Консультация для воспитателей "Логоритмические упражнения без музыкального сопровождения"

Логопедическая ритмика - это коррекционная методика обучения и воспитания лиц с различными аномалиями развития, в том числе и с речевой, средствами движения, музыки и речи. Логопедическая ритмика является частью лечебной ритмики, базируется на использовании связи слова, музыки и движения.

В результате использования логопедиче-ских игр  и упражнений реализуются следующие задачи:

-уточнение артикуляции,

-развитие фонематического восприятия, расширение лексического запаса,

-развитие слухового внимания и двигательной памяти, совершенствование общей и мелкой моторики,

-выработка четких, координированных движений во взаимосвязи с речью,

-развитие мелодико-интонационных и просодических компонентов, творческой фантазии и воображения.

Для проведения логоритмических игр и упражнений без музыкального сопровождения необходимо специально подбирать материал:

• речевой материал для нормализации темпа и ритма;

• для развития словаря у детей с общим недоразвитием речи;

• для автоматизации звукопроизношения у детей;

• длина стихотворной строки должна быть средней, иначе трудно подобрать движение;

• преобладание в стихотворении глагольной лексики, чтобы легче было сопровождать текст с движениями;

• в стихотворении должна присутствовать сюжетная линия или действующие лицо, чтобы исключить механические движения;

Буклет подготовила:

воспитатель группы старшего дошкольного возраста 5-6 лет

Овчинникова В.И.

МБДОУ № 56 «Искорка»

Адрес: ул. Профсоюзов 40/1 (корпус 2)

Телефон: 3(3462) 34-32-15

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение № 56 «Искорка»

ЛОГОРИТМИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ БЕЗ МУЗЫКАЛЬНОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ

(консультация для воспитателей)

г. Сургут, 2020г.