Консультация для родителей и педагогов "Речевые игры"

Муниципальное бюджетное дошкольное учреждение «Детский сад №160» Речевые игры учат говорить Выполнила учитель – логопед: Чункина А.Н.

Речь – удивительно сильное средство, но нужно иметь много ума, чтобы пользоваться им Гегель Георг Фридрих Актуальность На сегодняшний день – образная, богатая синонимами, дополнениями и описаниями речь у детей дошкольного возраста явление очень редкое

Односложная речь, состоящая из простых предложений Грамматические ошибки в построении предложно – падежных конструкций Сложности в диалогической речи при построении развёрнутого ответа Большие трудности при сюжетном или описательном рассказе на предложенную тему Страдают навыки пересказа текста своими словами Множественные нарушения в звукопроизношении и в формировании фонематического восприятия Речевые трудности детей дошкольного возраста

Пути решения речевых проблем для заботливых родителей Речевы е игры Это игры со словами и звуками. Они не только привлекательны для детей, но и полезны. Они уточняют и активизируют словарь. Формируют правильное звукопроизношение . Развивают способность высказывать своё мнение, делать выводы, применять новые знания в различных жизненных ситуациях

Речевые игры для малышей Это -устное народное творчество, которое является одним из важнейших средств обучения родного языка Русский народный фольклор представлен сказками, многочисленными произведениями малых жанров: загадками, колыбельными, хороводными играми

Активное и эмоциональное воздействие окружающих взрослых людей, которое положительно влияет на речевое развитие детей Для речевого высказывания у малышей – нужно: Формирование побуждений и мотивов к речевой деятельности Использовани е произведений русского народного фольклора, как возможность развития речи малышей

Игры для детей среднего возраста Дальнейшее стимулирование речевой активности Органи зация ситуац ий Использ ование игровых приёмов Призна ние и поддер жка

Речевые игры: « Поможем Петрушке найти звуки», «Скажи наоборот», Хочу похожей быть на маму», «Раз, два, три – про Машу расскажи»

Речевые игры для детей старшего дошкольного возраста Создание положительной мотивации для творческих речевых умений и навыков самокритичного отношения к своему Развитие высказыванию Использование сразу несколько основных средств и различных сочетаний в речевой деятельности

Положительные результаты речевых игр: Речевые игры помогают развивать мышление , преодолевать логопедические трудности в произношении отдельных звуков и слов, делают речь интонационно богатой и выразительной Примечание: Уважаемые родители! Если не уделять должное внимание развитию речи ребёнка, то в дальнейшем потребуется масса усилий, чтобы наверстать упущенное.