………………………………………………… ….2 мин. Игра «Радио» …………………………………………………………………………..6 мин. 5) Заключительная часть. Оценка настроения,рефлексия……….. Ход урока: 1)Орг.момент. Здравствуйте, ребята. Сейчас у вас на партах не должно быть ничего, кроме цветных карандашей. Сегодня у нас с вами будет не обычный классный час, тему которого нам поможет понять песенка. 2)Сообщение темы и цели урока: Давайте ее послушаем внимательно, и постараемся понять тему нашего занятия. (Песня «друг в беде не бросит» включаю на телефоне) Итак, как вы думаете, какая у нас тема занятия? (дружба) Молодцы, правильно. А давайте подумаем, что такое дружба? (свободные высказывания учеников) В толковом словаре дается такое определение слова дружба: Близкие отношения, основанные на взаимном доверии, привязанности, общности интересов. 3)Подготовительная работа: Поднимите руку те, у кого есть друг. А какими качествами обладает ваш друг? Какой он? (Свободные высказывания) Вот мы с вами и посадили зерно дружбы. ( На доске появляется иллюстрация зерна) А что помогает прорасти этому зернышку? (Забота, тепло, улыбки, солнце….) Ребята, посмотрите, наше зерно дало росток. (Иллюстрация) Но росток еще совсем слабый, давайте поможем ему. Вы знаете пословицы о дружбе? (Да) Тогда я вам говорю начало, а вы продолжаете пословицу. Сам погибай…(а товарища выручай) Старый друг…(лучше новых двух) Не имей 100 рублей…(а имей сто друзей) Нет друга – ищи, а нашел… (– береги) Скажи мне, кто твой друг… (и я скажу кто ты) Один за всех, а все (за одного) Друг познается (в беде) Дерево живет корнями, а человек (друзьями) Молодцы ребята! Вы отлично знаете пословицы о дружбе. Посмотрите, а наше дерево окрепло, благодаря вашим стараниям. (К иллюстрации добавляется ствол и крона.) 4)Основная часть : «Конкурс хвастунов» Сейчас мы проведем с вами конкурс хвастунов. Выигрывает тот, кто лучше похвастается. Хвастаться мы будем не собой, а своим соседом. Ведь это так приятно - иметь самого лучшего соседа! Посмотрите внимательно на того, кто сидит рядом с вами, подумайте, какой он, что в нем хорошего, что он умеет, какие хорошие поступки совершил, чем может понравиться. Не забывайте, что это кон курс. Выиграет тот, кто лучше похвалится своим соседом, кто найдет в нем больше достоинств. Я даю вам немного времени, чтобы подумать, на доске висят 3 звездочки, когда они исчезнут, вы должны будете начать хвалить своего соседа. (Дети по очереди «хвастаются» друг другом). Молодцы ребята, вы замечательно «похвастались» друг другом, и я даже не могу решить, кто победил. У вас у всех просто отличные соседи. И победила в нашем конкурсе дружба. Скажите, а вам легко было похвастаться соседом? Вы узнали что-нибудь нового о своих одноклассниках? А какие названные качества вам больше понравились? (свободные высказывания) 5)Физминутка: Теперь давайте немножко разомнемся. Я говорю какой-то признак, а те, кому он подходит встают. Встаньте те, у кого светлые волосы. Спасибо, садитесь. Встаньте те, у кого есть кошки. Садитесь. Встаньте те, кому 7 лет. Присаживайтесь. Встаньте те, у кого голубые глаза. Садитесь. Встаньте те, кто любит рисовать. Спасибо, садитесь. Встаньте те, кто в брюках. Присаживайтесь. Встаньте те, кто любит мороженое. Спасибо. Встаньте те, у кого в одежде есть синий цвет. Присаживайтесь. Встаньте те, кто пришел сегодня в школу. Молодцы, ребята, садитесь. Игра «радио» А теперь давайте поиграем с вами в игру, которая называется «радио». Представьте, что я директор магазина, и я объявляю по радио, что пропал ребенок. Я его описываю, а вы должны понять, кто должен ко мне подойти. Потом директором становится тот, 6)Заключительная часть: кто подошел ко мне. (Например: «Внимание! Пропала девочка. У нее светлые волосы, две косички, зеленая кофта, юбка и белые туфли») Спасибо, ребята. Наш урок закончился. Но на дереве еще нет плодов, давайте мы сделаем так, чтобы они появились. Я вам раздаю плоды любви и дружбы (сердечки), а вы их раскрасьте таким цветом, какого у вас сейчас настроение. Красный - восторг, оранжевый - радостное, желтый - светлое, приятное, зеленый - спокойное, синий - тревожное, унылое - фиолетовый. Я даю вам немного времени. Посмотрите, у нас на доске опять появились звездочки. Когда они исчезнут, вы должны будете закончить. После того, как дети дорисовали, дерево украшается плодами.