Конспект урока по физике для гуманитарного профиля на тему "Соотношение неопределённостей." (11 класс)

Работу выполнила Бавкун Татьяна Николаевна учитель физики МБОУ «Очерская СОШ № 3» г. Очер Пермский край Урок № 2­12­19. Тема: Соотношение неопределенностей. Цель: Изучить соотношение неопределенностей Задачи: Рассмотреть квантово­механическое описание состояния микрочастиц, соотношение                 неопределенностей. Ход урока: 1. Опрос по Д/З. 2.Изучение нового материала: Квантовая механика­раздел физики, который изучает поведение микроскопических частиц,  проявляющих квантовые свойства. При уменьшении размеров частицы ее механические свойства  изменяются. Частица проявляет квантовые свойства. В квантовой механике поведение микрочастицы  описывается с помощью тех физических величин, которые можно измерить одновременно. Набор одновременно измеряемых физических величин, определяющих состояние  микрочастицы, называется полным набором физических величин. Классическая механика­ координаты и скорость частицы образуют полный набор. Квантовая механика­ волновая механика­ функцию называют амплитудой вероятности, уравнение  изменение амплитуды вероятности со временем, впервые вывел австрийский физик Эрвин Шредингер в 1926 г. Уравнение Шредингера в квантовой механике играет такую же роль, как и уравнение Ньютона в классической механике. Впервые математические выражения для определения области локализации частицы в  пространстве и во времени получил немецкий физик Вернер Гейзенберг в 1927 г. эти выражения   называются соотношениями неопределенностей Гейзенберга, они устанавливают связь между  неопределенностью координат и времени частицы с неопределенностью импульса и энергии: ∆р ∆х ≥ ħ,                     ∆E  ∆t ≥ ħ . ∆­ означает неопределенность в значении соответствующей величины. 3.Решениезадач: на расчет энергии энергетических состояний атома. 4.Итог урока: 5. Д/З:  §54.