Конспект урока по истории на тему "Война за независимость. Создание Соединенных штатов Америки" (7 класс)

Тема: Война за независимость. Создание Соединенных штатов Америки Личностные воспитание чувства само­ и взаимоуважения; развитие сотрудничества Цель: Формирование знаний о становлении государства Соединенных Штатов из бывших английских колоний через путь национально­освободительной войны (1775­1783 гг.). Задачи: 1.Образовательные:  Объяснить   учащимся   такие   понятия,   как   «патриот»,   «лоялист», «национально­освободительная   война»,   «отцы­основатели»;   выяснить,   каковы   причины войны за независимость и победы бывших колоний над Англией; сформировать знания об истории зарождения государства США.  2.Коррекционно­развивающие:  Корригировать и развивать умения работать с текстом; Умение анализировать, обобщать факты, систематизировать исторические факты в схему, умение выделять главное. 3.Воспитательные: Воспитывать у учащихся уважительное отношение к историческому прошлому народа Соединенных Штатов Америки. Планируемые результаты: 1. при работе в парах; воспитание интереса к истории как науки. 2. 3. факты и понятия; развитие у учащихся самостоятельности. Основные термины и понятия:  национально­освободительная война, патриот, лоялист, отцы­основатели. Оборудование:   учебник   «Всеобщая   история,   История   нового   времени,   1500­1800»,   7 класс, Юдовская А.Я., 2012; проектор, ПК. Тип урока: Комбинированный. Форма урока: Открытие нового знания. План урока 1. Начало войны за свободу и справедливость. 2. Декларация независимость США. 3. Военные действия в 1776 – 1777 гг.  4. Успешная дипломатия. Окончание войны.  5. Итоги и значение войны за независимость.  Предметные развитие умений работать с учебником, овладение понятиями. Метапредметные  развитие   речи;   формирование   умений   сравнивать,   обобщать Ход урока 1. Актуализация опорных знаний Учащимся предлагается ответить на вопросы: ­ Какие слои населения приезжали в Америку? ­ Какие основные виды хозяйственной деятельности развивались? ­ Какова была идеология американцев? ­ В чем причина конфликта с метрополией? 2. Мотивационно­целевой этап «Бостонское чаепитие» имело далеко идущие последствия. Люди, вдохновленные идеями Локка и Монтескье, начали требовать от метрополии своих естественных прав.  3. Изложение нового материала 3.1 Начало войны за свободу и справедливость.  В   1774   году   состоялся   конгресс,   на   котором   была   принята   декларация,   которая провозглашал естественные права человека и призывала к бойкоту английских товаров. Американцы осознали необходимость в единстве действий.  Английское правительство не желало слушать потомков ирландцев, бродяг и каторжников. Американцы, в свою очередь, начали создавать вооруженные отряды.  1775 г – начало войны за независимость. В первом вооруженном конфликте американцы впервые приняли тактику рассыпного боя. Королевский отряд понес большие потери и отступил. Так началась война за независимость. Создание   регулярной   армии   и   командование   ею   было   поручено   Джорджу   Вашингтону, богатому плантатору, который имел опыт боевых действий с французами и индейцами.  Американцы разделились на патриотов и лоялистов. Патриоты боролись за независимость. Лоялисты   поддерживали   английскую   корону.   Это   была   аристократия,   часть   купцов, чиновников, получивших имущество от монарха, а также часть рабов, которым обещали свободу.  3.2 Декларация независимости США. Учащимся предлагается самостоятельно ознакомится с текстом и ответить на вопросы: ­ Когда была принята об отделении от Англии? ­ Кто ее автор? ­ Какой принцип провозглашала Декларация? ­ Когда в Америке отмечают День независимости? 3.3 Военные действия в 1776 – 1777 гг.  Главные боевые действия развернулись на севере страны. Английская армия состояла из хорошо   обученных   и   вооруженных   профессионалов.   Воевали   они   без   энтузиазма. Американская армия была плохо обучена. Не хватало оружия, поэтому они вынуждены были добывать его.  Джордж Вашингтон определили в армии жестокие порядки. Армия была плохо снабжена продуктами. Много людей умирало от холода и голода.  В 1777 году в битве у Саратоги английская армия была окружена и капитулировала.  3.4 Успешная дипломатия. Окончание войны.  Учащимся предлагается самостоятельно ознакомиться с текстом и ответить на вопросы: ­ Какие страны поддерживали патриотов? ­ Когда состоялось последние сражение между Англией и США? ­ Когда и где был подписан мирный договор между США и Англией? 3.4 Итоги и значение войны за независимость. Война   носила   национально­освободительный   характер   от   Англии   и   в   то   же   время революционной   так,   как   установила   коренные   преобразования   для   промышленного переворота и развитию личной инициативы.  Американцы стали первой нацией, стремившейся построить свое государство на принципах Просвещения, но в стране оставалось рабство, индейцев по­прежнему притесняли.  3.5 Необходимость принятия Конституции. После   войны   хозяйство   США   было   разорено   и   для   восстановления   была   необходима сильная центральная власть. Проект Конституции был подготовлен на основе идей Просвещения, английской традиции сильной центральной власти и опыта молодых американских штатов.  Дж. Мэдисон стал «философом американской конституции». 3.6 Конституция США.  В 1787 г. на собрании штатов был разработан проект Конституции США.  Конституция   устанавливала   республиканский   строй   и   федеративное   административно­ территориальное устройство. Конституция предусматривала разделение властей.  Во главе исполнительной власти стоял президент, наделенный широкими полномочиями. Первым президентом был избран Вашингтон.  Высшим законодательным органом стал двухпалатный Конгресс США. В верхнюю палату, Сенат,   выбиралось   по   2   представителя   от   каждого   штата,   а   в   палату   представителей пропорционально численности населения штата. Высшая судебная власть передавалась Верховному Суду, который состоял из пожизненно назначаемых юристов.  Рефлексия Учащимся предлагается ответить на несколько вопросов: ­ Какой строй установила Конституция США? ­ В чем состояла необходимость принятия Конституции? ­ Когда была принята Декларация независимости США? ­ На какие части разделилось американское общество во время войны? Домашнее задание § 24