Конспект урока по физической культуре для учащихся 8 класса.

Конспект урока по физической культуре для учащихся 8 класса. Цели: 1. Раскрыть индивидуальные способности учащихся, благоприятно воздействуя на развитие таких двигатель- ных качеств, как быстрота, сила, выносливость. 2. Совершенствовать отдельные психологические функции подростка, обеспечивающие скорость приема и перера- ботки информации. Задачи: 1. Беседа «Влияние занятий баскетболом на организм». 2. Обучать передачи мяча в движении, перемещению в защитной стойке, умению соблюдать дистанцию и быть внимательным к действиям нападающего. 3. Воспитывать сознательное отношение к выполнению физических упражнений. Место проведения: спортивный зал. Время проведения: 10.20 – 11.05 Инвентарь: баскетбольные мячи на каждого ученика. Проводящий: Кондрашов Николай Егорович, учитель физической культуры высшей категории. Тема урока: Баскетбол. Базовый учебник: В.И.Лях и А.А.Зданевич. «Физическая культура» 8 – 9 классы. Москва, «Просвещение» 2012 год. Содержание Дозиров ка (минут) Организационно – методические указания 2 6 2 4 3.Медленный бег. Подготовительная часть ( 14 мин.) 1.Построение.Рапорт Проверить спортивную форму и обувь. дежурного по классу. Ученикам предложить 2.Рассказать о влиянии занятий баскетболом сесть на гимнастические скамейки. В конце на организм. беседы предложить литературу о баскетболе. Во время бега выполнить перемещение приставным шагом. Построить класс в одну шеренгу у боковой линии. 4.Комплекс разминочных упражнений с баскетбольным мячом: - наклоны с мячом в стороны; - круговые движения с мячом; - приседания с мячом; - выпады с мячом; - прыжки через мяч. Основная часть ( 28 мин.) 10 1.Передачи мяча в движении в парах. 1.1. Двумя руками от груди. 1.2. То же, с отскоком от пола. 2. Упражнение «Зеркало» ( нападающие без мячей). 6 3.Подвижная игра «Мяч своему». 7 Передачи выполняются двумя руками от пояса. И.п. – ученики стоят парами. Игроки выполняют передачи друг другу, продвигаясь вперед. Стараться выполнять без пробежек, давать мяч с опережением. У каждого нападающего мяч. Защитники стоят спиной к учителю и лицом к нападающим, перемещаются в защитной стойке перед своим нападающим, сохраняя дистанцию и не теряя при этом равновесия. Учитель рукой подает сигналы для передвижений нападающих: рука вверх- движение вперед рука влево- движение влево; рука вправо- движение вправо; рука вперед- движение назад. Упражнение выполняется в медленном темпе. Через 2 минуты партнеры меняются ролями. Игра начинается спорным броском в круге. Игроки команды, овладевшей мячом, передают мяч друг другу. Игроки второй команды становятся защитниками. Цель игры: набрать 10 передач подряд. Игра проводится по правилам баскетбола ,но без ведения. За каждые набранные подряд 10передач команда получает 1 очко. Мяч переходит к защищавшейся команде, которая вбрасывает его из-за лицевой линии. При потере или перехвате мяча ,передачи, набранные командой, -сгорают. При совершении фола, команда выносит мяч из- за боковой или лицевой линии, продолжа подсчет передач. Напомнить ученикам, что мяч должен попадать в верхний угол малого прямоугольника во время снижения траектории полета мяча. Расстояние до кольца 2- 3 м, под углом 45 градусов .В каждое кольцо в зале забить два мяча: один справа, другой слева от щита. Считать мячи , забитые только с отскоком от щита. Отметить добросовестных учеников. Обратить внимание на важную роль защиты во время игры. Отметить команды победительницы в 4.Броски мяча с точек. 5 Заключительная часть (3 мин.) 1.Построение . Подведение итогов урока. 3 баскетболе без ведения и лучших судей. Толчком с двух ног, менять вращение скакалки вперед – назад через 20 прыжков. 200 раз 15 раз 2 подхода 2.Домашнее задание: - прыжки на скакалке; - сгибание – разгибание рук в упоре сзади, опираясь на скамейку.