Конспект занятия "Моя семья"

Цель образовательной деятельности: Закрепить знания детей о ближайших родственниках. Обобщить представление: семья – это все, кто живет вместе с ребенком. Интеграция образовательных областей: Познание: Формировать правильное представление о семье, ее значении в жизни. Закрепить представление о трудовых обязанностях членов семьи. Социализация: Воспитывать чувство любви к членам семьи, желание заботиться о них. Воспитывать положительные взаимоотношения в семье, взаимовыручку, любовь ко всем членам семьи. Воспитывать у детей доброжелательное отношение друг к другу, умение спокойно общаться. Развивать навыки общения. Коммуникация: Стимулировать активные высказывания детей. Упражнять детей в подборе прилагательных и глаголов. Физическая культура: Развивать функциональные возможности рук, общую и мелкую моторику. Чтение художественной литературы: Формировать интерес к пословицам. Музыка: Воспитывать любовь и интерес к музыкальным произведениямю Конспект открытого занятия Непосредственной образовательной деятельности По образовательной области «Познание» (Формирование целостной картины мира) По теме: «Моя семья» (средняя группа) Подготовила воспитатель Ткачева Н.В. Ход занятия: Игра: Воспитатель загадывает загадку: Пять да пять — родные братцы, Так все вместе и родятся, Если вскапываешь грядку — Держат все одну лопатку. Не скучают, а играют Вместе все в одни игрушки. А зимою всей гурьбою Дружно прячутся в теплушки. Вот такие «Пять да пять», Угадайте, как их звать? - Ребята, про что моя загадка? Про пальчики. — Про ладошки. - А как вы догадались, что это пальчики? - Потому что их пять. - Давайте посчитаем наши пальчики. - Один, два, три, четыре, пять. - А как их звать? Дети отгибают по очереди каждый пальчик и называют его. - Молодцы, знаете. Ребята, а вы любите играть с пальчиками? - Давайте поиграем еще в одну игру. Игра: Воспитатель вместе с детьми отгибают по очереди каждый пальчик, начиная с большого, и говорят: Этот пальчик — дедушка, Этот пальчик — бабушка, Этот пальчик — папа, Этот пальчик — мама, Этот пальчик — я Вот и вся моя семья! - О чем же эта игра? (О дедушке, бабушке, папе, маме, обо мне). - а все вместе они кто? (семья) -А что такое семья? (дом, самое дорогое у человека). -А вы хотели бы больше узнать о семье? И рассказать о своей семье? -Ребята, перед вами дом. Он пустой. В нем никто не живет. -Давайте заселим в этот дом семью. -Кто самый старший в семье? (дедушка, бабушка). -А какая бабушка (дедушка)? -Как можно назвать ласково бабушку (дедушку)? -Как дедушка и бабушка заботятся о вас? -Жили были в нашем домике дедушка и бабушка (выставляю фигурки дедушки и бабушки). -Это начало новой семьи. -А еще какие близкие люди есть в вашей семье? -Что делает мама? -Что умеет делать папа? -А знаете вы,что бабушка и дедушка это тоже мама и папа для ваших мам и пап? -Давайте заселим в наш дом маму и папу. -Ребята, а кого еще нет в нашем доме? -Конечно,детей! Какая семья без маленьких детей? -А какими должны быть дети? (дружными, заботливыми, внимательными, веселыми). -Вот теперь в нашем доме появились дети. У нас получилась большая и дружная семья. А чтобы она была здоровой, надо делать зарядку. Сделаем? Физминутка «Семейная зарядка» -Встанем в круг и по порядку Каждый делает зарядку. Мама руки поднимает Папа бодро приседает. Повороты вправо, влево Делает мой братик Сева. А я сам бегу трусцой и качаю головой. -Дети, у вас у всех есть своя семья. У кого то большая, у кого то маленькая. Давайте с вами подойдем к нашей фотовыставке и угадаем, где и чья семья. -Кто хочет рассказать о своей семье? -Как зовут маму? Какая она? Какой папа? Что они любят делать? -Кто еще есть в семье? Чем занимается брат (сестра)? (заботятся о младших) -Что делаешь ты? (помогаю старшим) -Кто в вашей семье старший? Кто младший? -Кто знает пословицы о семье? -Дружная семья гору сдвинет. (Даша) -В гостях хорошо-дома лучше. (Данил) -При солнышке тепло, а при матушке добро. (Маша) -Дома и стены помогают. -В родной семье и каша гуще. -А сейчас поиграем в игру, кто и что умеет делать? -Стирает белье…..мама -Колет дрова….дедушка -Поливает цветы…бабушка -Заколачивает гвозди…..папа -Смотрит телевизор……папа, брат --Готовит обед….мама -Убирает игрушки….Я -Помогает маме….сестра --Учит уроки….брат (сестра) -А теперь давайте вернемся в наш домик и споем песенку. -Самый лучший в мире дом Дом в котором мы живем Мама, папа, дед, бабы и наша кошка Муся -А хотите еще поиграть? -Я передаю вам нитки, а вы сматывая в клубок, перечисляете, как вы помогаете дома в своей семье. Д/игра «Как я помогаю своей семье» -Посмотрите, какой большой клубок у нас получился! Сколько много добрых дел мы умеем делать в своей семье. -Ребята, а вы хотели бы нарисовать свою семью? -Наши 5 пальчиков живут все вместе на одной ладошке, как семья. -Давайте превратим каждый пальчик в дедушку, бабушку, папу, маму и в себя. (Педагог показывает как при помощи черного карандаша обвести каждый свой пальчик на листе бумаги и дорисовать глаза, нос, рот, уши, волосы. Во время рисования задавать наводящие вопросы. Что нарисуем бабушке? Дедушке? И т.д. --Что нужно делать, чтобы в семье было хорошее настроение? (Не сориться, не обижать родных, помогать, дарить подарки, вместе отдыхать). -Какие вы сегодня молодцы! Вы столько много знаете и так хорошо помогаете своим родным! -Чем мы сегодня занимались? -А вам понравилось сегодня беседовать о семье? -Если понравилось, то возьмите себе веселый смайлик, а если не понравилось, то грустный. -уголок уединения