Контрольна робота з теми "Дієслово. Тестування" (6 клас)

1. Які граматичні категорії має дієслово?.  І варіант А Рід, число, відмінок, відміна.  відмінок.  В Рід, число, час, особа, вид,дієвідміна. Б Рід, число, ступені порівняння, 2. 3. 4. Позначте рядок, в якому всі дієслова вжито в особових формах. А забудеш, розсіються, цвісти  В засвоїте, катаємось, жартують. Б співаючи, понесуть, збираємо  Які існують особливі форми дієслова?.  А безособове дієслово, дієприкметник В дієприслівник, інфінітив.  Назвати способи дієслова.  Б дієприкметник, дієприслівник  А дійсний, умовний, наказовий.  Б Безособова форма на ­НО, ­ТО; префіксально­суфіксальний. В минулий, теперішній, майбутній.  5. Виділіть рядок, у якому всі дієслова ІІ дієвідміни. А)Солю, стоїмо, посушимо, кричать; Б)білимо, вірю, ходиш, співає; В)веземо, ходимо, шиє, печеш; Г)принесу, косять, вити, лазиш. 6. Вкажіть рядок, у якому всі дієслова наказового способу:    а) ходи, мріятиму, учили б, довелося;    в) лети, відчинімо, встаньте, слухай;    б) порадь, покладу, казала б, встанемо;    г) їж, запитав би, покладу, працював би. 7. Вкажіть рядок, у якому всі дієслова є перехідними:    а) дівчина пише листа, учень читає книгу;    б) учні чекають учителя, будуватися весною;    в) Оксана годує кошеня, одягатися взимку; 8. Позначте рядок, у якому в закінченнях усіх дієслів треба писати літеру Е:  А. скаж..те, жив..ш, крич..ш, гн..ш;  В. їд..ш, бач..те, вийд..ш, в’ян..те;  Д. змаж..те, розчеш..ш, свідч..мо, тч..ш. Б. хоч..ш, змож..мо, пиш..те, ріж..ш;  Г. говор..те, в’яж..мо, буд..мо, пиш..мо;  9. Безособове дієслово вжито в реченні  А. Те літо не забулося.  В. Чудово пахне трава.  Б.Йому пощастило побувати в Криму.  Г. Нарешті знайшлося кілька чистих аркушів.  10. Вкажіть рядок, у якому всі дієслова доконаного виду:  а) пообіцяла, стояли, доказати;    в) люблю, думав, відпочивати;    б) падало, мріяв, вміти;    г)прочитав, відвідала, забули. 11.  Проведіть морфологічний розбір підкреслених дієслів. Там могили з буйним вітром в степу розмовляють, розмовляють, сумуючи. Які граматичні категорії має дієслово?.  А Рід, число, час, особа, вид,дієвідміна.  В Рід, число, ступені порівняння, відмінок.  ІІ варіант  Б Рід, число, відмінок, відміна. Позначте рядок, в якому всі дієслова вжито в особових формах. А читаєш, розуміють, навчаюся.  Б співаючи, виконають, зобов’язати.  Які форми часу має дієслово?.  А дійсний, умовний, наказовий. В перехідне, неперехідне  Назвати способи дієслова.  В виконано, залишений, жартують. Б минулий, теперішній, майбутній. 1. 2. 3. 4. А Безособова форма на ­НО, ­ТО; префіксально­суфіксальний.  Б минулий, теперішній, майбутній.  В дійсний, умовний, наказовий.  5.  Вкажіть рядок, у якому всі дієслова 1 дієвідміни: а) говорити, ходити, кричати, стати;   б) вчити, малювати, працювати, спати;    в) бігти, сидіти, любити, боротися;    г) мати, везти, казати, іти. 6. Вкажіть рядок у якому всі дієслова умовного способу: А порадь, покладу, казала б, встанемо; Б порадила б, казав би, прийшли б, списав би В лети, відчинімо, встаньте, слухай; Г їж, запитав би, покладу, працював би. 7. Вкажіть рядок, у якому всі дієслова є неперехідними:    а) пташки співають, вчитися добре;    в) дерева ростуть, діти сміються;    б) сонечко сміється, слухати батьків;    г) квіти цвітуть, учень виконує вправу. 8. Позначте рядок, у якому в закінченнях усіх дієслів треба писати літеру И:  А. говор..те, пиш..ш, лаз..ш, мус..ш;  Б. муч..те, сид..ш, каж..ш,нос..мо;  В. грим..ш, повіс..ш, біж..мо, ріж..мо; Г. сп..мо, чист..ш, хоч..ш, мож..ш;  Д. крич..те, сид..мо, бач..ш, крут..ш. 9. Визначте речення, у якому вжито безособове дієслово. А)Смеркалося… огонь огнем кругом запалало. Б)Не то осінні води шуміли, збігаючи в Дунай, не то вітер бився в заломах провалля. В)А Віталик спить після втоми та виснаги. Г)Поля починаються за Мокрою Долиною й тягнуться на північ аж до  Берищанського лісу. 10.  Вкажіть рядок, у якому всі дієслова недоконаного виду:    а) читав, малюю, буду вчити;    в) вивчати, привітав, говорити;    г) казати, принести, ворушиться. 11. Перепишіть речення. Проведіть морфологічний розбір підкреслених дієслів. І де я не ходив  в далекій дорозі, в чужім і у ріднім краю, я згадую матір у тихій  тривозі і рідну хатину свою.    б) проводити, прочитав, глянула; Морфологічний розбір дієслова проводиться за такою схемою:  1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. Назвати частину мови, що означає, на яке питання відповідає.  Початкова форма (неозначена форма). Вид дієслова.  Перехідне чи неперехідне.  Спосіб.  Час.  Особа (якщо є).  число.  Рід (лише для дієслів минулого часу й умовного способу).  Дієвідміна.  Синтаксична роль.