Конспект «Здравствуй солнышко»для детей раннего возраста

Конспект «Здравствуй солнышко» Цель: Продолжать знакомить детей с фольклорными произведениями, усилить их познавательную активность. Доставить детям радость от занятия. Задачи: Воспитывать любовь к родному языку. Учить детей замечать следить  карандашей на бумаге, держать карандаши в правой руке, закрепить желтый  цвет, воспитывать интерес к процессу рисования. Проявлять желание играть   в подвижную игру с простым содержанием и несложными движениями. Оборудование: Игрушка – солнышко, зонтик, карандаши желтого цвета, листы белой бумаги с нарисованным желтым кругом. Методы: Игровая, наблюдение, образно – художественная. Форма проведения: подгруппа. Ход занятия:  Воспитатель: Золотое яблочко по небу катается, Всем, всем улыбается А улыбка – то не лучи! Очень – очень горячи! Воспитатель: Что это? (показ игрушки солнышка). Дети: Солнышко. Воспитатель: Правильно! Солнышко, оно такое теплое, ласковое. Ребята, а на что похоже солнышко? Дети: На яблоко, мячик, шарик и так далее (если дети затрудняются ответить, воспитатель помогает). Воспитатель:  Какого цвета солнышко?  Дети: Жёлтое. Воспитатель: Ребята, мы с вами знаем потешку про солнышко. Давайте все  вместе расскажем солнышку. Солнышко – солнышко, Выгляни в окошко, Ждут тебя детки, Детки – малолетки. Воспитатель: Молодцы! Солнышку очень понравилась потешка. Теперь  солнышко хочет с вами поиграть. (проводиться игра: солнышко).  Ночь в окошко заглянула, (наклоняют голову) Наше солнышко уснуло. (подкладывая над щеки ладошки). Солнце просыпается  Деткам улыбается (поднимают вверх руки и улыбаются друг другу). Воспитатель: Молодцы, ребята! Воспитатель: Ребята, когда солнышко просыпается и протягивает нам свои  лучики, становиться светло и радостно. У меня  в руках солнышко, солнышко  забыло протянуть свои лучики. Сейчас мы с вами вместе, нарисуем  карандашами лучики к солнцу. Посмотри – те, сколько много у меня в коробочке карандашей. Полюбуйтесь  на них (показ карандашей). У каждого карандаша есть носик острый. Этот  острый носик, оставляет след на бумаге. Какого цвета у меня карандаши? Дети: Жёлтого. Воспитатель: Правильно! Солнышко у нас желтого цвета, поэтому и  карандаши мы выбрали жёлтого цвета. Воспитатель: Сейчас, мы с вами сядем за столы, и вместе нарисуем солнышку  лучики. ( на столе лежат готовые заготовки листочков с нарисованными  солнышком без лучиков и карандаши желтого цвета). В процессе рисования воспитатель вкладывает в руку каждого ребенка  карандаш и вместе с ним проводит линии, комментируя нарисованное: «Какой длинный луч получился». А этот лучик короткий. Лучики направлены во все  стороны, солнышко светит всем людям и согревает нас всех. (чтение потешки) Тучка прячется за лес, Смотрит солнышко с небес, И такое чистое, Доброе лучистое! Если б мы его достали, Мы б его расцеловали! Воспитатель: Посмотрите на свои солнышки, как они ярко светят. Давайте все улыбнемся солнышку и пошлем ему воздушный поцелуй. Молодцы! Воспитатель: А сейчас, нас солнышко приглашает поиграть в игру «Солнышко и дождик». (Дети подходят к воспитателю. Воспитатель говорит: «Солнышко! Пойдем ­ те гулять! Дети ходят, бегают по всей площадке.  Воспитатель: Дождик пошёл: скорее домой! Дети бегут к воспитателю под  зонтик. (Игра повторяется) Воспитатель: Вот молодцы! Давайте скажем солнышку до свидание. Нам  сегодня было очень интересно с солнышком.