Консультация "Причины задержки развития речи"

Причины задержки развития речи Причин   задержки   развития   речи   огромное   количество,   но   можно выделить несколько основных: 1) задержка   или   же   нарушение   развития   речи   может   быть   частью другого,   более   существенного   расстройства,   например,   легкой   степени умственной   отсталости.   В   этом   случае   поставить   точный   диагноз   может только специалист; 2) задержка   речевого   развития   может   быть   вызвана   нарушениями слуха малыша. Ведь ребенок, который не слышит или слышит плохо, плохо понимает   и   речь   окружающих   людей,   а   значит,  всегда   имеет   те   или   иные нарушения   звукопроизношения.   Именно   поэтому   при   нарушениях   развития речи у ребенка родителям следует обязательно проконсультироваться с лор­ врачом для того, чтобы исключить различные нарушения слуха; 3) задержка   речевого   развития   может   быть   частью   общего замедленного   развития   ребенка,   причем   она   может   быть   тесным   образом связана   с   особенностями   развития   нервной   системы.   Так,   например, недоношенный   или   ослабленный   вследствие   тяжелого   заболевания   ребенок всегда выглядит младше своего возраста. Речь такого малыша может также отставать   в   развитии,   т.   е.   он   может   говорить   меньше   и   хуже,   чем   его сверстники; 4) часто   задержка   речевого   развития   может   наблюдаться   и   у здорового   ребенка,   что   не   будет   означать   отклонения   от   нормы.   Так, например,   известно,   что   девочки   начинают   ходить   и   говорить   несколько раньше мальчиков. Помимо этого  большую  роль в развитии речи играет и наследственность,   т.   е.   если   кто­то   из   родителей   заговорил   в   свое   время поздно, то вероятность того, что относительно поздно заговорит и их ребенок повышается. Но если ребенок к трем годам не говорит простых предложений, то о варианте нормы следует забыть;5) случается так, что абсолютно здоровый и благополучный ребенок живет   в   таких   условиях,   в   которых   речь   ему   практически   не   нужна.   Как правило, такая ситуация наблюдается в семьях, в которых ребенка понимают с   полувзгляда.   Такой   малыш   всегда   находится   под   гиперопекой,   его потребности всегда удовлетворены, а значит и говорит такой ребенок мало и с большой неохотой.