Консультация для родителей "ФОРМЫ И МЕТОДЫ РАБОТЫ ПО ЗАКАЛИВАНИЮ ДЕТЕЙ".

ФОРМЫ И МЕТОДЫ РАБОТЫ ПО  ЗАКАЛИВАНИЮ ДЕТЕЙ. АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОБЛЕМ ОХРАНЫ И УКРЕПЛЕНИЯ  ЗДОРОВЬЯ ДЕТСКОГО   НАСЕЛЕНИЯ  ОБУСЛОВЛЕНО   ЗНАЧИТЕЛЬНОСТЬЮ  ПЕРИОДА ДЕТСТВА ДЛЯ ВСЕХ ПОСЛЕДУЮЩИХ ЭТАПОВ РАЗВИТИЯ  ЧЕЛОВЕКА, ТАК КАК   ФУНДАМЕНТ   ЗДОРОВЬЯ  И   СТАНОВЛЕНИЯ  ЛИЧНОСТИ ЗАКЛАДЫВАЕТСЯ   В   РАНЕМ  И  ДОШКОЛЬНОМ   ВОЗРАСТЕ.    ВСЕ   ЭТО ДИКТУЕТ  НЕОБХОДИМОСТЬ   УСИЛЕНИЯ  ВНИМАНИЯ   К  ВОПРОСАМ ПРОФИЛАКТИКИ  ЗАБОЛЕВАЕМОСТИ  ДЕТЕЙ.    ЭФФЕКТИВНОСТЬ  РАБОТЫ ПО ПРЕДУПРЕЖДЕНИЮ  ЗАБОЛЕВАНИЙ И УКРЕПЛЕИИЮ  ЗДОРОВЬЯ ДЕТЕЙ НЕ ОПРЕДЕЛЯЕТСЯ  К А К И М ­ Л И Б О   ОДНИМ ФАКТОРОМ, А ЗАВИСИТ ОТ ВСЕГО   ИХ  МНОГООБРАЗИЯ,   ОТ   СОВОКУПНОСТИ  УСЛОВИЙ,  В  КОТОРЫХ ПРОТИКАЕТ   ЖИЗНЬ  РЕБЕНКА.   В  СИСИТЕМЕ   ОБІЦЕСТВЕННОГО ДОШКОЛЬНОГО   ВОСПИТАНИЯ  ЭТО   ПРЕЖДЕ   ВСЕГО   СТЕПЕНБ БЛАГОУСТРОЕННОСТИ  ЗДАНИЯ,   САНИТАРНО­ГИГИЕНИЧЕСКИЕ  УСЛОВИЯ ПОМЕЩЕНИЙ   ОРГАНИЗАЦИЯ  РЕЖИМА   ДНЯ,   КАЧЕСТВО  ПИТАНИЯ, УРОВЕНЬ,  ФИЗКУЛБТУРНО­ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ, МЕДИЦИНСКОГО ОБСЛУЖИВАНИЯ ДЕТЕЙ, В TOM ЧИСЛЕ И ЗАКАЛИВАНИЯ  ОРГАНИЗМА. ОСУЩЕСТВЛЕНИЕ ЗАКАЛИВАНИЯ НЕЛЬЗЯ РАССМАТРИВАТЬ В ОТРЫВЕ  ОТ ВЛИЯНИЯ НА РЕБЕНКА МНОГОЧИСЛЕННЫХ СОЦИАЛЬНО­ БЫТОВЫХ  ФАКТОРОВ, ОПРЕДЕЛЯЮЩИХ ИНТЕНСИВНОСТЬ ЕГО РОСТА И РАЗВИТИЯ,  ОНО ЯВЛЯЕТСЯ ОДНИМ ИЗ СРЕДСТВ, СПОСОБСТВУЮЩИХ ПОВЫШЕНИЮ  ЗАЩИТНЫХ СИЛ ОРГАНИЗМА, ЕГО УСТОЙЧИВОСТИ К ВРЕДНЫМ ВЛИЯНИЕМ ВНЕШНЕЙ СРЕДЫ, В ЧАСНОСТИ К БОЛЕЗНЕТВОРНЫМ ФАКТОРАМ. В НЕ  РАЗРЫВНОЙ СВЯЗИ С РЕАЛИЗАЦИЕЙ ОЗДОРОВИТЕЛЬНО 3АКАЛИВАЮЩИХ МЕРОПРИЯТИЙ ДОЛЖНА ВЕСТИСЬ САНИТАРНО­ ПРОСВЕТИТЕЛЬНАЯ РАБОТА, НАПРАВЛЕННАЯ НА ПОВЫШЕНИЕ  ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ГРАМОТНОСТИ ВОСПИТАТЕЛЕЙ И РОДИТЕЛЕЙ, НА  ПРОПОГАНДУ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ. КАК ОДИН ИЗ СПОСОБОВ ПОВЫШЕНИЯ ИММУННЫХ СВОЙСТВ  ОРГАНИЗМА, ЗАКАЛИВАНИЕ ОСНОВЫВАЕТСЯ НА СИСТЕМАТИЧЕСКОМ  ПОВТОРЕНИИ ОПРЕДЕЛЕННЫХ ФИЗИЧЕСКИХ ВОЗДЕЙСТВИЙ НА РЕБЕНКА  /ВОДА, ВОЗДУХ И ДР./. ЭТО СОЗДАЕТ НЕОБХОДИМЫЙ УРОВЕНЬ  ЛАБИЛНОСТИ МЕХАНИЗМОВ ТЕРМОРЕГУЛЯЦИИ И ТРЕНИРОВАННОСТИ  ОРГАНИЗМА, А СЛЕДОВАТЕЛЬНО, ПОВЫШАЕТ ЕГО СОПРОТИВЛЯЕМОСТЬ К  ТАКИМ ВОЗДЕЙСТВИЯМ. ОДНИМ ИЗ  ОСНОВНЫХ СПОСОБОВ ЗАКАЛИВАНИЯ ДЕТЕЙ ПО ПРАВУ  СЧИТАЮТ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПРИРОДНЫХ ФАКТОРОВ /СОЛНЕЧНОЙ И  ВОЗДУШНЫЕ ВАННЫ, КУПАНИЕ В ОТКРЫТЫХ ВОДОЕМАХ/. ВОЗДЕЙСТВИЮ  ВОЗДУХА И СОЛНЕЧНЫХ ЛУЧЕЙ ДЕТИ  ПОДВЕРГАЮТСЯ ВО ВРЕМЯ  ПРОВЕДЕНИЯ НА ВОЗДУХЕ УТРЕННЕЙ  ГИМНАСТИКИ, ФИЗКУЛЬТУРНЫХ  ЗАНЯТИЙ, В ПРОЦЕССЕ ПОДВЯЖЕНЫХ ИГР, ВО ВРЕМЯ ПРОГУЛКИ. В  КАЧЕСТВЕ СПЕЦИАЛЬНЫХ ЗАКАЛИВАЮЩИХ ПРОЦЕДУР В ПРАКТИКЕ  РАБОТЫ ДОШКОЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ ЧАЩЕ ВСЕГО ПРИМЕНЯЮТ  ВОЗДУШНЫЕ ВАННЫ, РАЗЛИЧНЫЕ ВИДЫ ВЛАЖНЫХ ОБТИРАНИЙ ТЕЛА,  ОБЩИЕ ОБЛИВАНИЕ, ОБЛИВАНИЕ НОГ. П Р И  ЗАКАЛИВАНИЕ ВОЗДУХОМ ДЕТИ НАХОДЯТСЯ В ОБЛЕГЧЕННОЙ  ОДЕЖДЫ С МАКСИМАЛЬНО ОТКРЫТЫМИ УЧАСТКАМИ ПОВЕРХНОСТИ  ТЕЛА /В ЗАВИСИМОСТИ ОТ УСЛОВИЙ ПОГОДЫ, МЕСТА ПРИБЫВАНИЯ И Д.Р./  В ПОМЕЩЕНИИ ИЛИ НА УЧАСТКЕ ДЕТСКОГО САДА. ДЛИТЕЛЬНОСТЬ  ПРЕБЫВАНИЯ ДЕТЕЙ И  ХАРАКТЕР ИХ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРИ ЭТОМ ТАКЖЕ  ОПРЕДЕЛЯЮТСЯ КОНКРЕТНЫМИ УСЛОВИЯМИ. ВО ВРЕМЯ ИГР ДЕТЕЙ В ПОМЕЩЕНИЕ ИЗМЕНЕНИЕ ТЕМПЕРАТУРЫ  ВОЗДУХА С ЦЕЛЬЮ ДОСТИЖЕНИЯ ЗАКАЛИВАЮЩЕГО ЭФФЕКТА  ОСУЩЕСТВЛЯЕТСЯ ПУТЕМ ПРОВЕТРИВАНИЯ, НАПРИМЕР ВО ВРЕМЯ  ДНЕВНОГО СНА, В МОМЕНТ ПОДЬЕМА ПОСЛЕ ДНЕВНОГО СНА, НЕПОСРЕДСТВЕННО ПЕРЕД УКЛАДЫВАНИЕМ. ДЛИТЕЛЬНОСТЬ   ВОЗДЕЙСТВИЯ   ВОЗДУХА,   ПРЕДЕЛЫ   СНИЖЕНИЯ ЕГО   ТЕМПЕРАТУРЫ   ОБУСЛОВЛИВАЮТСЯ   СТЕПЕНЬЮ ПОДГОТОВЛЕННОСТИ   ДЕТЕЙ   К   ПРОЦЕДУРАМ,   ИХ   САМОЧУСТВИЕМ, МЕТИОФАКТОРАМИ.   ШИРОКО   ИСПОЛЬЗУЕТСЯ   ВОЗДЕЙСТВИЕ   ВОЗДУХА КАК ЗАКАЛИВАЮЩЕГО СРЕДСТВА В ДОШКОЛЬИЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ ПРИ ПРОВЕДЕНИИ   НА   ВОЗДУХЕ   ФИЗИЧЕСКИХ   УПРАЖНЕНИЙ,   ПОДВИЖНЫХ ИГР   И   ДРУГИХ   ВИДОВ   ДВИГАТЕЛЫІОЙ   ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.   НАИБОЛЕЕ РАСПРАСТРАНЕНЫ  ТАКИЕ ПРОСТЕЙШИЕ ПРОЦЕДУРЫ,  КАК  УМЫВАНИЯ ЛИЦА, ШЕИ, МЫТЬЕ РУК ДО ЛОКТЯ, СМАЧИВАНИЕ ПОВЕРХНОСТИ ГРУДИ РЕБЕНКА ВОДОПРОВОДНОЙ ВОДОЙ, МЕСТНЫЕ И ОБЩИЁ ОБЛИВАНИЯ, ОБТИРАНИЕ ВОДОЙ ЗАКАЛИВАЮЩИХ ТЕМПЕРАТУР ШИРОКО  ИСПОЛЬЗУЕТСЯ ДЛЯ ЗАКАЛИВАНИЯ КУПАНИЕ И ПЛАВАНИЕ ДЕТЕЙ В  БАССЕЙНАХ, В ОТКРЫТЫХ ВОДОЕМАХ,  ОБЛИВАНИЕ ТЕЛА ВОДОЙ  КОНТРАСНЫХ ТЕМПЕРАТУР. ЕСЛИ  ПОЗВОЛЯЮТ УСЛОВИЯ, ДЕТЯМ  ПРЕДОСТАВЛЯЮТ ВОЗМОЖНОТЬ  БОСИКОМ ХОДИТЬ ПО ТРАВЕ НА УЧАСТКЕ  ИЛИ ЗАНИМАТЬСЯ ФИЗКУЛЬТУРОЙ В ЗАЛЕ. ВЕСЬМА ЭФФЕКТИВНЫМ ЯВЛЯЕТСЯ МЕТОД ХОЖДЕНИЯ ДЕТЕЙ ПО  ТАК НАЗЫВАЕМЫМ ВОДНО­СОЛЕВЫМ ДОРОЖКАМ, КОТОРЫЙ ЧАЩЕ  ВСЕГО СОЧИТАЮТ С ВОЗДУШНЫМИ ВАННАМИ, ХОЖДЕНИМ ПО  ГРАВИЕВОЙ ДОРОЖКЕ, ВЛАЖНОЕ И СУХОЕ РАСТИРАНИЕ ТЕЛА.  НАИБОЛЬШИЙ ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫЙ ЭФФЕКТ ДОСТИГАЕТСЯ В ТОМ  СЛУЧАЕ, КОГДА ВЫБРАННЫЙ СПОСОБ ОТВЕЧАЕТ КОНКРЕТНЫМ  УСЛОВИЯМ И ВОЗМОЖНОСТЯМ Д/САДА И АДЕКВАТЕН СОСТОЯНИЮ   ДЕТЕЙ, Т.Е. КОГДА УЧИТЫВАЕТСЯ ВОДОСНАБЖЕНИЕ, СООТВЕТСТВИЕ  ПОМЕЩЁНИЯ Д/САДА И ТЕМПЕРАТУРНОГО РЕЖИМА  В НИХ САНИТАРНО­ ГИГИЕНИЧЕСКИМ ТРЕБОВАНИЯМ, УРОВЕНЬ ВЛАДЕНИЯ ПЕРСОНАЛА  МЕТОДИКОЙ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОЦЕДУР, ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ  ОСОБЕННОСТИ КАЖДОГО РЕБЕНКА.