Контрольная работа по теме "Отношения и пропорции"

Класс: 6                                                                                           Дата:

Урок № 26.
Тема: Обобщение и систематизация знаний
Тип: урок обобщения и систематизации знаний, умений и навыков.
Цели:
образовательная- обобщить  и систематизировать знания, умения и навыки учащихся по материалу 5 класса; отработать навыки решения заданий по темам 5-го класса.
развивающая- развивать умение систематизировать знания, анализировать информацию, развивать вычислительные навыки.
воспитательная- воспитывать дисциплину, взаимоуважение, ответственность.
Оборудование: доска, мел, учебник «Математика 6 класс» С.М. Никольский, 3 вариант ДКР.
Методы и приёмы: словесные, практические, наглядные

Структура урока

1.       Организационный момент.

Визуальная проверка готовности учащихся к уроку.

2.       Проверка домашнего задания

3.     Актуализация.
Что такое пропорция?
Основное свойство пропорции.
Прямая и обратная пропорциональность – в чем отличие?
Что такое масштаб?

4.       Решение заданий на повторение

1.     Упростите отношение: а) 95/114; б) 54 км : 4500 м; в) 18 кг : 3200 г.

2.     Младшему брату 8 лет, старшему 12 лет. Они разделили 10 яблок между собой пропорционально числу лет каждого, т.е. в отношении 8 : 12. Сколько яблок досталось каждому?

3.     Решите пропорцию: а) 7/6 = 35/х; б) 11/21 = х/49.

4.     Решите задачу с помощью пропорции:
а) На 24 м забора израсходовали 7 кг краски. Сколько краски израсходуют на 36 м этого забора?
б) Восемь рабочих могут выполнить задание за 6 дней. Сколько рабочих надо пригласить ещё, чтобы все вместе они выполнили это задание за 4 дня?

5.    

5.       Постановка д.з.
Решить № 57, 84.

6.      Итог урока. Рефлексия.

Что такое прямая пропорциональность?
Что такое обратная пропорциональность?
Назовите основное свойство пропорции.

Класс: 6                                                                                           Дата:

Урок № 27
Тема: Контрольная работа №2 «Отношения и пропорции»
Тип: урок контроля знаний, умений и навыков.
Цели:
образовательная- провести диагностический контроль знаний умений и навыков по теме «Отношения и пропорции».
развивающая- развивать внимание, вычислительные навыки.
воспитательная- воспитывать ответственность, дисциплину, аккуратность.
Оборудование: доска, мел, учебник «Математика 6 класс» С.М. Никольский, варианты ДКР.

Структура урока

1.       Организационный момент.

Визуальная проверка готовности учащихся к уроку. Раздать контрольные тетради и подписать их.

2.       Проверка домашнего задания

3.     Инструктаж.

4.       Контрольная работа

2.       Постановка домашнего задания.

Повторить правила.

Итог урока. Рефлексия.
Какие задания в контрольной работе вам показались трудными?