Контрольная работа на тему: "Тип Хордовые".

Контрольная работа на тему: «Тип Хордовые». Вариант II I.           Тестовые задания 1.Выбери из списка признаки, не относящиеся к хордовым животным. 1.Скелет наружный, хитиновый или известковый. 2.Скелет внутренний, хрящевой или костный 3. Животные имеют лучевую симметрию 4.Двуслойные животные (тело развивается из двух зародышевых листков) 5.Животные двусторонне­симметричные 6. Трехслойные животные (тело развивается из трех зародышевых листков) 7.  Кровеносная система замкнутая 8. Кровеносная система незамкнутая 9. У всех вторичная полость тела 10. Хорошо развит головной мозг 11. Сердце расположено на брюшной стороне тела. 2.   Признаки примитивности ланцетника по отношению к позвоночным – это:    A. Жаберные щели в глотке    Б. Трубчатая нервная система    B. Наличие хорды    Г. Сегментарное строение мышечной, половой, выделительной систем 3.   Почки – это орган:    A. Пищеварительной системы    Б. Выделительной системы    B. Опорно­двигательной системы    Г. Нервной системы 4.   Из предложенных названий органов выберите, которые относятся к  дыхательной системе рыб, выпишите их в последовательности,  соответствующей  поступления кислорода.       1. Жабры    2. Хорда    3. Рот    4. Предсердие    5. Жаберные щели    6. Сердце    7. Желудочек    8. Глотка    9. Околожаберная полость    10.Ткани и органы Класс Хвостатые  Класс Бесхвостые 1. 2. 3. Класс Безногие А. Червяги    Б. Тритон    B. Квакша    Г. Латимерия    Д. Саламандра    Е. Жаба    Ж. Лягушка  травяная    К. Химера 5.  Найдите соответствие между классом земноводных и их  представителей.    6.  Хорда представляет собой:    A. Полую трубку    Б. Тонкие роговые пластинки    B. Часть скелета    Г. Эластичный тяж 7. Перечисленные стадии развития рыб поставьте в нужной  последовательности: А. Головастик Б. Икринка В. Зародыш Г. Личинка Д. Взрослая особь Е. Малек 8. К отряду Чешуйчатые относятся:    А. Варан    Б. Змеи    В. Крокодилы    Г. Черепахи 9. Земноводные дышат:    A. Легкими    Б. Легкими и кожей    B. Жабрами    Г. Кожей 10.  Закончите предложения, вставив необходимые по смыслу слова.    А. Класс Млекопитающие подразделяется на два подкласса: … и … звери.    Б. Млекопитающие занимают такие среды обитания, как: …, …, …, …    В. Для млекопитающих характерен… покров.    Г. У млекопитающих имеются разнообразные по строению кожные железы:  …, …, …, … .    Д. Кровеносная система у млекопитающих…    Е. Развитие детеныша … и кормление…    Ж. Сердце у млекопитающих … З. У млекопитающих особенно хорошо развиты органы чувств: …,  …, …,  …, … . 11.  Рептилии относятся к холоднокровным животным, так как:    A. Трехкамерное сердце    Б. На коже роговые чешуйки    B. Артериальная кровь, насыщенная кислородом    Г. Температура окружающей среды 12.  Терморегуляция млекопитающих создается:    A. Волосяным покровом    Б. Подкожным слоем жира    B. Системой кровеносных сосудов    Г. Все утверждения верны 13. К Непарнокопытным животным относится:    А. Лошадь    Б. Свинья    В. Корова    Г. Собака   14. Найдите соответствие. Определите, отряды птиц и их  представителей: 1. Отряд Голенастые 2. Отряд Дневные хищные птицы    A. Аист    Б. Сова    B. Летучая мышь    Г. Грифы     Д.  Коршун    Е. Орел    Ж. Цапля    З. Тетерев    И. Кваква    К. Лунь 15. Птицы, птенцы которых рождаются слепыми, беспомощными,  голыми:       А. Гнездовые       Б. Выводковые       В. Инкубационные II. Дайте определения:  цевка, плавательный пузырь, головастик, хорда, птицы.  Дополнительная оценка. Ответьте на следующие вопросы:        III.     1) Перечислите приспособления птиц к полету? (не менее 10 признаков). 2) Какие меры предпринимаются для сохранения видового многообразия  рыб в природе? 3) Какие черты строения позволяют отнести черепах и крокодилов к  классу пресмыкающихся?