Контрольная работа №2 по произведениям А.С. Пушкина и М.Ю. Лермонтова

Урок литературы в 7 классе № 21

Тема: Контрольная работа №2 по произведениям А.С. Пушкина и М.Ю. Лермонтова

Цель: оценка уровня усвоения учащимися 7 класса программного материала по творчеству М. Ю. Лермонтова.  

 Планируемые результаты работы:

Предметные: знают биографию А.С. Пушкина и М. Ю.Лермонтова, историю создания и текст изученных произведений, умеют давать развернутый аргументированный ответ на поставленный вопрос (литературоведческая, культурологическая, языковая компетенции).

Метапредметные: соотносят исторические факты и деятелей с их литературным изображением.

Личностные: оценивают собственную учебную деятельность; выражают положительное отношение к процессу познания, совершенствование духовно-нравственных качеств личности, воспитание уважительного отношения к русской литературе и истории.

Познавательные: воспроизводят по памяти информацию, необходимую для решения учебной задачи, структурируют знания.

Регулятивные: планируют свое действие в соответствии с поставленной задачей, оценивают уровень владения материалом, понимают проблему, выделяют причинно-следственные связи в письменном высказывании, формулируют выводы.

Коммуникативные: умеют формулировать собственное мнение.

Ход урока

Оргмомент.

Выполнение контрольной работы.

Задания

1.              Укажите годы жизни А.С. Пушкина:

A.            1802 – 1841

B.             1789 – 1828

C.             1799 – 1837

D.            1805 – 1840

2.              Укажите годы жизни М.Ю. Лермонтова:

A.            1799 – 1837

B.             1814 – 1841

C.             1795 – 1829

D.            1801 - 1845

3.              …Его глаза сияют. Лик его ужасен.
Движенья быстры. Он прекрасен…

a.              Петр 1

b.              Олег

c.              Карл 12

4.              «Песнь о вещем Олеге» - это:

A.            историческая баллада

B.             литературная баллада

C.             семейная баллада

5.              Источником для «Песни о вещем Олеге» послужили:

A.            древнерусские летописи

B.             русские народные сказки

C.             исторические песни

6.              Кого из героев русской литературы называют «маленьким человеком»?

A.            ребенка

B.             второстепенный персонаж

C.             человека, не имеющего высокого чина

D.            типичный образ бедного человека, страдающего от социальной несправедливости

7.              Какова основная тема повести А.С. Пушкина «Станционный смотритель»?

A.            осуждение детей, забывающих своих родителей

B.             изображение жизни «маленького человека»

C.             реалистическое описание почтовой станции

8.              «Песнь о вещем Олеге» является :

A.            самостоятельным литературным произведением

B.             поэтическим пересказом древнего текста

C.             стилизацией фольклорного произведения

9.              Каким предстаёт в «Песне...» М.Ю. Лермонтова царь Иван Васильевич?

A.            жестоким, бессердечным властителем

B.             добрым царём-батюшкой

C.             справедливым и мудрым правителем

10.          За что бился в кулачном бою купец Калашников?

A.            хотел показать свою удаль перед царём

B.             за младших братьев

C.             за честь семьи

D.            за родину

11.          Укажите название стихотворения М.Ю. Лермонтова, в котором есть строки: «Да, были люди в наше время, Могучее, лихое племя: Богатыри – не вы».

A.            «Смерть Поэта»

B.             «Тучи»

C.             «Парус»

D.             «Бородино»

12.          Что явилось источником для создания «Песни о вещем Олеге» А.С. Пушкина?

A.            «Повесть временных лет»

B.             «История государства Российского» Н.М. Карамзина

C.             исторические хроники

13.          Героем, какого произведения А.С. Пушкина является Карл XII?

A.            «Медный всадник»

B.             «Полтава»

C.             «Борис Годунов»

D.            «Песнь о вещем Олеге»

14.          Из какого произведения А.С. Пушкина взят отрывок: «…Ты всё писал и сном не позабылся, А мой покой бесовское мечтанье//Тревожило, и враг меня мутил.

A.            «Медный всадник»

B.             «Полтава»

C.             «Борис Годунов»

D.            «Песнь о вещем Олеге»

15.          Куда уходила Алёна Дмитриевна в злополучный вечер?

A.            в лавку

B.             в гости

C.             на свидание

D.            в церковь

16.          Как называется изобразительное средство, использованное «В гранит оделася Нева»?

A.            метафора

B.             антитеза

C.             гипербола

D.            эпитет

17.          За что бился в кулачном бою купец Калашников?

A.            показать удаль царю

B.             за младших братьев

C.             за честь семьи

D.            за родину

18.          Установите соответствие между названиями  произведений А.С. Пушкина и жанром: к каждому элементу первого столбца подберите элемент второго столбца.

НАЗВАНИЕ ПРОИЗВЕДЕНИЯ                           ЖАНР

а) «Песнь о вещем Олеге»                                  1) повесть

б) «Станционный смотритель»                           2) баллада

в) «Борис Годунов»                                            3) драма

19. Соотнесите части композиции «Песни про… купца Калашникова» и соответствующие им моменты произведения: к каждому элементу первого столбца подберите элемент второго столбца.

ЭЛЕМЕНТ КОМПОЗИЦИИ                   МОМЕНТ ПРОИЗВЕДЕНИЯ

а ) экспозиция                                        1) встреча Кирибеевича с Алёной Дмитриевной

б) завязка                                                2) казнь Калашникова

в) кульминация                                      3) рассказ о могиле

г) развязка                                              4) пир у Грозного

д) эпилог                                                5) сцена кулачного боя

20.     Письменный ответ на один из проблемных вопросов (на выбор) (Объем: 6-8 предложений. Обоснуйте свой ответ аргументами из указанных произведений.)

1.         Как в образе Самсона Вырина проявились черты «маленького человека»? (по произведению А.С.Пушкина «Станционный смотритель»)

2.         Какие человеческие качества воспевает Лермонтов в образе купца Калашникова? (по произведению М.Ю.Лермонтова «Песня про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова»)

3.         Как история блудного сына, изображённая на картинках в доме станционного смотрителя, соотносится с Дуней, дочерью станционного смотрителя? (по произведению А.С.Пушкина «Станционный смотритель»)

Итоги урока.

Домашнее задание: