Консультация для родителей "Компьютер в жизни ребенка - плюсы и минусы"

Консультация для родителей: «Компьютер в жизни ребенка: плюсы и минусы» Слайд 2:  Знакомство с планом  Слайд 3:  Негативные последствия «компьютерной жизни».  Неслучайно тут упомянут термин «компьютерной жизни».  Для многих детей уже в  дошкольном, хотя чаще­в младшем школьном и школьном возрасте, компьютер и телефон  становится чуть ли не единственным источником развлечения, доставляющим радость.  Родители, иногда сами того не осознавая, прививают им эту зависимость: чтобы занять  ребенка как­то, чтобы не мешал отдыхать, заниматься делами по дому или (что еще хуже)  также сидеть в интернете, родители садят ребенка за компьютер или дают ему телефон в  руки с игрушками. Слайд 4: «Жизнь с компьютером: минусы» • Зависимость (компьютерные игры, интернет) • Нежелание общаться, выполнять просьбы • Отсутствие интереса к повседневным вещам, к учебе • Агрессивное поведение • Ухудшение ситуации со здоровьем  Результаты этой зависимости не радуют.  В самых простых случаях родители получают отказ от детей в выполнении их просьб  («сейчас сделаю», которое растягивается надолго, или откровенно «не буду делать»), в  худших случаях – агрессивная реакция (случаи избиения и даже убийства родителей, порча различного имущества).  (видео «Новости России» от 05.10.2015г.) Если ребенок проводит много времени за компьютером, появляются проблемы со  здоровьем (ухудшение зрения, нарушение осанки, остеохондроз, неврозы и др.) Слайд 5: «Жизнь с компьютером: минусы»» Также важным минусом использования компьютера в повседневной жизни являются  различные интернет­угрозы.  Широкую известность обрели организации «Синий кит», которые несут смертельную  опасность (запугивание детей и подростков, доведение до самоубийства, инсценировки  смерти).  Для детей это игра, в которой выдаются невидимым руководителем заданий (50). Все  задания смертельной игры Синий Кит снабжаются подробными инструкциями. Примерные  задания могут выглядеть так:  На руке лезвием вырезать f57.  Проснуться в 4.20 и смотреть страшные видео.  Порезать вдоль вен руку (не глубоко). Только три пореза.  Нарисовать кита на листочке.  Если ты готов стать китом — пишешь на ноге лезвием «да». Если нет, то делаешь со своей рукой всё, что хочешь (много порезов и так далее). Эта игра длится 50 дней, на 50­тый день выдается задание, направленное на суицид. Согласно статистике, за 2016 год около 720 детей стали роковыми жертвами суицидных  идей. Поэтому на сегодняшний день это одна из страшнейших интернет­угроз для наших  детей. Следует наблюдать за ребенком и его поведением: если появляются порезы на руке,  рисование китов, ребенок становится молчаливым, замкнутым­нужно бить тревогу,  обращаться к психологу. Интернет­ мошенничество влечет за собой потерю финансовых средств. Происходит это  так: ребенок, «гуляя» по просторам Интернет­пространства, получает в качестве «бонуса»  вирус» на компьютер или натыкается на нежелательный контент, где ему сообщают, что он  стал счастливым обладателем огромной суммы денег. Для получения необходимо ввести  все данные  банковской карты или номер телефона. Вводя данные карты (как правило,  родителей) или номер телефона, владелец ее лишается всех средств или определенной  денежной суммы. Интернет­знакомства для детей также несут в определенной степени опасность. Общение с  незнакомыми людьми и последующие встречи с ними в реальности обычно не приводят ни к чему хорошему (пример­ встречи с педофилами)  Важно рассказать детям и научить их не давать личную информацию в сети Интернет: ни  телефоны, ни адреса. Убедить не «выкладывать»  в сеть личные фото с изображением  Вашего дома, внутренней обстановки Вашего дома. Слайд 6: «Как «минус» превратить в «плюс»?  Следить за временем пребывания ребенка за компьютером (родительский контроль)  Наблюдать за посещением и общением в сети Интернет  Приобщение к развивающим играм Слайд 7: Время и пространство Выполняя общие рекомендации при организации времени и пространства при работе за  компьютером, можно получить положительные результаты:  Комната при работе за компьютером должна быть хорошо освещена (естественное и искусственное освещение).  Мебель (стол и стул) должны соответствовать росту ребенка   Расстояние от глаз ребенка до монитора не должно быть менее 55­ 60 см   Необходимо следить за соблюдением правильной осанки ребенком   После работы за компьютером нужно сделать зарядку для глаз  Время, проведенное ребенком за компьютером, не должно превышать:  для 5­летнего ребенка­ не более 1 ч в день,  6­летнего – не более 1ч 15 мин  Дети 7­9 лет –не более 1 ч. 30 мин  Дети 10­12 лет –не более 2 ч в день! Слайд 8: Родительский контроль. При помощи родительского контроля можно регулировать использование компьютера  детьми.  Можно назначить интервалы времени, в течение которых дети могут пользоваться  компьютером, а также определить, какими играми и программами они могут пользоваться. Родительский контроль может предоставляться провайдером (поставщиком интернета) как отдельной услугой. Можно настроить функцию родительского контроля на компьютере. Слайд 9: Родительский контроль Чтобы настроить родительский контроль на компьютере, нужно выполнить вход в меню  ПускПанель управленияРодительский контроль Далее Вы увидите, сколько пользователей создано на компьютере и защищены ли они  паролем. Нужно, чтобы хотя бы один из пользователей был защищен паролем для  установки функции родительского контроля, иначе эту функцию не удастся настроить. Слайд 10: Родительский контроль  «Возможности родительского контроля»  Подробно в окне помощи описана настройка  родительского контроля. Слайд 11: Виды компьютерных игр Покажите своим детям, что компьютер может быть полезен. Специалисты выделяют следующие виды компьютерных игр:  игры типа «убей всех»   игры – приключения   стратегические игры, в которых требуется принимать решения   развивающие игры   обучающие игры  графические, связанные с рисованием, конструированием.  Первые два вида игр не являются полезными, а игры типа «убей всех» способствует  развитию агрессии. Остальные виды игр ­ приветствуются. Они способствуют развитию памяти, логики,  мышления, пространственного воображения. Игры развивающего типа можно установить на компьютер (приобрести диск или скачать из  Интернета бесплатно или за отдельную плату). А также можно играть онлайн. Полезных сайтов с развивающими играми достаточно много. Слайд 11: Полезные сайты http://cheburashka.my1.ru/load/18­1­0­166  http://koshki­mishki.ru ЧЕБУРАШКА (онлайн раскраска  Смешарики) Детский развивающий сайт Кошки­ мышки http://igrismeshariki.ru/  Игры Смешарики https    ://   iqsha  .  ru   /  uprazhneniya      /7­   let   /  iskluchi  ­  lishnee    /   http   ://   be   ­  by   .  ru Выводы: Детский образовательный ресурс iqsha.ru БЕБИ.РУ Сайтик для деток  КОНТРОЛИРУЙТЕ КОЛИЧЕСТВО ВРЕМЕНИ, ПРОВЕДЕННОГО РЕБЕНКОМ  ЗА КОМПЬЮТЕРОМ.  ПРИУЧИТЕ РЕБЕНКА ПРИ РАБОТЕ ЗА КОМПЬЮТЕРОМ  ЧЕРЕЗ 30 МИНУТ  ДЕЛАТЬ НЕБОЛЬШИЕ ПЕРЕРЫВЫ.  РЕКОМЕНДУЕТСЯ ПРЕКРАЩАТЬ ОБЩЕНИЕ С КОМПЬЮТЕРОМ ЗА 2 – 3   ЧАСА ДО СНА.  СЛЕДУЙТЕ ПРИНЦИПУ «ДОВЕРЯЙ, НО ПРОВЕРЯЙ»: ОЗНАКОМТЕСЬ С  СОДЕРЖАНИЕМ КОМПЬЮТЕРНЫХ ИГР И СОЦ. СТРАНИЦ РЕБЕНКА.  ВО ИЗБЕЖАНИИ ДОСТУПА К НЕЖЕЛАТЕЛЬНОЙ ИНФОРМАЦИИ  УСТАНОВИТЕ ИНТЕРНЕТ–ФИЛЬТР.  ПОМНИТЕ, ЧТО УВЛЕЧЕНИЕ КОМПЬЮТЕРОМ НЕ ДОЛЖНО ПОДМЕНЯТЬ  ЖИВОЕ ОБЩЕНИЕ РЕБЕНКА СО СВЕРСТНИКАМИ И ОКРУЖАЮЩИМИ.   Давайте играть за компьютером, но в меру и в развивающем направлении и уделяйте своим детям как можно больше внимания!