конспекты по конструированию

Этапы деятельности

ход занятия

примечания

1.Ұйымдастырушылық  кезеңі/организационный момент

Кукла Катя пришла в гости к нам в группу.

Здравствуйте, ребята С самого утра у меня хорошее настроение, потому что очень ждала встречи с вами. Приглашаю вас в круг:

Здравствуй, солнце золотое!

Здравствуй, небо голубое!

Здравствуйте, мои друзья!

Всех вaс радa видeть я!

Сюрприз. момент :Иллюстрация (горка)

Ребята ,что вы видите?

.-Вы любите кататься на горке?

Беседа воспитателя с детьми, о видах развлечения.

-Как можно развлекаться на улице?

Меня зайка попросил построить ему и его друзьям горку. Давайте построим для него горку?

2. Негізі бөлімі/основная часть

Разбираем кубики и кирпичики, называем

Физминутка «Кубики»

Мне купила мама

Кубиков набор.

Высыплю их прямо

На пол, на ковёр.

Я из них построю

Домик и забор,

На ковре устрою

Я просторный двор.

Выбор материала как и из чего можно построить такую горку

Показ и объяснение.

Возьму кубик зеленого цвета и приставлю призму (крышу) красного цвета, вот и горка получилась. Ребята, а что я построила? Правильно, горку.

Поднимайся, зайка вверх.

Крепче заинька держись.

И катись зайка вниз!

3. Қорытынды/итоговая часть

Какие вы молодцы. У вас получились очень красивые горки. Теперь зайчику и его друзьям будет весело.

Ребята, чем мы сегодня занимались?

Что вам запомнилось больше всего?

Вы довольны своими работами?

Этапы деятельности

ход занятия

примечания

1.Ұйымдастырушылық  кезеңі/организационный момент

Придумано кем-то просто и мудро -

При встрече здороваться: Доброе утро!

Доброе утро - солнцу и птицам!

Доброе утро - улыбчивым лицам!

И каждый становится добрым, доверчивым.

Пусть доброе утро длится до вечера!

Внимание! Внимание!

Дорогие дети,

Чудеса сейчас придут

Интересно будет тут!

Я на вас посмотрю ,

Кое-что вам расскажу!

Вы сейчас не унывайте,

мне сегодня помогайте!

Не грусти, друг, улыбнись!

У меня для вас сюрприз!

Звучит загадочная музыка. Появляется LEGO человечек. (слайд со звуковой записью)

Я ЛЕГО - человек. Я прилетел к вам из волшебной страны ЛЕГО. Ночью там был сильный ураган. Когда утром мы проснулись, то увидели, что любимый зоопарк разрушен, а звери разбежались. Помогите нам.

2. Негізі бөлімі/основная часть

Мы с вами в ЛЕГО - стране. (Беру человечка) А вот и зоопарк (подходят к столу с зоопарком). Поспешим к нему!

Посмотрите, стены зоопарка разрушены. Сможем мы их восстановить? А как? Часть стены сохранилась. Это будет для нас подсказка. Давайте мы ее внимательно рассмотрим.

- Из чего она сделана? Да из деталей Лего - конструктора.

- Все ли детали одинакового цвета?

- А какого они цвета?

- А по размеру одинаковые?

Давайте попробуем вместе восстановить здание, достроить стены и вернуть зверей.

Начинаем строительство.

Будем восстанавливать стены.

Нам осталось только закрепить ваши стены на фундаменте. Ставьте их плотно, без щелей и проемов.

Зоопарк восстановлен.

- Ребята, посмотрите, как красиво смотрится наш зоопарк!

Вам нравится? Какие мы молодцы. Жители ЛЕГО страны будут приходить в зоопарк, рассматривать животных, но животных в зоопарке нет, они все разбежались.

Физминутка «В зоопарке»

«В зоопарке, по порядку,

Звери делают зарядку.

Головой кивает слон,

Всем зверятам шлет поклон. (наклоны головой, 5-6 раз)

Жираф вертит головой,

Повторим и мы с тобой. (вращение головой в одну, потом в другую стороны)

Лебедь шею сильно тянет,

Гусь за ним все повторяет. (наклоны, голову тянем вперед и произносим "га-га-га")

Зебра бегает на месте,

Повторим за нею вместе. (бег на месте)

Заяц лапы разминает:

Приседает, приседает. (приседания 6-10 раз)

Белка прыгает и скачет,

Как веселый звонкий мячик. (прыжки 6-10 раз)

А мартышка все вздыхает,

К верху лапы поднимает.

Резко носиком вдыхает,

Ртом протяжно выдыхает. (движения в соответствии с текстом 5-6 раз)

Вот закончилась зарядка,

Со здоровьев все в порядке!».

У ЛЕГО - друга сохранились фотографии животных, которые жили в зоопарке. Дети мы с вами, в ЛЕГО – стране, значит, собрать животных можно из….ЛЕГО – деталей! У нас на мольберте схемы животных. Давайте их рассмотрим.

Кто какого животного хотел бы собрать?

Возьми фотографию - схему и пройди за столы - там будет удобнее работать.

Вот как в ЛЕГО стране бывает – Все, что мы любим - оживает.

Несите их аккуратно, бережно. Не торопитесь заселять зоопарк. Посмотрим - кто в нем будет жить.

В нашем зоопарке поселился…

Расскажи о нём.

Вы заметили: какие удивительные у вас постройки. Крепкие, красивые, оригинальные, все разные. И вы замечательно о них рассказали.

ЛЕГО - другу они очень нравятся. Он благодарит вас за помощь. (звучит видеозапись) А вот и письмо. Вы помогли жителям Лего - страны. Восстановили зоопарк. Вы были смелые, отважные, решительные, сообразительные - замечательные помощники. На вас можно положиться.  Жители страны дарят вам эти эмблемы за помощь оказанную и ждут вас в гости.

Расцветай ЛЕГО - страна

А нам домой возвращаться пора.

Закрывайте глазки-

Игра не простая,

Умная такая.

Те, кто в неё играют,

Зверей не обижают.

А нам же друзья, на прощанье,

Осталось сказать до свидания!

3. Қорытынды/итоговая часть

Раскажите чем сегодня вы занимались?

Что вам понравилось?

Было сложно илт легко?

Какие животные живут в зоопарке?