Конспект урока "Работа и потенциал электрического поля" 10

Конспект урока по теме: «    Работа и потенциал электрического поля » 2018 г   Работа и потенциал электрического поля Дидактическая цель:    продолжить изучение особенностей электрического поля,  рассмотреть                                           особенности работы электрического поля по перемещению заряда, сравнить 1 силовую и энергетическую характеристики поля   Воспитательная цель:   пробуждение познавательного интереса к предмету и  окружающим                                        явлениям; формирование умений критически, но объективно  оценивать                                        предметы, явления, поступки и действия. Основные знания и умения:  знать определения терминов и формулировки законов,  уметь                                         применять их к решению задач Оборудование и средства обеспечения учебного процесса: компьютер, мультимедийный  проектор, экран, сетка кольбе  Ход урока 1. Оргмомент  План урока по новой теме 2. Опрос по теме «Электрическое поле»                           Вопросы: 1. Как взаимодействуют электрические  заряды? 2. Что называется электрическим полем? 3. Что называется напряженностью? 4. Как направлен вектор напряженности? 5. В чем заключается принцип суперпозиции? 6. Какое поле называется однородным и как его получить?                                Задачи:             1. Закон сохранения заряда             2. Закон Кулона             3. Напряженность электрического поля             4. Определение направление вектора напряженности поля, созданного двумя  зарядами             5. Анализ формул 3.  Изучение нового    1. Работа по перемещению заряда в однородном поле    2.Работа по замкнутому пути    3. Потенциальная энергия    4. Потенциал электрического поля    5. Связь потенциала и напряженности 4. Вопросы на закрепление знаний 1. Какая формула связывает напряженность поля и напряжение? 2. Формула работы для однородного поля. 3. От чего зависит знак работы? 4. Чему равна работа по замкнутому пути? 2 5. Формула работы для неоднородного поля. 6. Как работа связана с потенциальной энергией? 5. Тесты 6. Домашнее задание § 96 – 98 • • Упр. 17 (любые три задачи) • Выучить все формулы  Используемые сайты: 1.  http  ml  ://   www   .  college    .  ru   /  physics  /  courses    /  op   25   part  2/   content  /  chapter    1/   section  /  paragraph    6/   theory  .  ht           2, http   ://   physics  .5   ballov  ,  ru   /  Zadach  /  t  051.  htm                      .  ru   /  images  ://   yandex 3.https  B   8%   D   0%   D   0%  %   D   1%86%  D   0%   D   1%80% %   D   1%82%  BE   B   3%   D   0%  %   D   0%   %20%  %2   Fphysik  .  ucoz    .  ru   %2     /  search    B   0%   B   8%   D   0%   F  _  ph   %2   =%   ?  text  BB   D   0%   D   1%87%    BF   %   D   0%   F  15%2    D   0%   %20%   D   0%   BE   %   D   1%82%    BF   %   D   0%   %   D   0%   BB   D   %   D   0%     D   1%8  BA   D   1%81%  D   0%     B   5%   %   D   1%8  F  &   img   BB   %   D   0%     F  712699818.  rpt    gif   &   pos   =2&   D   0%   B   5%   %   D   0%   _  url  =  simage  B   5%   D   0%   BE  =  http   &   lr  =2  BE           BD  D   0%   BA  %3   A   %2   F                  .  ru   /  images  B   0%20%  D   0%   %20%   ://   yandex 4.https  D   0%  %   D   1%82%  D   1%80% %   D   1%82%  BE   D   0%  %   D   0%   B   3%   Fuploads  .  ru   %2   infourok  Fds %2   Fex     04.       0  da   79387%2  _  m   3  ca   28   f  8  c  .  jpg     Fhello  _  html    text  ?  p  =1&     BB   D   %   D   0%   D   1%87%    D   0%   BE   %   D   0%   BF   /  search    D   1%8  B   8%   D   0%   D   0%   D   1%80%  B   0%   =%   B   5%   D   0%   BA  %   D   0%   BA   D   1%81%    D   0%   B   5%   %   D   1%8  BB   F  &   img     %   D   0%   4­  F  05   cd   %2   F  0008    cbe   =  simage  rpt    =50&   &   lr  =2  %2   &   pos   %2   D   0%         B   1%   D   0%   BE  %   D   0%   _  url  BE    =  https    %3   A   %2   F 5. Физика. Поурочные разработки. 10 класс: пособие для учителей общеобразоват.  учреждений / Ю.А. Сауров. – 2 –е изд., перераб. – М.: Просвещение, 2010. – 254с. 3