Конспект занятия по матеиатике

Технологическая карта организованной учебной деятельности  Образовательная область                        Познание  Раздел                                                    Математика  Тема: Обобщить знания и закрепить умение детей по пройденному  материалу.  Цель: 1.Умение считать в пределах 10, в прямом и обратном счёте.   2.Учить детей давать полные ответы (распространённые  предложения) на вопросы воспитателя.  3.Закреплять представление о последовательности частей суток,  дней недели, о названиях месяцев, о временах года.  4.Закреплять умение сравнивать группы предметов с цифрой.  5.Закреплять понятие луч, отрезок, прямую. 6.Закреплять умение знания состава числа 9,10.  Воспитывать в детях усидчивость, аккуратность внимания, умение  доводить начатое до конца.  Раздаточный: карточки с заданиями на каждого ребенка: на  сравнение, лист бумаги, простой и цветные карандаши. Этапы деятельности Мотивационно­ побудительный   Организационно    поисковый Действия воспитателя Действия детей Поздороваться (Дети называют  цифры 5 и 4,3 и  6,1 и 8,2 и 7).  Психологический настрой  ­Ребята, к нам на занятие сегодня пришли гости, давайте поздороваемся!  Ребята  сегодня, когда я пришла в д /сад, то  увидела на столе письмо из страны  «Математики», а написал нам его «Ноль». В письме говорится о том, что в стране  «Математике» произошло большое  несчастье. На её жителей напали злые  роботы и их могут спасти дети, умеющие  хорошо считать, решать задачи,  сравнивать. «Ноль» просит нас помочь изгнать из  своей страны злых роботов. Вы согласны  ребята отправиться в путешествие и  помочь жителям этой страны? Не боитесь роботов? Тогда отправляемся в путь. Но  попасть в эту страну можно лишь, став  невидимыми для этого нужно выполнить  первое задание, которое приготовил для  нас «Ноль».  Поднимите ручки вверх, покружились,  покружились в невидимок  превратились. 1 задание:  На столе у детей лежат карточки с  цифрами, дети подходят и берут по  одной карточке. На доске два домика.  Состав числа 9 и 10  Дети которые найдут правильно свои  пары станут невидимыми и смогут  продолжить путешествие по этой стране.  Молодцы ребята вы справились с 1  заданием. Можно отправляться дальше.  2 задание.    «Сосчитай­ка» Здесь живут числа от 1  до 10.Числа вышли погулять и  перепутались. Они забыли свои места,  давайте их поставим по порядку. Игра  «Точечки» но прежде мы повторим  «Прямой и обратный счет» на трех  языках. Ожидаемый результат:  Знать: о последовательности дней недели, месяцев, части суток.  Уметь: сравнивать  неравенства  Иметь: интерес к математическим знаниям Из страны  «Математики», а написал  нам его «Ноль». В письме говорится о том, что в стране  «Математике» произошло большое  несчастье. На её жителей напали злые  роботы и их могут спасти дети, умеющие  хорошо считать, решать задачи,  сравнивать. «Ноль» просит нас помочь изгнать из  своей страны злых роботов. Вы согласны  ребята отправиться в путешествие и  помочь жителям этой страны? Не боитесь роботов? Тогда отправляемся в путь. Но  попасть в эту страну можно лишь, став  невидимыми для этого нужно выполнить  первое задание, которое приготовил для  нас «Ноль».