Консультация для родителей "что должен знать ребенок 3-4 лет?"

Что должен уметь ребенок в 3­4 года.  Математика. Уметь считать до трех и показывать соответствующее количество  пальчиков на руке. Уметь владеть понятиями: один ­ много, большой ­ маленький, высокий ­  низкий и т. д. Знать основные цвета (красный, желтый, зеленый, синий, белый, черный). Знать основные геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник). Уметь сравнивать предметы по величине, цвету, форме. Уметь  сравнивать количество предметов. Уметь подбирать пару к предмету с заданным признаком.  Развитие мышления, памяти, внимания. Уметь складывать разрезанную картинку из 2­4 частей. Уметь находить и объяснять несоответствия на рисунках. Уметь находить лишний предмет и объяснять, почему он сделал такой  выбор. Уметь находить сходства и различия между предметами. Уметь запоминать 2­3 картинки. Уметь запоминать 3­4 слова, которые взрослый повторил несколько раз. Уметь запоминать и повторять движения, которые показал взрослый 1­2  раза. Уметь запоминать какую­либо деталь или признак предмета. Уметь, не отвлекаясь, в течение 5 минут выполнять задание. Находить парные предметы. Уметь из группы предметов выбирать  нужный. Уметь обращать внимание на свойства и признаки предметов, находить  сходства и различия между предметами.  Развитие речи Уметь не только зрительно воспринимать образы, но и описывать  увиденное. Ребенок легко формирует простые предложения, постепенно переходит к сложным (из 5­6 слов). Уметь разделять предметы по группам: мебель, посуда, одежды и т.д. Уметь называть по одному признаку каждого предмета. Знать названия основных действий людей и животных (лежит, сидит,  бежит и т.д.) Уметь повторять за взрослым стишки и песенки. Знать свое имя и фамилию. Уметь управлять силой голоса, говорить громко – тихо.  Окружающий мир. Знать названия и уметь показывать домашних (корова, коза, лошадь,  кошка, собака и т.д.) и диких (волк, заяц, лиса и т.д.) животных. Знать названия 3­4 птиц (воробей, ласточка, ворона), 3­4 рыб (кит, сом,  акула) и 3­4 насекомых (кузнечик, бабочка, пчела). Знать названия основных растений: 3­4 деревьев (береза, дуб, яблоня) и 3­ 4 цветов (ромашка, тюльпан, роза). Знать, что такое овощи, фрукты, ягоды, грибы. Иметь представление о материалах, из которых изготовлены окружающие предметы. Знать части суток ­ утро, день, вечер, ночь. Ребенок должен уметь называть явления природы ­ дождь, снег, ветер.  Навыки самообслуживания. Уметь самостоятельно надевать вещи (без застежек). Уметь пользоваться карандашами, фломастерами, ручками и т.д. Уметь  рисовать кружочки, точки, линии. Уметь обводить и раскрашивать картинки. Знать основные правила гигиены.