Конспект «Зимующие и перелётные птицы»

«Зимующие и перелётные птицы». Цель:   Углублять   представление   детей   о зимующих   и   перелётных птицах. Задачи:   ­   Формировать   обобщённое   представление   о зимующих   и перелётных птицах. ­ Развивать интерес к занятию через использование игровых моментов. ­ Воспитывать любовь к птицам, желание заботится о них. Ход занятия: Улетели птичьи стаи, Лес в сугробах до ветвей. Вот тогда мы и дождались Наших северных гостей. Зимний лес не спит, а дремлет, Серебром окутан весь. Не покинув эту землю, Много птиц осталось здесь.                 Ребята, а давайте узнаем, каких птиц вы знаете? Игра «Доскажи словечко» 1. На полях гуляет вскачь За червями чёрный … Грач 2. Резко в воздухе летает Словно небо разрезает Крыльев острых парочка Ловит мошек… Ласточка 3. Заселяется он в домик, Что построил мальчик Вовик Рано слышен наш певец, Заливается. Скворец. 4. Верещунья белобока, А зовут ее. Сорока. 5. Зимой на ветках яблоки! Скорей их собери! И вдруг вспорхнули яблоки, Ведь это. Снегери. Ребята,   а   скажите   может   вам   приходилось   наблюдали   за   птицами? (Дети отвечают) Как называются птицы, которые остаются у нас на зиму? (зимующие) Каких птиц не видно в последнее время? (ласточки, грачи, вороны) Куда исчезли эти птицы? (улетели в тёплые края) Как называются птицы, которые улетают? (перелётные)  Как Вы думаете, почему перелётные птицы улетают? (Дети отвечают) А сейчас давайте проверим, правильно ли мы подумали о перелетных птицах. Птицы улетают к югу, чтобы найти такие места, где они смогут находить для себя вдоволь пищи. Такие перелеты совершают ласточки, стрижи, скворцы и другие  птицы. Птицы очень   быстро   расходуют   энергию,   которую   они получают вместе с пищей, а это означает, что есть им нужно часто. Поэтому, когда земля замерзает и пищу найти трудно, многие птицы отправляются на юг. Птицы, которые живут и кормятся возле рек и озер например утки, гуси, лебеди,   улетают   еще   и   потому,   что   водоемы   замерзают.   Для   того,   чтобы выжить, перелетные   птицы  совершают   долгие   путешествия   к   югу   и возвращаются к нам, когда наступает весна. Перелётные   птицы не   приспособлены   делать   себе   запасы   корма   на зиму и добывать его в зимних условиях. Летом они живут у нас, вьют гнёзда, выводят птенцов.   С   наступлением   холодов   улетают   в   жаркие   страны,   а   весной вернутся в родные края. Как вы думаете, откуда птицы знают, как находить дорогу в «теплые края» и потом возвращаться домой? (Дети отвечают) Птицы способны чувствовать магнитное поле земли и ориентироваться по нему. Умение птиц чувствовать магнитные поля зависит от света. Зимующие   птицы живут   у   нас   круглый   год.   Эти птицы   не   боятся морозов, ухитряются добывать еду даже в самые холодные зимы. И всё­таки очень   тяжело  птицам   зимой.   И   мы   с   Вами   должны   помочь пережить зиму своим пернатым друзьям. И может быть, этим спасём не одну птичью жизнь.   А   летом птицы   помогут   людям.   Они   будут   поедать   насекомых­ вредителей и продолжать охранять от них деревья. Игра «Узнай птицу по словесному описанию». 1. Эта маленькая подвижная птичка с округлой головкой, короткой  шеей, яйцевидным туловищем, короткими и округлыми крыльями. Клюв  твёрдый, к концу заострённый. В холодную пору птицы сидят, плотно  прижавшись друг к другу, нахохлившись. (Воробей.) 2. Это красивая птица. У неё на голове чёрная шапочка, щёки белые, на горле  чёрная полоса – галстучек, крылья и хвост серые, спина жёлто­зелёная, а  брюшко – жёлтое. (Синицы.) 3. У этой птицы красивое пёстрое оперение. Верх тела – чёрный, на голове и  шее белые пятна, на сложенных крыльях белые полосы, подхвостье и темя  красные. Клюв прочный и острый. (Дятел.) 4. У этой птицы верх головы, крылья, хвост – чёрные; спина голубовато­серая, а брюшко – красное. Клюв короткий, толстый, конической формы, чёрного  цвета. (Снегирь.) 5. Эта небольшая птичка красного цвета с цепкими лапками и характерным  крестообразным клювом. (Клест.) 6. Голова, крылья, хвост у этой птицы – чёрные, а по бокам белоснежные  пёрышки. Хвост длинный, прямой, будто стрела. Клюв прочный и острый. (Сорока.) 7. У этой птицы крупное, продолговатое туловище, большие сильные ноги.  Ходит она большими шагами. Клюв крепкий, большой. Голова, горло и крылья – чёрные, а остальное тело – серое. (Ворона.) А сейчас давайте поиграем в игру «Какая птица?» 1. Какая птица бывает почтовой? (Голубь) 2. Какая птица носит черный галстук на желтой манишке? (Синица) 3. Какая птица днем спит, а ночью охотится на мышей? (Сова, филин) 4. Какую птицу называют санитаром леса? (Дятел) 5. Болотная птица, стоит на одной ноге, поджав другую. (Цапля) 6.   Какая птица не   вьет   своего   гнезда,   а   подбрасывает   яйца   в   чужие гнезда? (Кукушка) 7. Как называется птичий дом? (гнездо) 8. Какая птица не умеет летать, но хорошо плавает, ныряет и не боится холода? (Пингвин) 9.   Какая   крупная птица   не   умеет   летать,   но   зато   хорошо бегает? (Страус) 10. Какая самая маленькая птица в мире? (Колибри) 11. Кто из птиц самый лучший певец? (Соловей) 12. Кого из птиц называют «воровкой»? (Сорока) 13. Кто выводит птенцов зимой? (Снегирь) Физкультминутка. Снегом засыпаны лес и поля, (машут руками) Спит под сугробами крепко земля. (ладошки по щечку) Ищут, ищут птицы, чем бы поживиться. (ходят руки за спиной) На зиму долгую в нашем лесу Мы приготовили птичкам еду. (вытягиваем ладошки) Прилетайте, птицы, Вы сюда кормиться! (зовем птиц) Ребята,   скажите,   пожалуйста,   о   чем   сегодня   мы   беседовали?   (Дети отвечают)        Что интересного мы узнали? (Дети отвечают) ­   Как   они   находят   дорогу   в   теплые   края   и   обратно   к   нам?   (Дети отвечают) Молодцы, а сейчас давайте просмотри мультфильм.