Контрольная работа по литературе 6 класс . Н.С. Лесков " Левша".

Цель: проверить знания учащимися текста сказа Н.С. Лескова "Левша", понимание особенностей языка произведения; развивать навыки письменного высказывания; пробудить интерес к изучению художественной литературы.

Содержание контрольной работы

Контрольная работа составлена в двух вариантах, каждый из них состоит из части А, В и С.

Часть А состоит из 10 вопросов: 9 из них с выбором ответа и 1 на установление соответствия.

Часть В состоит из 3-х вопросов с формулированием полного ответа.

Часть С представляет развёрнутый ответ в виде связного текста на один из предложенных вопросов.

Оценивание

Часть А - 21 балл.

Часть В - 12 баллов.

Часть С - 5 баллов.

Максимальное количество баллов - 38.

"5" - 35-38 баллов.

"4" - 27-34 балла.

"3" - 19-26 баллов.

"2" - 18 баллов и меньше.

Контрольная работа

Н. С. Лесков «Левша»

Часть А

1. К какому роду литературы относится произведение «Левша» Н.С. Лескова?

а) лирика; б) эпос; в) драма.

2. Какова тема сказа Н.С.Лескова «Левша»?

а) любовь к насекомым;

б) восхищение талантом и патриотизмом простого человека;

в) показ искусных мастеров;

г) любовь к природе.

3. Кто из перечисленных исторических лиц не упоминается в сказе?

а) Александр I;

б) Александр II;

в) военный министр Чернышёв;

г) генерал Скобелев.

4. Куда поехали Александр Павлович и Платов, когда были в Англии?

а) в кунсткамеру;

б) в Обу́хвинскую больницу;

в) во дворец;

г) в посольский дом.

5. На каком предмете была сделана надпись: «Иван Москвин во граде Туле»?

а) на мече; б) на щите; в) на пистоле; г) на шпаге.

6. Какой военный секрет привез Левша из Англии?

а) рецепт изготовления сахара «молво»;

б) секрет варки «чистой аглицкой стали»;

в) способ чистки старого оружия;

г) новую технологию изготовления оружия.

7. В сказе «Левша» есть предложение: «А футляр на неё [блоху] у них [англичан] сделан из цельного __________ ореха …». Из чего был сделан футляр?

а) из бронзы; б) из золота; в) из серебра; г) из бриллианта.

8. Как называется приведённый ниже приём, использованный в описании судеб полшкипера и левши после прибытия в Россию?

«Англичанина как привезли в посольский дом, сейчас сразу позвали к нему лекаря и аптекаря. А потом оба вместе взялись и положили [англичанина] на перину… А левшу свалили в квартале на пол…».

а) сравнение; б) антитеза; в) метафора; г) эпитет.

9. В тексте произведения есть предложение: «Полшкипер его [левшу] взял на зако́рки и понёс к борту». Что означает сочетание «на зако́рки»?

а) на руки;

б) за ноги;

в) на плечи и на верхнюю часть спины;

г) за поясни́цу.

10. Подбери соответствующие объяснения:

Часть В

1. О чём просил левша перед смертью?

2. Англичане долго уговаривали Левшу остаться в Англии. Почему Левша не согласился? Приведите примеры его доводов.

3. О ком говорится в приведённых ниже примерах из произведения Н.С. Лескова?

а) «… только свой грабоватый нос в лохматую бурку спустил»;

б) «… на щеке пятно родимое, а на висках волосы при ученье выданы»;

в) «Объездил он все страны и везде через свою ласковость всегда имел самые междоусобные разговоры со всякими людьми…».

Часть С

Напиши развёрнутый ответ в виде связного текста на один из предложенных вопросов.

1. О чём заставляет меня задуматься произведение Н.С. Лескова «Левша»?

2. Что объединяет сказ Н.С. Лескова «Левша» и стихотворение Н.А. Некрасова «Железная дорога»?

3. Л.Н. Толстой назвал Н.С. Лескова «писателем будущего». Какой смысл, по твоему мнению, вкладывал великий писатель в эти слова?

4. Чем интересен тебе как современному читателю язык сказа Н.С. Лескова «Левша»?