Конспект урока по окружающему миру Тема: Путешествие по планете"( 3 класс)

Конспект урока по окружающему миру Тема: Путешествие по планете Цели урока:  1.Познакомить с понятиями «часть света», «материк» и «океан». 2.Научить узнавать и показывать на карте все части света, материки и  океаны. 3.Воспитывать бережное отношение к природе, чувство коллективизма,  учить уважительно относиться друг к другу. 4.Развивать пространственное воображение, познавательный интерес,  мышление, память, речь, развивать умение работать с картой  полушарий, глобусом, учебным текстом, таблицами, развивать  способности обобщать и систематизировать полученные знания; Ход урока 1. Организационный момент Учитель: Здравствуйте, дети. Садитесь. Сегодня на уроке мы узнаем, как выглядит наша  планета на карте  мира, узнаем, что такое океаны и материки. Вспомни, с какой картой мы уже познакомились?( с картой России)  Карта­ это уменьшенное изображение земной поверхности на  плоскости с помощью условных знаков. Как читать карту? – определить стороны горизонта. Север, юг. Запад­ слева, восток­ справа.; цвета­голубой­вода, желтый, коричневый,  зеленый – суша. Зеленый, желтый – равнины, коричневый – горы. Стр.94 Учитель: Что такое глобус? (Модель Земли) ­ Что удобнее взять в дорогу?  ­ Карту. Глобус больше похож на нашу планету, но картой пользоваться удобней. Учитель:  читает стр. 115. Давайте назовем с помощью карты океаны(Тихий, Атлантический,  Индийский, Северный Ледовитый, Южный)  и материки ( Северная  Америка, Южная Америка, Африка, Австралия, Евразия, Антарктида). Учитель: Сколько всего материков? ­ Всего материков шесть. Учитель: ­ Какой материк самый маленький?  ­ Это Австралия. Учитель: Сколько всего океанов? ( 4) Учитель: ­ Самый большой – Тихий океан. Самый маленький –  Северный Ледовитый Учитель: А кто знает, какая вода в океанах и морях? ­ Солёная. Учитель: В далёкие времена люди знали о существовании только  Европы, земли за горами – Азии и Африки. Люди общались между  собой, путешествовали, плавали купцы за товаром и т.д. вот эти части  земли и стали называть части света. А эти три части света относятся к  старому свету, потому что открыты были давно. ­ Европу, Африку и  Азию можно объединить в одну группу . Это части Старого Света.  А вот Америка, Австралия, Антарктида. Именно в данной  последователь­ности люди открывали эти земли. Это части нового  света. Учитель: Посмотрите на карту ­ Какая часть света состоит из двух  материков?  ­ Америка. (Северная и Южная) Учитель: ­ Какие части света находятся на одном материке? ­ Европа и Азия на материке Евразия Учитель: Как вы думаете какой самый жаркий материк? ­Африка Учитель: рассмотрите фотографии на стр.116.­117. Найдите на карте  стр. 114­115 эти места. Учитель читает про поверхность земли.  Итоги урока: 1. Что такое океаны?(огромные водные пространства) 2. Что такое материки?(огромные участки суши, окруженные со всех  сторон водой. 3. Какие океаны и материки есть на Земле ­ океаны(Тихий,  Атлантический, Индийский, Северный Ледовитый, Южный)  и  материки ( Северная Америка, Южная Америка, Африка, Австралия, Евроазия, Антарктида).