Конспект внеклассного мероприятия по правовому воспитанию на празднике труда ВИКТОРИНА: «Мой выбор» 7-9 класс

Государственное казенное образовательное учреждение «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа – интернат №2 VIII вида» «Согласовано» Руководитель МО «Согласовано» Зам. Директора по УВР ___________/Дашиева Е.В./ ___________/Осколкова  Л.А./ Протокол  №____  «____»_________2017г. «____»_________2017г. «Утверждаю» Директор ГОУ «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа­интернат №2  VIII вида _____________/Воропаев В.И./         Конспект внеклассного мероприятия по правовому воспитанию  на празднике труда ВИКТОРИНА:  «Мой выбор» 7­9 класс                                                                              Учитель: Муруев В.В. г. Улан_Удэ 1 2017 год ВИКТОРИНА  «МОЙ ВЫБОР» ДЛЯ УЧАЩИХСЯ 7­9­х КЛАССОВ Актуальность: Россия сегодня – страна, вступающая на путь создания правового государства.   Дети   –   будущие   избиратели,   от   которых   будет   зависеть   судьба нашей   Родины.   Внеклассные   мероприятия   по   правовому   воспитанию   должны способствовать   формированию   необходимых   гражданских   качеств   личности: патриотизма, гражданской активности. Одной   из   сложнейших   проблем   в   нашей   стране   является   рост   детской преступности, социального сиротства, наркомании. Понимание недопустимости противозаконного   поведения   должно   прочно   утвердиться   в   сознании   ребенка через знание правовых норм и воспитание уважения к закону. Цель:  способствовать   формированию   у   подростков   правовой   культуры   и общечеловеческих ценностей. Задачи:    формирование уважительного отношения школьников к правам и свободам человека, международным документам, обеспечивающим их;   закрепление знаний о правовом статусе личности в Российской Федерации и формирование   правовой   компетентности   учащихся   в   части   защиты основных прав и свобод личности;  воспитание уважения к высказываниям одноклассников, их правам;  воспитание   уважения   к   правам   и   свободам   человека,   универсальным общечеловеческим ценностям;   развитие   выработки   умения   давать   оценку   человеческим   поступкам   и текущим событиям.  Форма проведения: викторина. ТСО: ПК, мультимедийный проектор, экран. ХОД ВИКТОРИНЫ 1. Организационный момент. Скажем «Здравствуйте» руками! Скажем «Здравствуйте» глазами! 2 Скажем «Здравствуйте» мы ртом – Станет радостно кругом!  ­ Здравствуйте, дорогие ребята! Я приветствую всех вас на нашем занятии. О чём  мы сегодня будем говорить? Попробуйте догадаться сами. 2. Мотивация. Очень много стран на свете, это знает каждый. Кто, скажите, в странах этих самый­самый важный?(Пауза) Не спешите, не пытайтесь дать ответ в один момент, Главных много – выбирайте, там король, здесь – президент. Про вождей и про царей знаем мы с пелёнок, Но главней, нужней, важней для страны – ребёнок! Кем он станет завтра, маленький и нежный? Всей Земле права его – право на надежду! ­ Сегодня наша с вами задача вспомнить основные права человека и права детей в  частности, записанные в различных правовых документах, вспомнить правовой  статус личности в РФ, поговорим мы и преступлениях и об ответственности.  3.Викторина.  Слайд №1. Страна, где человек родился и вырос? а) федерация б) государство с) родина д) королевство Слайд №2. Самый главный город каждой страны?   а) городище  б) мегаполис с) столица д) кишлак Слайд №3. Общее название всякого населения страны?  а) люди   б) народ  с) человечество   д) ученики Слайд №4. Человек, любящий свою родину? 3 a) патриот  в) диссидент  с) абориген  д) абонент Слайд №5. Как называется основной закон страны?  a) азбука  в) конституция  с) кодекс   д) гроссбух Слайд №6. Житель нашего государства, который имеет права и выполняет обязанности?  a) абориген  в) гражданин   с) горожанин  д) землянин Слайд №7. Человек, получивший от народа право на власть?  а) президент  в) абонент    с) гражданин    д) интурист Слайд №8. Как называются правила, которые устанавливает государство?  a) права  в) законы  с) решения   д) обязательства Слайд №9. Народное голосование, которое проводится по самым важным вопросам жизни  государства? a) президиум   в) референдум    с) подиум  д) коллоквиум Слайд №10. Установившиеся правила общественного поведения. a) инструкции   в) обычаи  с) теоремы   д) афоризмы Слайд №11. 4 Как называется изображение­символ, которое показывает исторические традиции  города, государства, семьи, отдельного лица? a) слайд  в) печать  с) фото   д) герб Слайд №12. В нашей стране детьми по закону считаются... a) Только граждане, которым еще не исполнилось 6 лет.  в) Только граждане, обучающиеся в школе.   с) Только граждане, которым нет 18 лет.  д) Только граждане до 14 лет, у которых еще нет паспорта Слайд №13. Если ребёнок всерьёз поссорился со своими родителями, то государственный  орган опёки и попечительства обязан а) Заставить ребёнка помириться с родителями.  б) Назначить представителя для защиты прав и интересов ребёнка. с) Наказать ребёнка за то, что он ссорится с родителями. д) Наказать родителей за то, что они ссорятся с ребёнком. Слайд №14. В нашей стране дети, которым ещё не исполнилось 10 лет, по закону уже имеют  право: а) Подрабатывать в свободное от учёбы время.  б) Без разрешения директора создавать в школе общественную организацию из  своих      соучеников. с) В день выборов президента подсказывать родителям, за кого им голосовать. д) Носить в кармане настоящий пистолет, но без патронов.   Слайд №15. Конституция является… a) присягой на верность государству   в) основным законом государства  с) кодексом законов д) формой правления государством Слайд №16. Согласно   Конституции   РФ   гарантом   территориальной   целостности страны,  прав и свобод личности является… a) Государственная Дума  в) Совет Федерации  с) президент РФ  д) правительство РФ Слайд №17. С какого возраста наступает полная уголовная ответственность? a) с 14 лет 5 в) с 16 лет с) с 18 лет д) с 21 года Слайд №18. С какого возраста наступает административная ответственность? a) с 21 года  в) с 14 лет   с) с 16 лет с) с 18 лет Слайд №19. Наша Родина — Российская Федерация. Что означает слово «Федерация»? a) семья в) организация, секта с) кооператив, колхоз  д) союз, объединение  Слайд №20. На каком материке расположена Россия? a) Евразия  в) Африка  с) Австралия  д) Америка  Слайд №21. Какие символы государства вы знаете? a) звезда, пирамида   в) песня, марш  с) флаг, герб, гимн   д) &, $, @  Слайд №22. Когда отмечается День России? a) 12 июня  в) 12 апреля  с) 1 января  д) 1 сентября ­ Спасибо командам за участие, а гостям за внимание! 4.Подведение итогов. Использованная литература: 1. Антонов В.В. Изучаем права человека. – М: Вита­Пресс, 1996. – 31 с. 2. Драхлер А.Б. Обществоведение. Граждановедение. (Вопросы к олимпиаде). – М.: Владос­Пресс, 2001. – 192 с. 6 3. Драхлер   А.Б.   Граждановедение.   5   класс:   Рабочая   тетрадь   к   учебнику   Я.В. Соколова «Граждановедение». – М.: Дрофа, 2001. – 96 с. 4. Драхлер   А.Б.   Граждановедение.   7   класс:   Рабочая   тетрадь   к   учебнику   Я.В. Соколова «Граждановедение». – М.: Дрофа, 2002. – 96 с. 5. Никитин А.Ф. Право и политика: Учеб. пособие для 9 кл. – М.: Просвещение, 2000. – 191 с. 6. Права   вашего   ребенка.   Под   ред.   А.Б.Суслова.   –   М.:   Педагогическое сообщество России, 2005 г. 7