Конспект урока с презентацией "Темные аллеи обыкновенной повести. Роль стихотворения Н. П. Огарева «Обыкновенная повесть» в судьбе героев рассказа И. А. Бунина «Тёмные аллеи»".
Конспект урока с презентацией "Темные аллеи обыкновенной повести. Роль стихотворения Н. П. Огарева «Обыкновенная повесть» в судьбе героев рассказа И. А. Бунина «Тёмные аллеи»".
Конспект урока
учителя русского языка и литературы
МБОУ «СОШ№21» городского округа город Салават Республики
Башкортостан
Александровой Оксаны Анатольевны
Темные аллеи обыкновенной повести.
Роль стихотворения Н. П. Огарева «Обыкновенная повесть» в судьбе
героев
рассказа И. А. Бунина «Тёмные аллеи».
Нет, не пейзаж влечёт меня,
Не краски жадный взор подметит,
А то, что в этих красках светит
Любовь и радость бытия.
И. Бунин “Ещё и холоден и сыр…”
Цели урока:
Образовательные:
1. Повторить материал об особенностях русской литературы первой
половины 20 века.
2. Продолжить знакомство с творчеством И. А. Бунина.
3. Увидеть индивидуальные особенности автора в раскрытии темы
любви; понять, что такое любовь в понимании И.А.Бунина
Развивающие:
1. Развивать навыки анализа художественного текста.
2. Развивать умение интерпретировать художественный текст.
3. Развивать умение определять роль пейзажа, портрета, интерьера
в тексте.
Воспитательные:
1. Помогать осознавать первостепенность любви в жизни человека.
2. Воспитание культуры умственного труда на основе анализа,
синтеза, сравнения. Оборудование и наглядность: портрет Бунина, проектор,
презентация, тексты стихотворения Н. П. Огарева «Обыкновенная
повесть» и рассказа И. А. Бунина «Тёмные аллеи».
План урока.
1. Слово учителя.
2. Проверка домашнего задания (выступления обучающихся).
3. Беседа по рассказу Ивана Алексеевича Бунина «Тёмные аллеи» и
стихотворению Николая Петровича Огарёва «Обыкновенная
история».
4. Слово учителя.
5. Итоги урока.
6. Домашнее задание.
Ход урока.
– Говоря о русской литературе 20 века, мы отмечали многообразие
жанров и направлений. Вспомним особенности русской литературы
первой половины 20 века.
(Индивидуальное сообщение.)
- Ещё в 20-е годы из России уехали писатели, составлявшие цвет
русской литературы: Иван Бунин, Александр Иванович Куприн и
другие.
Расскажите, что происходило в жизни И. А. Бунина, каким он был,
какова была его судьба.
(Выступления обучающихся.)
- В старости он писал: « Я хочу, чтобы смерть застала меня за книгой, с
пером в руке». Это последнее желание сбылось: смерть застала
Бунина за книгой.
- Бунин, говоря о собственной манере письма, подчеркивал, что для
него главное – найти верный «звук». Вот перед нами рассказ «Тёмные
аллеи», который словно передаёт нам самый тонкий и грустный
«звук», интонацию грустных воспоминаний героя и героини. Нет она
не простила героя, не забыла своих обид, но и не разлюбила, не забыла его, помнит и живёт в прошлом, кА это часто случается с
глубокими натурами, способными любить сильно и верно, всю жизнь.
Она не вышла замуж и не могла выйти, потому что любит его до сих
пор, хоть и красива и могла бы создать семью… О же женат, давно не
думает о своём увлечении молодости. Но что-то грустное входит в его
душу с этой встречей…
Чтение обучающимися рассказа И. А. Бунина «Тёмные аллеи».
- Какое впечатление произвёл на вас прочитанный рассказ?
- Чем интересен этот рассказ? Чем привлекает нас?
- Каковы его герои?
- Можно ли назвать его жизненным?
- Почему он читается на одном дыхании?
- В рассказе И. Бунина «Тёмные аллеи» (1938г.), написанном 68-летним
писателем, довольно зрелый по тем временам герой-дворянин читает
юной крепостной девушке Надежде, своей недолгой возлюбленной,
стихи Николая Платоновича Огарёва «Обыкновенная повесть» (1842г.),
в которых упоминаются «Тёмные аллеи». По воспоминаниям Бунина,
его рассказ и появился на свет в результате перечитывания им
данного стихотворения Николая Огарёва, ставшего автором
«Обыкновенной повести» в 29 лет. Действительно, в этих двух
произведениях, созданных молодым Огарёвым и достаточно
пожившим, зрелым Буниным, прослеживаются аналогии. Да и
название бунинской новеллы есть по существу цитата из Огарёва:
«Стояли тёмных лип аллеи…» Каким образом это стихотворение
послужило рождению «Тёмных аллей»? Как одно литературное
событие перелилось в другое почти сто лет спустя? Подумаем об этом,
но прежде перечитаем и мы вслед за И. А. Буниным стихотворение Н.
П. Огарёва «Обыкновенная повесть». Была чудесная весна!
Они на берегу сидели -
Река была тиха, ясна,
Вставало солнце, птички пели;
Тянулся за рекою дол,
Спокойно, пышно зеленея;
Вблизи шиповник алый цвел,
Стояла темных лип аллея.
Была чудесная весна!
Они на берегу сидели -
Во цвете лет была она,
Его усы едва чернели.
О, если б кто увидел их
Тогда, при утренней их встрече,
И лица б высмотрел у них
Или подслушал бы их речи -
Как был бы мил ему язык,
Язык любви первоначальной!
Он верно б сам, на этот миг,
Расцвел на дне души печальной!..
Я в свете встретил их потом:
Она была женой другого,
Он был женат, и о былом
В помине не было ни слова;
На лицах виден был покой,
Их жизнь текла светло и ровно,
Они, встречаясь меж собой,
Могли смеяться хладнокровно...
А там, по берегу реки,
Где цвел тогда шиповник алый,
Одни простые рыбаки Ходили к лодке обветшалой
И пели песни - и темно
Осталось, для людей закрыто,
Что было там говорено,
И сколько было позабыто.
- Какой картиной открывается стихотворение? (Стихотворение
начинается картиной весны.)
- На какие части автор разделил повествование? (Автор разделил
повествование на две неравные части. Первая (из 8 строк) – описание
русской природы, раннего утра, тихой, ясной реки. Рассвет. Цветёт
алый шиповник – значит это май. Рядом находится «тёмных лип аллея»
- указание на близость барской усадьбы.
Дворяне, юноша и барышня, вместе встречают рассвет, скорее всего,
потому, что кто-то гостил, и утром они отправились на прогулку.
Вторая часть в точности повторяет две первые строки: «Была чудесная
весна! Они на берегу сидели…» Автор описывает молодого героя: «Во
цвете лет была она, его усы едва чернели…»)
- Почему он, она, имена не даны? (Они обобщают ситуацию,
распространяют её на все помещичьи усадьбы 40-х годов 19века.)
- «Я в свете встретил их потом…» - так вторая длинная строфа из семи
четверостиший поведала нам казалось бы обыкновенную повесть:
автор видит своих героев, у которых не сложилась общая жизнь в
одном из дворянских собраний. Она замужем, он женат. Бывшие
влюблённые не любят, не страдают, не помнят общее прошлое, они
самодовольны, хладнокровны и смеются над своей бывшей
невинностью. (Возможно, каждый решил экономическую задачу.
Выгодно проданы юность,
свежесть красота молодости –
быстрорасходуемый капитал.)
- Какие чувства испытывает повествователь, описывая новые светские
привычки героев, циничные по отношению к светлому прошлому,
описывая одинокую обветшалую лодку у берега той реки юности и
молодого счастья, к которой больше не спустятся возлюбленные? (Боль повествователя заключается в этих строках, его духовный
протест против подобного предательства идеалов юности, против
несовершенства мира. Ему жаль любви, первого светлого чувства, от
которого отказались Он и Она под напором жизненных обстоятельств.)
- Так что же выступает на первый план в стихотворении Огарёва?
Запоминаются ли его молодые герои? (С ними скучно, они пустые,
пошлые размытые образы, о них не хочется думать, с ними не на чем
остановиться душе. А запоминается, трогает своей душевной болью,
умением видеть настоящее и прошлое повествователь.)
- Какая общая ситуация объединяет два произведения? (Встреча после
долгой разлуки.)
- Героев бунинской новеллы, блестящего, но уже старого офицера
царской армии, Николая Алексеевича, и его бывшую крепостную
возлюбленную, Надежду, а ныне хозяйку частной гостиницы на
тульской дороге, мы застаём за их случайной встречей в избе-
трактире.
Как строки стихотворения Огарёва «Обыкновенная повесть»
вплетаются в ткань произведения Бунина? (Надежда напоминает
своему бывшему возлюбленному: «…всё стихи мне изволили читать
про всякие тёмные аллеи»)
- Какую обыкновенную пошлую историю своей жизни рассказывает
Николай Алексеевич? (Рассказы учащихся.)
- А как сложилась судьба бывшей крепостной Надежды? (Получила
свободу, самостоятельна, предприимчива, независима, ведёт дело,
уважаема.)
- Одинаково ли ощущают себя герои Огарёва и Бунина? В чём вы
видите разницу?
(Огарёв – нет сожаления об утраченном счастье. Бунин – миг счастья
не забыт; чувство стыда Николая Алексеевича переходит в
очистительное чувство благодарности за лучшие минуты жизни.)
- Что сближает эти произведения? (Мотив социального различия в
любви. У Огарёва светские люди. Для них любовь – один из моментов жизни. То же в образе Николая Алексеевича. А Надежда? Для простой
крестьянской девушки любовь – светлое чувство. Полюбив однажды,
она пронесла его через всю жизнь.)
- Как авторы характеризуют любовь? (У обоих возвышенность,
поэтичность чувства. Любовь – «лёгкое дыхание», посетившее мир
и готовое в любой миг исчезнуть.)
Подведение итогов урока. Выставление отметок.
Домашнее задание: написать мини-сочинение, раскрывающее смысл
эпиграфа к уроку.
Конспект урока с презентацией "Темные аллеи обыкновенной повести. Роль стихотворения Н. П. Огарева «Обыкновенная повесть» в судьбе героев рассказа И. А. Бунина «Тёмные аллеи»".
Конспект урока с презентацией "Темные аллеи обыкновенной повести. Роль стихотворения Н. П. Огарева «Обыкновенная повесть» в судьбе героев рассказа И. А. Бунина «Тёмные аллеи»".
Конспект урока с презентацией "Темные аллеи обыкновенной повести. Роль стихотворения Н. П. Огарева «Обыкновенная повесть» в судьбе героев рассказа И. А. Бунина «Тёмные аллеи»".
Конспект урока с презентацией "Темные аллеи обыкновенной повести. Роль стихотворения Н. П. Огарева «Обыкновенная повесть» в судьбе героев рассказа И. А. Бунина «Тёмные аллеи»".
Конспект урока с презентацией "Темные аллеи обыкновенной повести. Роль стихотворения Н. П. Огарева «Обыкновенная повесть» в судьбе героев рассказа И. А. Бунина «Тёмные аллеи»".
Конспект урока с презентацией "Темные аллеи обыкновенной повести. Роль стихотворения Н. П. Огарева «Обыкновенная повесть» в судьбе героев рассказа И. А. Бунина «Тёмные аллеи»".
Конспект урока с презентацией "Темные аллеи обыкновенной повести. Роль стихотворения Н. П. Огарева «Обыкновенная повесть» в судьбе героев рассказа И. А. Бунина «Тёмные аллеи»".
Материалы на данной страницы взяты из открытых истончиков либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.