Конспект урока на тему "В мире букв и звуков" (2 класс, английский язык)

Открытый урок 2 класс. Тема урока:  В мире букв и звуков. Цели: Развивать умения и навыки разговорной речи, письма, чтения, говорения.  Развивать память, мышление, внимание. Повторение раннее изученной лексики: употребление её в речи (глагол can,  fly, run,  jump) + моторика. Проговаривание звуков, букв [R] [D] [G] [OO] [A] + рифмовка. Воспитывать интерес к изучению английского языка уважение к традициям стран,  говорящих на английском языке. Тип урока. Обобщающий. Методы и приёмы. Игра, художественное слово. Ход урока. I. Организационный момент. Введение в языковую среду T>Cl (приветствие,  времена года, написание даты). Учащиеся записывают предложения,  проговаривая по буквам слова затем, за учителем проговаривают каждое  слово. Today is Monday. It`s December. It`s cold. (пишем и повторяем) II. Основная часть.  T. Мы очутились в мире букв и звуков. Но каждая буква имеет свой звук.   A a [эй] Эй, скажи­ка обезьяна обезьяна сколько стоит три банана? R r [a:] розы мокнут под дождём. Заходите розы в дом. G g [джи] джем из яблок варит мама. Сын в кастрюле ложкой  шарит. Oo [ у] У, как пахнет аппетитно, ложка есть – еды не видно. Cl: A B C E F G John is hiding Far from me Looking here Looking there Oh! He is here. P1. Ann is here; Max is here (присутствие учащихся на уроке), All are here. P2. Ann has got a book (a pen). Ann is open. All are open (готовность детей к уроку,  повторение лексики школьные принадлежности) Физкультминутка. P3. I`m a teacher of PE. P4. What`s your name? P3. My name is Dima and what`s your name? P5. My name is Ann (знакомство с классом). P3. OK! After me. (счёт упражнения 1­4).       We can run ( jump, fly) глаголы + моторика.       Well, thank you. How are you? T. Go on.  ­выполнение классных упражнений Can you fly! Can you fly! Yes, I can. No, I can`t (работа в парах). Научился сам – научи другого. ­повторение написания букв (работа у доски). Cl>T. Write a letter «M» P1.­P2. Write a letter «N» Cl. ( It is right, it is wrong) T>Cl What letter do you know? P1.P2.P3.. I know  Tt, Ss, Oo. Take a guess. What letter is it? T. (Пишет в воздухе букву. Учащиеся следят за движением руки). P1. Is it M? (Yes, No) У учащихся буквенные короны. T. What letter do you like? P2. I like W. (показывает букву и проговаривает её). III. Заключительная часть. Чему научились, что понравилось, что закрепили, что  делали на уроке, какие трудности.